Фактори, які впливають на продуктивність праці

Вивчення умов праці показало, що існує багато факторів, які впли­вають на продукта вність праці.

Продуктивна npauifc ^ факт^вмиву ]

—*- організація робочого місця

— *■ режим напруження і відпочшку

під час роботы —*- забарелення стін приміщення —»- стаалення до праці

Вони формують загальний настрій на працю та полегшують або ус-кладнюють появу трудових зусиль.

Розробляючи критерії професіографічної оцінки (опис характери­стик праці) ступеня нервового напруження в процесі праці, корис-туються характеристиками, які відображають напруження сенсорного апарату, вищих нервових центрів, що забезпечують функції уваги, мислення, регуляції рухів. На сьогодні складено спеціальні таблиці класифікації праці за ступенем нервово-емоційного напруження, в основу яких покладено такі показники:

взг інтелектуальне та емоційне навантаження;

es- тривалість зосередженого спостереження;

№ кількість об'єктів одночасного спостереження, що є виробничо-важли-вими;

из- кількість сигналів на годину;

из* темп;

из" час активных дій;

*§■ необхідність самостійного пошуку пошкоджень;

ву монотонність праці;

es- напруження зору;

es- точність виконання роботи;

из- змінність;

из* режим праці та відпочинку.

Ступінь працездатності визначається також типом нервової системи. Сильний тип має найбільшу працездатність, слабкий — незначну. Пра-цездатність залежить відтаких факторів, як *вік, #здоров*я людини, «стать, •навички у роботі, •санітарно-гігієнічні умови тощо. Певною мірою на неї впливають і мотивація, і моральні та матеріальні стимули.

страх невпевненість поганый настрій впевненість спокій бадьорий настрій

Негативні

У

}3нижують працездатність

I

'■Позитивні

}Значно продовжують період сгійкоТ працездатності

Подовжити стійку працездатність можна за рахунок > оптимального рівня напруги психофізіологічних функцій,»комфортними умовами праці, > правильним поєднанням режимів праці та відпочинку,»про­ведениям фізкультурних пауз та емоційного розвантаження, ► вико-ристанням спеціальних психофармакологічних засобів чи тонізуючих напоїв,»спеціальним інформуванням людини про результати її діяль-ності, * наглядом і контролем за п роботою. Комфортні умови забез­печують, крім високої працездатності, добре самопочуття; при цьому не виникають небезпечні напруги компенсаторних систем організму; здоров'я людини не погіршується довгий час.

Відомо, що на працездатність, продуктивність праці, нажиттєдіяльність загалом впливає відпочинок. Відпочинок може бути двох типів — актив-ний і паси вний.

~&Активный відпочинок — це, наприклад, заняття спортом, ту-ристичні поїздки, походи в ліс, подорожі, плавания в басейні тощо. Саме актшний відпочинок сприяє підвищенню працездатності, поліп-шенню психічного стану особистості, настрою.

~& Пасивний відпочинок — перегляд кінофільмів, спухання музики, сидячи, лежачи, читання книг тощо. Особливым, але обов'язковим, видом такого відпочинку є сон.

Відомо, що неспокійні ночі, неприємні сновидіння з переживаниям жахів, небезпек, страху, коли життя ніби висить на волоску, а сили немає щоб дати відпір — все це негативно позначається на стані людини, а відповідно на активності її життєдіяльності.

На працездатність людини впливають і пори року. Наприклад, зни-ження працездатності спостерігається весною, особливо у працівників з нервово-емоційним перенапруженням.

 

3. НЕБЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ У ВИРОЄНИЧІЙ СФЕРІ ТА ПОБУТІ ЗАСОЄИ Гх ПОПЕРЕДЖЕННЯ

3. НЕБСЗПЕКИ ЖИТТеДЯЛЬНОСП У ВИРОБНИЧІЙ СФЕРІ ТА ПОБУП. ЗАСОБИ ІХ ПОПЕРЕДЖЄНИЯ 159

КІ³ ЗАВДАННЯДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ

1. Поясніть поняття шуму і віброції то їх вппив но оргонізм людини.

2. Дойте хароктеристику шуму і віброції.

3. Розкрийте методи зменшення впливу шуму то віброції но людину.

4. Дойте визночення поняття «іонізуюче випрамінювоння», охарактеризуйте його види.

5. Порівняйте природні і штучні джерела іанізуючих випромінювань.

6. Поясніть сучосне уявлення лро біологічну дію іонізуючих випромінювань на організм людини.

7. Назвіть і охарактеризуйте аснавні види праменевих урожень, які розвиваються при впливі іанізуючих випромінювань.

8. Дойте характеристику прийнятих допустимих рівнів опромінення людини.

9. Дайте оцінку сучоснаї радіаційної обстановки в УкраТні.

10. Поясніть поняття то дайте характеристику ЕМП та випрамінювоння.

 

11. Дайте характеристику ступеню впливу електромагнітних випромінювань на організм людини.

12. Визночте основні заходи і зособи захисту від дм ЕМП та випромінювонь.

13. Визначте джерело та засоби захисту від дії 14 та УФ випромінювань.

14. Охарактеризуйте вплив електричного струму на організм людини.

15. З'ясуйте фактори електричнога струму, що впливають на організм людини.

16. Охарактеризуйте дію лазерного випромінювання на організм людини.

17. Визначте вплив на організм людини шкідливих речовин.

18. Поясніть сутність гранично допустимого впливу шкідливих хімічних речовин но людину.

19. Дойте загальні характеристики біалогічних фоктарів небезпек.

20. Поясніть вплив отруйних речавин но оргонізм людини.

21. Наведіть прикподи психофізіологічних фокторів небезпеки.

22. Охарактеризуйте особливості фізичної і разумаваї діяльності людини.

23. Поясніть, в чому полягоють небезпеки фізичнаї то розумової діяльності.

24. Дайте пояснения енерговитротам у процесі праці.