Чтение потешки «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор»

Социально – коммуникативное развитие

Знакомимся с куклой Катей

Задачи: побуждать называть свое имя; расширять опыт ориентировки в частях собственного тела (голова, лицо, руки, ноги); формировать умение здороваться и прощаться (по напоминанию взрослого); воспитывать желание слушать народные песенки-потешки; развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово.

Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста. О.Э.Литвинова стр.74

Физическое развитие (формирование основ здорового образа жизни)

Умывание: Мытьё лица, рук в определённой последовательности с помощью взрослого, по образцу и по словесной просьбе взрослого.

Индивидуальная деятельность

Игры дидактические: №51 «Две руки» №52 «Ладушки — хлопушки»

Беседы: №52 «Мальчики и девочки в детском саду»№53 «Что мы делаем в детском саду»

Отгадывание загадок: О человеке.

Строительные игры:

№11 «Самостоятельное конструирование»

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Уголок для ролевых игр: По тематике недели.

Книжный уголок: Рус. нар. песенка «Вот наши ручки»

Про нос и язык. Пермяк Е. А.

Зона для настольно-печатных игр: Имеющиеся в группе по тематике недели.

Уголок природы: Наблюдение за работой взрослых, посильная помощь; календарь погоды.

Взаимодействие с родителями

/социальными партнёрами

Журнал для родителей: «Как снять эмоциональное напряжение ребенка в период адаптации?»

Групповая консультация «А все ли Секреты общения с вашим ребёнком вы знаете»

Индивидуальная беседа «Как беречь здоровье!»

Папка-передвижка «Предупреждение плоскостопия»

Ноября (12 неделя)

Семья.

Цель: Знакомить детей с понятием «семья». Формировать знания о названиях предметов мебели. Формировать умение отвечать на вопросы. Развивать внимание и память. Воспитывать желание слушать стихотворения.

Образовательные ситуации

Математическое (сенсорное) развитие

Куклы пришли в гости

Задачи: уточнить понятия «большой» «маленький»

Первые шаги в математику Г. И. Винникова стр.16

                                                                                Развитие речи     

Занятие №1 Рассматривание игрушек(свинья, утка, лягушка)

Задачи: учить рассматривать игрушечных зверей, называть их ча­сти тела, самостоятельно высказываться об увиденном, употребляя глаголы «хрюкает», «квакает», «крякает», внятно произносить звуки [у], [а], [и] в звукоподражательных словах.

Развитие речи Г.И. Винникова стр.20

Занятие №2 Мышка

Задачи: формировать правильное произношение звука [п], [п^,].

Комплексные занятия Т. М. Бондаренко стр.136

Рисование

Красивые тарелочки (декоративное рисование)

Задачи: познакомить с декоративным рисованием; учить украшать предметы круглой формы (тарелочка) с помощью приема примакивания кистью, располагать изображение по всей форме.

«Художественное творчество» Н.Н.Леонова стр. 49

Физическая культура

Занятие №1

Задачи: учить бросать предмет в горизонтальную цель, прыгать в длину с места; закреплять умение ходить по кругу взявшись за руки.

Физическое развитие И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, стр.41

Занятие №2

Задачи: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, катании мяча под дугу; закреплять умение не терять равновесия во время ходьбы по гимнастической скамейке.

Физическое развитие И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, стр.42

Лепка

Угощение для дня рождения (предметная лепка)

Задачи: формировать интерес детей к лепке; учить лепить пирожные по представлению, раскатывать комок пластилина прямыми движениями между ладонями, соединять полученный столбик в кольцо.

 «Художественное творчество» Н.Н.Леонова стр. 106

Образовательная деятельность в режимных моментах

Чтение художественной литературы

Читайте также:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология