И направления совершенствования системы

спортивной подготовки

Популярность спорта в современном мире постоянно возра­стает, что проявляется в повышении внимания к развитию спорта в подавляющем большинстве стран мира. Следствие этого — уве­личение числа соревнований по различным видам спорта, расши­рение программ олимпийских игр, чемпионатов мира и других крупнейших соревнований, увеличение числа стран — участниц этих соревнований, организационное и методическое совершенст­вование систем подготовки спортсменов, бурное внедрение в спорт современных достижений науки и техники и т. д. Все это приводит к резкому повышению конкуренции в крупнейших соревнованиях постоянному обновлению мировых достижений.

На летних Олимпийских играх 1960г. разыгрывалось 150 комплектов наград, через 20 лет, в 1984г., — 220, а в 1988г. будет разыграно 234 комплекта. На зимних Олимпийских играх 1960 г. было разыграно 29 комплектов медалей, в 1984 г.— 39, а в 1988 г. планируется довести это число до 35. Дополнительно будут разыграны командные медали в прыжках на лыжах с трамплина и лыжном двоеборье, а также 4 комплекта наград в горнолыжном спорте — супергиганте и двоеборье (скоростной спуск и слалом). В зимней Олимпиаде 1960 г. в Скво-Вэлли принимали участие представители 31 страны, в Играх 1980 г. в Лейк-Плэсиде — 37 стран, в 1984 г. в Сараево — 49 стран, в 1988 г. в Калгари ожидается до 55—60 стран-участниц.

Настоящий период развития спорта характеризуется исключительно высокой конкуренцией в крупнейших соревнованиях и тенденцией к ее дальнейшему повышению. Предполагаемой стабилизации мировых спортивных достижений не произошло, а в отдельных видах спорта темпы роста рекордов даже увеличились.

За последние несколько лет в различных видах спорта примерно в 1,5—2 раза возросло число стран, спортсмены которых реально претендуют на победу в крупнейших соревнованиях. Представители стран Азии, Африки, Центральной и Южной Америки показывают высочайшие достижения в наиболее популярных ви­дах спорта, стабильными и высокими результатами в которых традиционно отличались спортсмены стран Европы и США. Под­тверждением этого являются выдающиеся достижения спортсменов Кубы в боксе, волейболе, легкой атлетике, Китая — в прыж­ках в воду, волейболе, гимнастике, отдельных дисциплинах легкой атлетики, Кении и Эфиопии — в легкой атлетике. Отражением этой же тенденции являются высокие результаты, показанные в 1984—1985 гг. лыжниками Италии, гимнастами и велосипеди­стами США, бобслеистами нашей страны.

За два года (1984—1985) из 29 номеров олимпийской про­граммы в плавании мировые рекорды обновлены в 19 номерах; из 21 индивидуального номера беговой программы легкой атле­тики - в 10; не удержались рекорды в 6 из 7 видов легкоатлети­ческих метаний; в 6 из 9 номеров программы конькобежного спорта; в велосипедном спорте на треке из 3 регистрируемых ми­ровых рекордов по олимпийским видам программы достижения превышены в 2. В тяжелой атлетике усилиями спортсменов раз­личных весовых категорий в общей сложности было установлено 58 мировых рекордов.

В основе этих достижений — постоянный творческий поиск спе­циалистов различных стран в направлении совершенствования всех составляющих системы спортивной подготовки: ее организа­ционных, материально-технических и особенно научно-методиче­ских основ. Это требует особого акцента на рассмотрении тех тенденций в развитии системы спортивной подготовки и с тех по­зиций, которые находятся в числе узловых в настоящее время и могут оказаться наиболее перспективными для дальнейшего про­гресса спорта высших достижений.

Обобщая анализ практики подготовки спортсменов высокого класса в особо развитых в спортивном отношении странах (СССР, ГДР, НРБ, США, ФРГ, Канаде, а также Финляндии, Швеции, Нидерландах, Норвегии — зимние виды), результаты многочис­ленных исследований в области теории и методики спортивной тренировки, проведенных в последние годы, можно охарактеризо­вать те основные направления, которые обусловили прогресс спор­та в мире. В сфере организации спортивной подготовки в первую очередь следует выделить ряд положений, позволяющих подчи­нить материально-технические, кадровые, финансово-экономиче­ские и другие предпосылки реализации возможностей современ­ной методики спортивной тренировки:

— органическую взаимосвязь организационно-методических основ тренировки в вышестоящих (сборные команды, спортивные центры) и нижестоящих (ДЮСШ, СДЮСШ, школы-интернаты спортивного профиля) структурных компонентах системы спор­тивной подготовки в отношении ее целей, задач, кадрового, мате­риально-технического, научно-методического обеспечения;

— обусловленность системы, спортивной подготовки и соревнований, материальной и моральной стимуляции труда тренеров и оргработников необходимостью достижения высшего спортивного мастерства, эффективной подготовки спортивного резерва;

— создание организационных условий, обеспечивающих централизацию подготовки спортсменов, их постоянную конкуренцию в тренировочных занятиях я использование ее в качестве факто­ра повышения работоспособности, более полной мобилизации функциональных резервов организма и оптимизации адаптацион­ных процессов;

— поощрение альтернативных организационных и научно-ме­тодических подходов к системе подготовки спортсменов высокого класса.

Велико влияние на рост спортивных достижений совершенствования материально-технических основ тренировочной и соревновательной деятельности. Речь в первую оче-

редь идет о современных спортивных базах, спортивном инвентаре, тренажерно-диагностическом оборудовании. Бурный прогресс достижений, отмечавшийся в последние годы в ряде видов спорта, в значительной (если не в решающей) мере определялся факторами материально-технического порядка.

Вполне естественно, что при всей важности для роста спортивных достижений организационных и материально-технических основ современной спортивной подготовки прогресс спорта прежде всего определяется совершенствованием системы спортивной тренировки, современные тенденции которого отражаются в следующих основных направлениях.

Первое направление — резкий прирост объемов тренировочной работы. Как видно из табл. 1, основные характеристики,

Таблица 1