Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Чтение стихотворения А. Барто «Во дворе»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Задачи: развивать речевой слух и способности к звукоподражанию. Комплексные занятия. Т. М. Бондаренко стр.86 | |||||
| Социально – коммуникативное развитие Мебель. Найди пару Задачи: продолжать формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (мебель); формировать умение подбирать предметы по тождеству («найди такой же», «подбери пару»); развивать внимание и память в игре. Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста. О.Э.Литвинова стр.177 | ||||||
| Физическое развитие (формирование основ здорового образа жизни) Умывание: Пользование предметами личной гигиены в процессе умывания (твёрдое мыло, жидкое мыло во флаконе и с дозатором, полотенце). | ||||||
| Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №7 Комплекс гимнастики пробуждения №7 См. Картотека утренней гимнастики. Картотека гимнастики пробуждения. |
Индивидуальная деятельность Игры дидактические: №62 «Домик из кубков» №64 «Построим дом для мишки и зайчика» Беседы: №63 «Балкон» №64 «Открытое окно» Отгадывание загадок: О доме и про мебель. Строительные игры: №13 «Стол и стул разных цветов»
| Прогулка Наблюдение: За свежевыпавшим снегом. Рассматривание: Снега. Игровая деятельность: №61 «Зайчик в домике» №62 «Птички в гнездышках» Опытно-экспериментальная деятельность: со снегом и льдинками Трудовая деятельность: Помощь в уборке участка и сборке игрушек. | Трудовая деятельность В группе Помощь в уборке игрушек, расстановке стульчиков. | |||
| Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Уголок для ролевых игр: По тематике недели. Книжный уголок: Е. Благинина Полюбуйтесь-ка, игрушки! З. Александрова «Что взяла – клади на место» Зона для настольно-печатных игр: Имеющиеся в группе по тематике недели. Уголок природы: Наблюдение за работой взрослых, посильная помощь; календарь погоды. |
Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами Материал в уголок для родителей Фотографии мам или детей с мамами. Групповая газета «Поздравление для мам». Групповая консультация «Как провести дома праздник» Фотовыставка «Мамы разные нужны». Ко дню матери. Папка-передвижка «Детей учит то, что их окружает» | |||||
|
Декабря (14 неделя) |
Знакомство с народными традициями и культурой. | |||||
| Цель: Знакомить детей с народными традициями и культурой. Формировать умение отвечать на вопросы. Развивать внимание и память. Воспитывать желание слушать стихотворения. | ||||||
|
Образовательные ситуации | ||||||
| Математическое (сенсорное) развитие Какой мяч больше? Задачи: уточнить понятия «большой» и «маленький». Первые шаги в математику Г. И. Винникова стр.16 | ||||||
| Развитие речи Занятие №1 Змейка Задачи: тренировать произношение звука [ш]; расширять словарный запас; развивать ловкость. Развитие речи Г.И. Винникова стр.22 Занятие №2 Громко - тихо Задачи: развивать умение менять силу голоса, говорить то громко, то тихо Комплексные занятия Т. М. Бондаренко стр. 140 | ||||||
| Рисование Разноцветные шарики для Винни-Пуха (предметное рисование) Задачи: продолжать знакомить с круглой формой; знакомить с цветами (зеленый, красный, синий и желтый); учить рисовать красками воздушные шары круглой формы способом «от пятна»; развивать чувство цвета и глазомер, координацию в системе «глаз - рука». «Художественное творчество» Н.Н.Леонова стр. 53 | ||||||
| Физическая культура Занятие №1 Задачи: учить бросать предмет на дальность правой и левой рукой, ползать на четвереньках по гимнастической скамейке; развивать внимание и координацию движений. Физическое развитие И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, стр.47 Занятие №2 Задачи: упражнять в ходьбе по наклонной доске вверх и вниз; учить бросать и ловить мяч, быть внимательными, стараться выполнять упражнения вместе с другими. Физическое развитие И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, стр.48 | ||||||
| Лепка Вот какие ножки у сороконожки (коллективная лепка) Задачи: вызвать у детей интерес к изображению живых существ; расширять представления дошкольников о зеленом цвете; учить выполнять лепку на основе валика (цилиндра): раскатывать столбики прямыми движениями ладоней и слегка видоизменять форму - изгибать, дополнять мелкими деталями (ножки, глазки); развивать координацию движений рук, мелкую моторику. «Художественное творчество» Н.Н.Леонова стр.107 | ||||||
|
Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||
| Чтение художественной литературы
|
||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2022-09-03; просмотров: 218; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.5 (0.011 с.) |
||||||