И, немного поколебавшись, психологичка написала, что Любочка – «лунатик».

Третий кабинет называется: «Любимая фигура и характер».

-Выберите одну из трёх фигур: круг, треугольник, зигзаг. – говорит своё задание учительница математики Елена Константиновна, которую тоже удалось Развалкиной втравить в эту нелепую игру.

И дети, замученные долгим ожиданием под дверью, выбирают каждый свою фигуру.

-Если вы выбрали треугольник, то вы – угловатая личность, если круг – то вы всю жизнь будете крутиться на одном месте, а если зигзаг, то вы так по жизни идти и будете – то вверх, то вниз.

-А вы бы какую фигуру выбрали? – спросила тогда Елену Константиновну Любочка, не выбравшая даже круг.

-Смеётесь, что ли? Да никакую. Ведь я вас тестирую, а не вы меня. А тесты придумала Ольга Васильевна, а зачем, одной ей и известно.

-Вот и я никакую не выбрала. – с гордостью отвечает Любочка.

А впереди оставалось ещё семь кабинетов…

Глава третья.

Совсем рядом со школой №14 – магазин игрушек. Каких только игрушек там нет!

Худой, облезлый, длиннющий волк, а рядом заяц громадный, упитанный, как будто 10 волков съел (кровожадный вид зайцу придавали и выступающие вперёд бивни-клыки)…

А между волком и зайцем, этими неузнаваемыми персонажами старой сказки, сидит синий медведь с петушиным хвостом из синих перьев. Есть и корова с козой. Как раз для тестов первоклашек! Ни за что не догадаются, кто есть кто.

Тут же – и толстопузые мячи-попрыгуны, и тамагочи, которые Дашка Пластинкина зовёт весьма определённо: «тамагочи-нафигачи», тут же - целая галерея железно-пластмассовых монстров. И тут же – куклы со злодейскими личиками, в клейких костюмчиках, размалёванные так ярко и стоящие так дорого, что ни в одном кошмарном сне не приснится.

Тут и неизменные значки с надписями типа «Я совсем» или «Приходи, у меня не все дома». Эти значки похожи на разноцветные пуговицы клоунов. И раскупаются, что удивительно, моментально.

Конечно же, в этом магазине есть дискеты, кассеты, наушники… И солдатики с американскими флагами, которых делают в Китае, а привозят к нам, в Россию… Чем бы дитя не тешилось…

Но самая главная достопримечательность магазина, делающая его поистине Кошмаром для детей, родителей и учителей всего района - это экран, напоминающий огромную чёрную голову чудища. Возле этой огромной головы всегда – ещё более огромный хвост из мальчишек. Даже на Пасху этот магазин, прости Господи, работает, даже летом пацаны Энска предпочитают футболу и освежающей речке это далеко не привлекательное стояние в душном магазине, а что об остальных днях-то говорить! И первая смена, и вторая – все любят играть здесь, а на родную школу можно просто наплевать!

Серёжа Забегалов из 6 «б» класса всё лето провёл, торча у этого экрана и нажимая на кнопки. Да и осенью не может он отвыкнуть, несчастный, от этого торчания и нажимания. Он играет обычно после уроков, но ещё чаще – во время уроков. Причём он может весь день играть в одну и ту же игру, и удивительнейшим образом не уставать.

А рядом – целая шайка, чуть ли не целый класс таких же одержимых любителей и поклонников игры, как и сам Серёжа. Ограничиваться возможностями зрителей они не хотят, да к тому же и та игра, в которую он уже полчаса играет, надоедает им до невозможности. И нервы не всегда выдерживают…

Допустим, играет наш Серёжа в игру, которая называется «Стрелялочки», а сзади ему уже хором кричат:

-Эй ты, слышь! У тебя ещё мозги не заболели? «Стрелялочки» там! А мы совсем в другую игру хотим. В «Съедалочки».

-Да подождите вы, в самом деле, дайте в «Стрелялочки» доиграть спокойно-то, а?

- Мы хотим в «Съедалочки», да понимаешь ли?– гудит детвора.

-«Съедалочек» у нас нет. – объясняет худенькая девушка с коротенькой жалкой стрижкой, работающая в отделе игровых автоматов.

-А «Перекусалочки» у вас есть? Тоже вещь.

-Есть.

-Так поставьте «Перекусалочки».

-Какие «Перекусалочки»! Только попробуйте поставить «Перекусалочки» – я вас так покусаю!

А сам – стоит и стоит, словно кроссовками к полу прилип. Нажимает и нажимает на кнопки, точно сам роботом родился! Поразительные всё-таки способности у мальчика. И следящая за всем этим девушка с короткой стрижкой начинает задавать ему вопросы:

-Ты Серёжа?

-Да. Не Петя и не Вася.

-А сколько тебе лет?

-Одиннадцать.

-Фамилия?

-Забегалов.

-В школе какой учишься?

-Да в четырнадцатой.

-Подружка есть?

-Есть. Всё как надо.

Эта самая Серёжина подружка, Лиза – несчастная девчонка. Я знаю девчонок, несчастных в дружбе и счастливых в учёбе, и очень много девчонок, счастливых подруг и одновременно несчастных двоечниц. Эта же – недовольна и дружбой, и оценками. Оценки у неё – паршивенькие троечки, так и норовящие согнуться в двойку, и очень твёрдые, «настоящие хорошие двойки». А единственный друг Серёжа вместо того, чтобы ходить везде с ней, всегда сидит или стоит у компьютера. Что делать, как быть, как вообще с ним можно дружить?