Позакласна робота природничо-соціального змісту



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Позакласна робота природничо-соціального змісту



Методичний коментар. Позакласна робота у курсі „Я і Україна” відіграє неабияку роль, оскільки тільки на уроках неможливо сформувати глибоких знань через обмеженість годин на вивчення цієї дисципліни. У межах практики Ви можете взяти участь не тільки у проведенні уроків, але й гурткових та клубних занять, а також проведенні індивідуальної роботи та організації свят. Наводимо форми планування позакласної діяльності.

Схема планування роботи природничого гуртка

Назва гуртка

Девіз гуртка

Емблема гуртка

Планування роботи гуртка

 

Вид та місце занять Зміст занять Дата проведення Хто проводить
1. 2. 3.            

Схема планування індивідуальної роботи з учнями

ПІП учня Напрями корекції Галузь інтересів Заходи
Албаєва Тваринний світ
Білик Відмова від праці в природі

Методичний коментар. Індивідуальна робота організується з учнями у двох випадках: коли необхідна корекція або коли виявлено підвищений інтерес до природи. Можна складати два окремих плани, а можна складати єдиний план (див. вище), в якому буде зазначено, із якою метою організується індивідуальна робота.

Схема планування фронтальної роботи з екологічного виховання молодших школярів

місяць Шкільні заходи Класні заходи
вересень Виховний захід на природі „Буду я природі другом”
жовтень Екологічний проект „Врятуємо джерельце – врятуємо планету”
листопад
грудень

Методичний коментар. Масові заходи можуть бути присвячені святкуванню календарно-обрядових свят, вивченню природних об’єктів та явищ, проведенню екологічних акцій тощо. До оформлення сценаріїв масових заходів також висуваються методичні вимоги: обов’язково необхідно зазначити мету заходу, обладнання, ролі та зміст підготовчої роботи, якщо вона необхідна. Хід свята також краще подавати структуровано: кожен вид діяльності виокремлювати. Це, по-перше, полегшує користування конспектом, а, по-друге, дозволяє одразу побачити все розмаїття видів діяльності, передбачених сценарієм. Наводимо приклад оформлення позакласного заходу.

Сценарій свята «Стрітення»

Мета:познайомити учнів з народним обрядами, пов’язаними зі святкуванням Стрітення, розвивати навички виразного декламування віршів, виховувати почуття гідності за свій народ, свою націю.

Обладнання:пташки-свистульки, пташки, випечені з тіста, свічки.

Ролі:5 дітей, що декламують вірші; Зима, Весна, Ведуча, Зайчик, Ведмідь, Сонечко, Синичка, Дівчинка, Хлопчик-жайворонок

Попередня підготовка дітей:розучування віршів, весняних пісень, хороводів.

X і д с в я т а

Вступ

1-ша дитина: Де не гляну я надворі —

Всюди бачу білий колір.

2-га дитина: Ліс, і поле, і діброви

Білі одягли обнови.

3-тя дитина: Сніг січе безперестанку, —

Зима трудиться із ранку!

І мороз не угаває,

Йому й вітер помагає.

 

Усі діти. Не мети, не мети, зимонька, снігами,

А приходь до нас з гарними піснями.

Зима: Це хто тут кличе мене? Іду-іду, снігу намету.

З вами разом потанцюю, бо ще силу свою чую.

 

2. Хоровод „Зимонька”

(Зима разом з дітьми водить хоровод «Зимонька». Після хороводу діти залишаються у колі.)

Поява Зайчика

Зима: Дуже весело у вас, то я ще дужче снігу натрушу і морозу напущу.

Ведуча: Зимонько, зимонько, сніжком не труси

І морозу морозити не вели.

Бач, он зайчики сидять

І від холоду тремтять.

 

Зайчик: Хто нас пожаліє, лапки нам погріє?

Діти: Ми вас пожалієм, лапки вам погрієм. Лиш навчіться так, як ми,

У танку кружляти, бігати й стрибати.

Хоровод-гра «В лісі під сосною».

(Поки діти граються, збоку на стільчик сідає дитина — «ведмідь» і «спить».)

5. Рухлива гра „Ведмідь та зайці”

Ведуча: Ой, діти, а хто ж це тут спить?

Діти: Ведмідь.

Ведуча. Т-с-с! Ми з вами так забавилися, що навіть не помітили, що тут ведмідь спить.

Ой рятуйтесь від біди,

Утікайте, хто куди!

(Діти втікають, а ведмідь їх лякає)

Розповідь ведучої про народні звичаї, пов’язані зі святкуванням Стрітення.

Ведуча: Прокинувся ведмідь від зимового сну. А в народі кажуть: коли ведмідь прокидається і валить свій барліг, отже, зимі кінець підходить.

(Звертається до Зими.) Дякуємо тобі, Зимонько, що завітала до нас із снігом та моро­зами, принесла стільки радощів дітворі. Цього року ти потішила малят, але всьому свій час і пора, бо в лютому, кажуть, сонце йде на літо, а зима — на мороз. А ще говорять, коли лютий дорогу підгриз — кидай сани, бери віз. Так що хочеш ти чи не хочеш, а доведеться тобі з весною зустрітися. Якраз це вже скоро відбудеться, адже 15 лютого — Стрітення. Моя бабуся говорила, що в цей день зима з весною змагаються, і котра з них переможе, та й буде до кінця місяця господарювати.

Розкажу вам, діти, про звичай, який колись був в Україні, коли весну зустрічали. Напередодні Стрітення жінки випікали печиво у вигляді жайворонків, давали їх дітям, щоб вони у саду накликали весну в гості. Виходили діти з пташками і, підкинувши вгору, промовляли:

Вилети, ґулю, горою,

Винеси літо з собою.

Давайте запам'ятаємо ці слова і, зробивши пташок, підемо в садок весну закликати. На Стрітення старші люди і спостерігали за погодою. Ми з вами теж знаємо деякі прикмети, пов'язані з цим днем.

Конкурс знавців народних прикмет.

- Які прикмети ви знаєте? (діти відповідають)

Прикмети: Якщо на Стрітення півень води під порогом нап'ється, то у травні віл напасеться.

Коли на Стрітення капає зі стріхи, то в липні так капатиме мед.

Якщо бурульки на стрісі довгі, то літо буде дощовим; якщо бурульки на стрісі малі, то літо буде сухим і погожим; лютий казав: якби мені та сила, що в січні, то я б бикові роги зломив. Але сили в нього не додається, а, навпаки, зменшується. Ось-ось, Зимонько, пропаде твоя силонька. Подивись, хто зібрався Весну-красну шукати.

Інсценізація.

(На галявину виходить «зайчик».)

Зайчик: Ох і надокучили мені морози та завії! Наголодувався я взимку. Кожушок геть обносився. Піду-но весну-красну шукати.

(Назустріч летить синичка.) ї

Зайчик: Синичко! Ти всюди літаєш, усе примічаєш. Скажи, чи не зустрічала де весну?

Синичка: Ще в нашому лісі сніги лежать. Та перший струмочок сьогодні продзвенів мені, що весна вже близько.

Зайчик (радісно підстрибнувши): То швиденько ходімо їй назустріч.

Ведуча: І помандрували вони удвох. Аж тут викотилось на небо ясне сонечко.

Сонечко: Добрий день, друзі!

Синичка й зайчик: Здрастуй, любе Сонечко!

Сонечко: А куди це ви поспішаєте?

Зайчик: Весну зустрічати.

Синичка: Чи не видно тобі її згори?

Сонечко: Ану, надішлю свої гінці-промінці на всістежки-доріжки, що ведуть до лісу...

Зайчик (нетерпляче): Чи бачив ти весну?

Сонечко (радісно): Ой, бачу! Ген-ген вона, за високими дубами. Розсіває квіти, трави і сюди вже повертає.

Ведуча: Діти, давайте разом із зайчиком та синичкою покличемо весну. Будемо весну закликати, будемо весну благословляти.

Поява пташок.

(Звучать пташки-свистульки. Діти на паличках несуть пташок.)

Діти (усі разом): Благослови, мати, весну закликати,

Весну закликати, зиму проводжати.

Дівчинка: Ой жайворонку, ти ранній пташок,

Й чого так рано з вирію вийшов?

Хлопчик-«жайворонок» (з ключиком у руках):

. Не сам же я вийшов,

Дажбог мене вислав.

В праву рученьку ключика видав.

З правої рученьки літо відмикати,

З лівої рученьки зиму замикати.

1-ша дитина:

По всіх усюдах пісня лине,

Усе пробуджує від сну.

І всі комашки, всі рослини

Вітають дівчинку-весну

2-га дитина:

Весна іде, весна іде!

Весну вітайте, діти!

Вона пісні нам принесе,

Вінки, чудові квіти.

Поява Весни

Весна:

(Заходить Весна)

А ось і я, Весна-красна.

Куди ступлю я — сонце сяє,

Усе навколо оживає,

І ще пробуджую від сну

Я нашу землю чарівну.

Зима: Ой! Ой! Та це ж весна іде, тепло несе. Треба мені нею силоньку зібрати, щоб з Весною до бою стати.

(Зима підходить до весни і намагається вирвати квіти, потім знесилено присідає).

Діти:

Утікай, утікай, біла зимонько!

Вже нема, вже нема в тебе силоньки.

Йде весна, йде весна-чарівниченька,

Потемніє, почорніє твоє личенько!

Прощання із Зимою.

Ведуча: Зимонько, Веснянонько! Не сваріться. Ви обидві добрі і хороші, приносите радість людям. Ти, Зимонько, томилась, і треба тобі відпочити, щоб Весні дорогу звіль­нити.

Зима:

Що ж, прощавайте, милі діти!

За зиму ви поздоровіли,

Пішли на користь і мороз, і сніг,

І щічки ваші як порожевіли,
Неначе маки розквітли на них
Прощай і ти, Весно-красна!

Я чую, як дзвенить вже твій струмок!

Тож зараз я залишу дитсадок.

Отож, маленькі хлопчики й дівчатка,

Прощаюсь з вами усіма.

Щасливі будьте! Через рік я знову

Свою вам казку принесу зимову

Дитина:

Ясне сонечко усміхається,

Зима білая вже лякається,
Зима білая з хуртовинами

За горами вже, за долинами.

12. Хоровод „Ой минула вже зима”.

Діти виганяють Зиму, зустрічають Весну.

Ведуча: Пішла вже від нас Зима, а я згадала ще один звичай. На Стрітення всі люди йшли до церкви і святили свічку, яку потім так і називали — стрітенською. Її зберігали цілий рік. Коли була страшна негода — буря, грім, блискавка, то запалювали цю свічку. Нехай вона захистить нас усіх: і наш край, і нашу рідну землю, нашу рідну домівку, всіх рідних, усіх діточок на землі від біди, лиха.

Фінал свята

Дорослі запалюють свічки, Діти співають пісню „Спаси і збережи”.

 



Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.233.219.62 (0.01 с.)