Технологія підготовки та проведення батьківських зборів

Мета батьківських зборів

Батьківські збори потрібні:

· для швидкого здобуття різноманітної інформації про дітей. Вчителеві необхідно ретельно продумати і чітко сформулювати| питання, на які вони хочуть отримати відповіді;

· як настановні, інструктивні зустрічі при змінах в житті і діяльності класного колективу, вимог до дітей, режиму роботи і так далі На подібних зборах можна з'ясувати думку батьків про питання, що виносяться на збори;

· для ознайомлення батьків з аналізом успішності, з підсумками медичних обстежень і так далі Але це має бути аналітичний матеріал, без прізвищ батьків і дітей;

· як екстрені, надзвичайні при гострій конфліктній ситуації, при надзвичайно важкому випадку з ким-небудь з дітей. Це колективна рада дорослих, як допомогтидитіні, що попала в біду, або мамі, що потребує допомоги;

· спільні з учнями коли діти показують своїм батькам свої творчі здібності, спортивні досягнення, прикладні уміння і т.п. Такі збори дуже корисні і цікаві і для батьків, і для дітей;

· для освічення батьків, а не для констатування помилки і невдач дітей у навчанні;

Методичні рекомендації щодо проведення батьківських зборів

1. Збори організовуються один раз в місяць або чверть, залежно від віку дітей і особливостей класу. Збори повинні починатися в строго встановлений час. Максимальна тривалість 1 – 1,5 години.

2. На початку навчального року, на першій зустрічі з батьками, важливо визначити день тижня, час і узгодити орієнтовну тематику зустрічей на навчальний рік (з ким би, вони хотіли зустрітися, отримати консультацію). Це можна з'ясувати за допомогою анкетування батьків.

3. Кожні батьківські збори вимагають від класного керівника ретельної підготовки, створення свого роду сценарію, програми, для того, щоб воно проходило в обстановці зацікавленості, при активній участі батьків.

4. Готуючись до зборів, бажано заздалегідь запропонувати батькам анкету і проблеми, які виносяться на обговорення, порекомендувати прочитати книги або використовувати домашні твори дітей.

5. Важливо заздалегідь продумати оформлення класної кімнати – підготувати виставку творчих робіт, випустити спеціальну тематичну газету, підібрати для батьків, фрагменти творів, віршів дітей по темі.

6. Не менш значуща і форма запрошення батьків на збори:

· Запис в щоденнику учня з перевіркою підпису батьків.

· Дзвінок по телефону.

· Використання дружніх зв'язків батьків.

· Індивідуальне запрошення па папері з вказівкою теми зборів.

· Індивідуальне запрошення, відправлене по електронній пошті.

· Запрошення за допомогою батьківського комітету.

7. Як почати збори і заохотити батьків до розмови?

· Використання цитат, епіграфів; оформлення дошки.

· Привітати і подякувати батьків.

· Ліричний початок (вірші, інструментальна музика).

· Знайомство батьків з проблемою і регламентом.

· Розсадити батьків.

· Виставка творчих робіт учнів.

· Реклама педагогічної літератури.

· Відеоролик про життя класу або виступ дітей.

· Почати збори з результатів анкетуванняучнів, батьків.

· Відзначити роботу батьківського комітету.

· Використання цифр і фактів для залучення уваги до теми зборів.

· Виразити радість від спілкування з батьками і їх дітьми.

8. Форми проведення зборів:

· Педагогічний ринг (зіткнення думок дітей і батьків)

· Збори-диспут.

· Ділова гра.

· Батьківські конференції з обміну досвідом виховання.

· Підсумкові спільні збори дітей і батьків.

· Збори-чаювання «за круглим столом».

· Відвідування театру і обговорення з дітьми спектаклю.

· Домашні посиденьки.

· Презентація родинного виховання.

9. Правила складання виступу класного керівника:

· З гарного почати і гаргим закінчити.

· Видати оцінки на листочках, а на звороті ради і рекомендації для батьків.

· Про погане сказати загалом, не називаючи прізвищ.

· В поганих учнях знайти гарне і похвалити їх за щось при всіх.

· Про гарне при всіх, про недоліки – індивідуально.

· Показати батькам зошити з гарними і поганими роботами дітей, не називаючи прізвищ.

· Написати вдячність в щоденнику за навчання, трудові справи та ін.

· Нагородження батьків грамотами.

· Створення психологічного портрета дитяти за допомогою певних значков, пояснених батькам.

· Представлення дітей по номінаціям.

· Аналіз справ (відзначити кожного).

Алгоритм підготовки зборів

1. Визначити тему, головну проблему і основні завдання зборів.

2. Уточнити регламент, продумати хід зборів.

3. Розіслати батькам шанобливі запрошення з вказівкою питань, що виносяться на збори;

4. Продумати,де будуть батьки роздягатися, хто і як зустріне їх в школі.

5. Продумати виставковий або інформаційний матеріал.

6. Визначити, кого із вчителів-предметників або інших фахівців можна запросити;

7. Продумати свій зовнішній вигляд.

Орієнтовна структура батьківських зборів

1. Вступне слово класного керівника (знайомство з гостями) (5 хв.)

2. Аналіз анкет батьків (класним керівником, психологом, вчителем-предметником)аби яскравіше представити обговорювану на зборах проблему (5-7 хв)

3. Виступ по темі зборів (фахівця|спеціаліста| або вчителя).Воно має бути яскравим, лаконічним, доступним (10-15хв.).

4. Обговорення проблеми батьками (20 хв).

5. Аналіз навчальних досягнень учнів класу. У цій частині батьківських зборів класний керівник знайомить батьків із загальними результатами навчальної діяльності класу; із самого початку варто попередити батьків, що відповіді на приватні питання вони отримають лише в ході персональної зустрічі. Починати необхідно з позитивних результатів. Знайомлячи учасників батьківських зборів з думкою педагогів-предметників, слід пам'ятати про підвищену тривожність батьків і, передаючи ті або інші думки, розумно відмовитися від суб'єктивних інтерпретацій. Аналіз повинен надавати упевненість, що спільна робота дозволить виправити справи.

6. Ознайомлення батьків з соціально-емоційним кліматом в класі. Класний керівник ділиться спостереженнями про поведінку хлопців в значущих для них ситуаціях (на уроках, наперервах, в їдальні, на екскурсіях і т. д.). Темою розмови можуть бути і взаємини, і мова, і зовнішній вигляд учнів, і інші питання. Батьки повинні розуміти місію школи як інституту соціалізації, в якому дитя отримує досвід взаємодії з іншими людьми, не менш важливий, чим сума знань. При цьому необхідно бути делікатним, уникати негативних оцінок на адресу конкретного учня, його батьків. Не варто перетворювати цю частину зборів в перерахування провини школярів.

7. Психолого-педагогічна освіта. Поважно пам'ятати, що завдання підвищення рівня педагогічної та психологічної компетентності батьків – одне з найважливіших завдань роботи вчителя. Слід запропонувати батькам інформацію про новинки педагогічної літератури, про цікаві виставки, фільми і т. і.

8. Обговорення організаційних питань (екскурсії, класні свята, придбання навчальних посібників І т. д.) складається їз двохетапів: звіту про проведену роботу і інформацію про майбутні справи. Відзначимо, що фінансові проблеми краще всього заздалегідь обговорити з батьківським комітетом.

9. Особисті бесіди з батьками. На цьому етапі особливу увагу слід звернути на тих батьків, діти яких мають проблеми у навчанні та розвитку. Складність цього етапу полягає в тому, що дуже часто ці батьки уникають батьківських зборів. Завдання вчителя – прагнути забезпечити їм відчуття безпеки, давши зрозуміти, що їх тут не засуджують, а прагнуть допомогти.

10. Дуже ефективна тактика приєднання: «Я вас розумію!», «Я з вами згоден!».

11. Підсумки зборів. У завершальній частині зустрічі вчитель дякує батьків за участь, спільну роботу. Саме на цьому етапі необхідно зробити висновки, сформулювати необхідні рішення, дати інформацію про наступні збори. Важливо з'ясувати і відношення батьків до проведених зборів. Розумно заздалегідь підготувати необхідні опитувальні листи для оцінок і побажань батьків; все це згодом стане предметом подальших роздумів. Інформація про підсумки батьківських зборів має бути доведена до адміністрації школи і колег-педагогів.