Статеві відхилення та їх причини

• Джерела негативних переживань дівчаток-підлітків у період статевого розвитку.

 

410

• Причини виникнення ранніх статевих зв’язків з однолітками і дорослими.

• Мастурбація, петинг, лесбіянство, безладні статеві стосунки дівчат.

• Ознаки венеричних захворювань, СНІДу, засоби їх розпізнан-ня.

• Аборти і дітонародження в підлітковому віці, їх шкода і не-безпека для здоров’я та життя дівчаток.

• Попередження статевої розпусти й статевої злочинності як важливе виховне завдання.

• Спільна робота батьків і педагогів у попередженні відхилень у статевій свідомості та поведінці дівчаток підліткового віку.

 

Орієнтовна тематика бесід педагога з дівчатками-підлітками

 

 

І. Психофізіологічні особливості дівчинки

 

• Початок і строки статевого дозрівання дівчаток. Зміни у фізіо-логічному розвитку. Диспропорції зросту і маси тіла. Кістко-ва і м’язова системи. Серце, легені, дихальна та ендокринна системи.

• Вплив статевого дозрівання на самопочуття і настрій дівча-ток. Чому підлітковий вік називають важким, критичним?

• Психологічні зміни та їх прояви в поведінці підлітка. Почут-тя дорослості. Протиріччя між потребами і можливостями, розумом і почуттям, знанням і досвідом.

• Культура володіння собою як основа найменш конфліктного вирішення протиріч у період статевого дозрівання. Сексуаль-ні експериментування як прояви сексуальної поведінки.

• Психологічні й фізіологічні протипоказання початку статево-го життя, вагітності, абортів дівчаток-підлітків.

• Вплив на здоров’я жінки-матері венеричних захворювань. Як попередити легковажне ставлення дівчаток до чоловіків і без-ладні статеві зв’язки.

• Як попередити гомосексуальні контакти з дівчатками свого й старшого віку.

• Засоби попередження небажаної вагітності, венеричних за-хворювань, профілактика СНІДу.

ІІ. Статева поведінка

• Коли починається інтерес до протилежної статі. Симпатії, за-коханість, любов у підлітковому віці.

 

411

• Поєднання «сексу» і «душі». Чому дівчинка повинна оберіга-ти й захищати свою честь і гідність.

• Культура поведінки дівчинки в різностатевій компанії та на-одинці з юнаком.

• Риси жіночності, ставлення до маскулинних рис і видів діяль-ності.

• Самовиховання та самовдосконалення себе як людини і як представниці жіночої статі.

ІІІ. Культура зовнішнього вигляду

• Роль моди у спілкуванні. Манери поведінки.

• Одяг, статура, зачіска, обличчя, косметика. Естетика зовніш-нього вигляду.

• Гармонія духовної та фізичної краси дівчинки.

• Суть та критерії морально-психологічної належності до жіно-чої статі, вимоги, поставлені до жіночої поведінки в даному суспільстві, регіоні.

• Героїні художньої літератури, кінофільмів, реального життя як ідеали жінки.

ІV. Коло друзів дівчинки

• Відмінність між приятелюванням і дружбою, дружбою і зако-ханістю, закоханістю і любов’ю.

• Вік друзів, його роль у становленні особистості дівчинки.

• Особливості об’єднання підлітків у компанії, групи. Інтереси, захоплення, мотиви міжособистісних взаємин в одностатевих і різностатевих компаніях. Як уникнути негативних зв’язків. Які вимоги й дії групи можуть насторожити дівчинку і попе-редити входження у це зло.

• Що дівчинка повинна знати про особливості поведінки хлоп-ців та чоловіків, котрі розраховують на статеву близькість із нею. Поведінка дівчинки-підлітка у відповідних ситуаціях.

• Спостережливість і контроль власних почуттів у стосунках з малознайомими людьми. Формування в дівчинки поваги до себе і до тих, з ким вона спілкується. Проведення вільного часу в групах однолітків.

• Прийоми та засоби вдосконалення форм і змісту дозвілля (відвідання виставок, праця на земельній ділянці, допомога батькам у вирішенні побутових проблем, створення спільного хобі — гра на гітарі, їзда на велосипеді, моделювання одягу тощо).

• Зв’язок дітей-підлітків, батьків та вчителів у вирішенні про-блем групи і стосунків дівчинки з нею.

 

412