Калечит плут, чтоб удавить глупцов.

Когда вся жизнь разрушена, и снова

Ты должен все воссоздавать с основ.

Умей поставить в радостной надежде

На карту все, что накопил с трудом,

Все проиграть и нищим стать, как прежде,

И никогда не пожалеть о том.

Умей принудить сердце, нервы, тело

Тебе служить, когда в твоей груди

Уже давно все пусто, все сгорело

И только воля говорит: «Иди!»

Останься прост, беседуя с царями,

Останься честен, говоря с толпой,

Будь прям и тверд с врагами и друзьями,

Пусть все в свой час считаются с тобой.

Наполни смыслом каждое мгновенье,

Часов и дней неумолимый бег,

Тогда весь мир ты примешь во владенье,

Тогда, мой сын, ты будешь Человек!

Все, о ком вы сейчас узнали, будут освещать ваш путь. А вы? Сможете быть для

Кого-то светилом? Попробуйте сейчас собрать символ света из кусочков картона. После

выполнения задания на доске над Дорогой Добрых дел появляется Солнце Истины,

Добра, Красоты.

Вторая составляющая часть личности – преодоление, т. е. характер, воля,

Реализация выбора. У нас в запасе есть еще одни предмет – весы. Прочитайте

последний пункт из нашего цитатного плана. Определим, какие черты характера

Являются главными в путешествии по Дороге жизни, а от каких качеств лучше бы

избавиться. После просмотра видеосюжета из фильма «Точка, точка, запятая...» (или

чтения стихов):

Нынче знают даже дети, как прожить на белом свете.

Легче этого вопроса нету ничего.

Просто надо быть правдивым, благородным, справедливым,

Умным, честным, сильным, добрым – только и всего.

Как все просто удается на словах и на бумаге.

Как легко на гладкой карте стрелку начертить.

А потом идти придется через горы и овраги,

Так что прежде, человечек, выучись ходить.

Работа с карточками: доброта, предательство, глупость,

Сила, лживость, честь, справедливость, ум, низость, слабость,

Благородство, нечестность, правдивость.

Вычеркнуть качества, от которых нужно избавляться, аргументировать свой

Выбор. Используя оставленные слова, прочитать пословицы и высказывания

(пословицы с пропущенными словами записаны на обратной стороне доски):

Лучше горькая..., чем красивая ложь (правда).

Видит око далеко, а... еще дальше (ум).

Ум рождает, а бесчестье последний отнимает (честь).

...уму уступает (сила).

3лой плачет от зависти, а... от жалости (добрый).

…к себе относится строго, к другим – снисходительно (справедливый).

Человек знает только долг, а низкий человек знает только выгоду

(благородный).

После разгадывания на доске на рисунке факела появляются «языки пламени» со

Словами «доброта», «правдивость», «справедливость», «благородство», «честность»,

«сила», «ум» – факел «загорается».

В качестве напутствия предлагается прослушать песню Е. Крылатова

«Прекрасное далеко».

Филиппова Г.Г., учитель этики высшей категории,

Директор гимназии «Эврика», г. Анапа

КАК ОБУЧАТЬ ИСКУССТВУ ОБЩЕНИЯ

Конфликты в общении.

Интегрированный урок

«Люди сами надевают на себя оковы,

Завязывают себе глаза и после этого

Удивляются, почему так плохо живется».

Генри Форд.

Учи2ель э2и*и: Жизнь невозможно прожить без конфликтов,

Не найдется ни одного человека, который бы сказал, что у него не было

Конфликтов.

Как вы себя чувствуете во время разгоревшегося конфликта?

Я не боюсь конфликта, потому что...

Я боюсь конфликтов, потому что...

Разыграем ситуацию:

Два человека идут по лесной тропинке и вдруг одновременно

замечают на равном расстоянии от себя белый гриб...

Проигрываем ситуацию трижды, один из вариантов будет

Чистой моделью конфликта.

Выявим признаки конфликта: два субъекта, интерес субъекта,

Объект интереса, столкновение и противоречие.

Символически обозначаем формулой:

S 1 O S 2

Конфликт – это столкновение противоположных интересов,

Взглядов, серьезное разногласие, острый спор.

В жизни противоречия неизбежны, в них проявляется стремление к новому,

Неудовлетворенность имеющимся. Вспомните историю нашего государства (смена