Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Якості, які сприяють успіху у виховній діяльності
5.1. Педагогічне цілепокладання. 5.2. Педагогічне мислення. 5.3. Педагогічна інтуїція. 5.4. Педагогічний оптимізм. 5.5. Педагогічна імпровізація. 5.6. Педагогічна рефлексія. 5.7. Педагогічне прогнозування.
Для оцінювання можна використовувати п’ятибальну шкалу. При узагальненні результатів автор пропонує вираховувати се-редній бал з кожного із 5 розділів, виявляти рівні розвитку певних якостей та вмінь класного керівника, визначати його потенційні
можливості для їх реалізації у професійній діяльності. Російськими науковцями розроблено діагностичні карти, які
використовуються під час атестації класних керівників. Такі кар-ти спрямовані на визначення рівня професійної компетентності (рівень знань та вмінь) і оцінювання продуктивності діяльності класних керівників (рівень практичної діяльності). Діагностичні карти для виявлення рівня професійної компетентності розроб-лені для ІІ, І та вищої кваліфікаційної категорії класних керів-ників.
334 Діагностична карта для виявлення рівня професійної підготовленості класного керівника (адаптована для педагогічних працівників України)
1. Для 2-ї кваліфікаційної категорії передбачаються такі рівні компетентності («знання» та «вміння»)
335
2. Для 1-ї кваліфікаційної категорії передбачаються такі рівні компетентності («знання» та «вміння»)
336
Будувати систему виховання, базую-чись на зазначених тенденціях роз- Основні напрями та тенденції витку 26. розвитку теорії виховання у су- Поєднувати традиції з новаціями
337 Рівень теоретичних знань та оцінка умінь визначається за п’ятибальною шкалою.
На вищу кваліфікаційну категорію може претендувати учи-тель, що атестується, який набрав не менше 80 балів із 150 мож-ливих, відповідно на І категорію – 75 балів із 125 можливих, на ІІ категорію – не менше 75 балів із 90 можливих.
Сучасна педагогічна наука узагальнити наукові дослідження щодо визначення обсягу знань та вмінь педагога-вихователя і на цій основі розробили модель психолого-педагогічної компетент-ності класного керівника.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-09-26; просмотров: 50; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.222.67.251 (0.042 с.) |