Социальная зона (1,2 М – 3,6 М) – характерна для ситуации официального, делового

Общения. На таком расстоянии мы склонны держаться от людей, которых не очень

Хорошо знаем.

Общественная (общедоступная) зона – более 3,6 м. Удобна для выступления перед

Аудиторией, при общении с большой группой людей.

Знание об этих четырех зонах поможет вам корректировать внешние условия

Общения. Окружающие будут рады общению с вами или будут избегать контактов в

Зависимости оттого, насколько уважительно вы отнесетесь к их личной

Пространственной зоне, насколько верно, в соответствии с ситуацией, вы сможете

Выбрать дистанцию общения.

С пространством организации межличностного общения связан еще один

Важный параметр – «гром общения» – это взаимные расположения партнеров по

Отношению друг к другу. Положение общающихся может варьироваться от «лицом к

Лицу» до «спина к спине». Во время беседы часто человек, который хочет прервать

Разговор, разворачивает свое тело или ноги в сторону ближайшего выхода. Если вы

Заметили такие сигналы, разговор надо прервать, либо предпринять что-либо такое, что

Может собеседника заинтересовать.

Если общение «соперничающее», т.е. партнеры изначально занимают

Конкурирующе-оборонительную позицию, имеют разную точку зрения на

Обсуждаемый вопрос, то и за столом они занимают положение друг против друга.

Наилучшим образом вести деловую беседу сидя наискосок, единомышленникам

И людям, симпатизирующим друг другу, садиться рядом, с человеком, вам

Неинтересным или враждебным, садиться следует на противоположные стороны стола,

Но не напротив, а по диагонали.

Невербальные сигналы воспринимаются партнерами подсознательно, но мы

Всегда реагируем на них. Поэтому важно не только правильное «прочтение» поведения

Другого, но и целенаправленное использование соответствующих позиций в общении,

Умении соотнести «силы» в конкретной ситуации.

– Поговорим?

– О чем?

– О разном и о прочем.

– О том, что хорошо.

– И хорошо не очень.

– Чего-то знаешь ты.

– А что-то мне известно.

– Поговорим?

– Поговорим. Вдруг будет интересно.

rC!=›…е …,

(на уроках берется 1–2 упражнения по выбору учителя)

За сервированным столом организовать общение на любую тему. В процессе

Беседы учитель незаметно передвигает приборы ближе к собеседнику. Его реакция. Что

Испытывал во время беседы? Какие неудобства?

На карточках написаны темы диалогов. Вызываются пары учеников. Вам

Удобно было общаться? Почему стояли на таком расстоянии? Оптимально ли было

Расстояние между вами? Как вы чувствуете себя в переполненном автобусе, лифте,

Очереди? Какие существуют правила поведения в этом случае?

Рефлексия:

Больше всего мне запомнилось...

К а к в ы с ш и й д а р н а м р е ч ь д а н а

Благословенна будь, людская речь,

Которая зовется даром божьим,

Что и надежду может в нас зажечь,

И сжечь последнюю надежду может.

Иное слово светит, как свеча,

Чей свет дошел из времени иного,

И, будто пальцем лезвие меча,

Потрогать можно истинное слово...

А. Кешоков

«Слово, имея материальные корни,

Может производить и материальные

Изменения в организме человека».

К.И. Платонов

Урок начинается с рассказа-притчи о мудром Эзопе, древнегреческом

Баснописце.

Однажды на пир к богатому и знатному купцу пришли гости. Кто-то из них

сказал хозяину:

Всему городу известно, что у тебя остроумный и находчивый раб. Пошли его на

Базар, пусть принесет нам самое прекрасное, что есть на свете.

Хозяин велел позвать Эзопа.

Ты слышишь, Эзоп? Вот тебе деньги, сходи на базар и купи самое прекрасное,

Что есть на свете.

Раб уходит и возвращается с подносом, покрытым салфеткой. Ее поднимают, а

Там лежит язык.

Эзоп, ты же принес язык!

А разве это не самое прекрасное, что есть на свете? Языком мы произносим

Слова нежности, верности, любви, языком мы провозглашаем мир, языком мы

Произносим слово «свобода».

Через некоторое время кто-то подсказал хозяину: