Но, как вы думаете, о ком думала лидочка в первую очередь, когда шла работать в свою бывшую школу. О любимой учительнице, анастасии михайловне.

Пятый класс… Первая встреча… «Третья бабушка». Именно так стала называть её про себя Лидочка. Мудрая, добрая, но строгая, с вечным красным платком на плечах…работает ли она сейчас в школе? Кому объясняет она теперь мудрость Толстого и злободневность Островского, идеи Горького и противоречия в произведениях Булгакова? С кем анализирует стихи Фета, Тютчева и Есенина? И кого, как когда-то её, готовит к олимпиадам?

Старательная ученица и вместе с тем на редкость энергичная, Лида действительно походила во всём на классную руководительницу в детстве. И даже в одиннадцатом классе, когда её стали некоторые девушки втайне недолюбливать из зависти, её все единодушно уважали. Хотите верьте в чудеса, хотите нет, но Лидочкин класс на весь город славился как самый дружный. И сколько раз Анастасия Михайловна будет ставить его в пример шестому «б»!

У каждого одноклассника Лидочка нашла какой-то особенный талант. Даже у несуразного губошлёпа Миши Ботинкина открыла она прирождённый артистический дар. И действительно: он так смешно передразнивал кошек, собак и эстраду, но сначала он это делал на уроках, а потом – в разных смешных пьесах, написанных Лидочкой для школьных вечеров! Нашлись в её классе и шесть певцов, два поэта и бесчисленное множество художников.

И почему только в моём классе такой Лидочки не было? Ведь она одним только взглядом могла оживить даже самого вялого, а её звенящий голос и волнующая речь самого упрямого могли убедить. И кто, как не она, должен стать в четырнадцатой школе психологом?

Как расстроилась Анастасия Михайловна, когда Лидочка, поднявшись на сцену актового зала в голубом шёлковом платье, под торжественный гул и свист получила заслуженную золотую медаль, а потом надолго покинула школу. Но теперь-то она вернулась! И поэтому она обязательно должна навестить любимую учительницу.

Кабинет русского языка и литературы находился в том же самом месте. Анастасия Михайловна ничуть за эти годы не изменилась. Даже платок на плечах остался прежним. Увидев Лидочку с букетом, она сменила грусть и туман усталости в глазах на радость:

-Я столько лет думала – встречу ли когда-нибудь свою медалистку? Так вот же, встретились. То, что ты решила у нас работать, не просто хорошо, а замечательно. Даже слов нет! С психологами нашей школе долго не везло, мягко говоря. А в том, что ты настоящий психолог, у меня нет сомнений. Я вообще люблю вспоминать ваш класс. Ей-богу, это особенные были ребята. А этот год…ох, и пришлось мне намаяться! По всей стране о моём 6 «б» слух прошёл, что он связан якобы с планетами Кол-Два-Два, Три-Два-Кол и какими-то ещё иными планетами. Я присмотрелась на уроке – да так оно и есть, к сожалению. Какие-то человечки под партами бегают, всякая мелочь пузатая бумажками плюётся. Поведение просто безобразное…я не знаю, куда их родители смотрят. И никому из детей уже такие друзья не нужны!

-Это хорошо, что дети не гордятся этим и не хвастаются. Значит, мне легче будет им помочь.

-Но позвольте, у них весь год так: то кол, два, два, то три, два, кол. Только у Блузкиной Любы нет никаких космических контактов. Хорошая девочка, но как наша бывшая психологичка её лунатиком объявила, так все её так до сих пор и дразнят. Просто проходу не дают. А она, в отличие от вас в её годы, за себя постоять не умеет.

-Спасибо, что вы всё рассказали. Да я, кажется, уже сейчас знаю, что с инопланетянами делать надо. Договориться надо с учителями, чтобы с этими пришельцами, как с учениками, обращались. Так же спрашивали, так же двойки ставили. Да они через пару денёчков к вам в школу и носа не покажут! Потому что не любят школу такие дети. Я хоть инопланетянскую психологию не изучала, но знаю. А вашей Любочке я обязательно помогу.

И Анастасия Михайловна записала в свой классный журнал имена новых учеников: Ник, Пшик, Йюк, Глюк, Тупик…да, в 6 «б» теперь новеньких прибавилось.

А Лидочка продолжала наводить порядок в своём психологическом кабинете. И не верится вообще, что это кабинет детского психолога. Обои, правда, придётся долго переклеивать, но чёрные шторы… в одночасье Лидочка презрительно порвала их на тряпки. Авось сгодятся в домашнем хозяйстве.

Но что случилось с картиной? Как только тётя Оля покинула эту планету, дама с картины тоже покинула кровать. А когда Лидочка обратила свой взгляд на картину, кровать вдруг тоже исчезла в ночном нарисованном небе. Уплыла, как рачок от рыбы. Оставался чёрный фон в безвкусной рамке, никому не нужный.

С некоторым наивным страхом и естественной брезгливостью, новая психолог взяла картину и, открыв окно, выкинула её. И лишь только лучи солнца коснулись картины, она вся… рассыпалась в пыль. Так же рассыпались в пыль и тряпки, которые Лидочка использовать в хозяйстве побоялась.

Всё! В кабинете будут новые, спокойно-зелёные шторы с оживляюще-жёлтыми подсолнухами. Лида их давно присмотрела в магазине. А картины пусть рисуют сами дети! Лида весь кабинет украсит их ярким, первобытно-свежим и всегда молодым искусством.

Но в кабинете ещё оставались рыбы. Чёрные, резиновые, как живые ползали они в светильнике, шевеля челюстями. Но чуть выключила сообразительная Лида светильник из розетки, так мёртвыми чёрными кусками попадали они вниз.

А вот живые рыбки – да, это неплохо для кабинета школьного психолога. Только кто лучше – сказочная большеглазая золотая рыбка или сверкающие, как маленькие камушки, неоны? А ещё есть рыбки-гуппи – почему эти хвостатые петушки и скромные серые курочки не родились птицами? А может быть, собрать весёлый аквариум из разных рыбок? Только пусть дети не бегают смотреть их на уроках.

На другой день в школу пришёл молодой человек, крутящий на руке баскетбольный мяч, как заправский жонглёр, известный своим искусством на весь мир. У него было на редкость здоровое, доброе и уверенное лицо. Такое было в молодости у Любочкиного папы. И весёлая фамилия – Раскраскин.