Жизнь, либо на примитивное и бесцветное существование. Существует прямой

Механизм связи между ценностью, собственной оценкой (оценочным отношением к

Ней) и поступком, в котором это отношение находит свое воплощение. Перефразируя

Известное высказывание, можно провозгласить: «Скажи, что ты ценишь, и я скажу, кто

Ты».

«Когда человек сознательно или интуитивно выбирает в жизни какую-то цель,

Жизненную задачу, он вместе с тем невольно дает себе оценку. По тому, ради чего

Человек живет, можно судить о его самооценке – низкой или высокой.

Если человек рассчитывает приобрести все элементарные материальные блага,

Он и оценивает себя на уровне этих материальных благ: как владельца машины

Последней марки, как хозяина роскошной дачи, как часть своего мебельного

гарнитура…

Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания,

Давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности.

Только жизненно необходимая цель позволяет человеку прожить свою жизнь с

Достоинством и получить настоящую радость».

(Д.С. Лихачев)

Послушайте притчу и ответьте на вопросы.

×åëîâå÷åñêèå öåííîñòè

У одного крестьянина был сын, который стал плохо себя вести. Испытав все

Способы влияния, отец придумал следующее: он вкопал против дома столб и после

Каждого проступка сына вбивал гвоздь в этот столб.

Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был

Утыкан гвоздями. Эта картина так поразила воображение мальчика, что он начал

Исправляться. Тогда за каждый его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю.

И вот наступил день, когда последний гвоздь был вытащен, но на мальчика это

Произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

– Что ты плачешь? – спросил его отец. – Ведь гвоздей больше нет?

– Гвоздей-то нет, а дырки остались, – ответил сын.

bопросы:

Хороший ли способ воспитания выбрал отец мальчика? Какой способ

Убеждения используют ваши родители?

Почему заплакал мальчик?

Писатель Григорий Александрович Медынский так сказал о значении

Нравственных ценностей для человека: «Нравственные ценности для человека в

Цельности души, ее чистоте и незапятнанности, в праве жить, не опуская глаз». А

Как думаете вы?

Gадание 1

Нарисуйте «ромашку счастья», на лепестках которой напишите главные

Ценности, необходимые вам для удовлетворенности жизнью. В сердцевине ромашки

Поместите свою главную ценность.

Gадание 2

Прочтите стихотворение М. Андронова. Письменно докажите, что главная

Жизненная ценность – это сама жизнь.

На тропинке той,

Что шла к реке,

Под поникшей веткой тополиной,

Бился голубь в детском кулаке

На виду у стаи голубиной.

Бился голубь,

Голубь был живой,

А его кормилец восьмилетний

В пыль уткнулся мертвой головой

И закат в селе не видел летний.

А закат был от пожаров рыж.

Бился голубь,

Как в тиски зажатый,

Как хотел он взвиться выше крыш,

Как хотел взлететь к семье крылатой!

Жизнь и смерть

Сплелись в один клубок.

Мальчик был убит фашисткой миной.

Он лежал в пыли, а голубок

Сердцем рвался к стае голубиной.

Gадание 3

Как вы понимаете, утверждение И. Канта, что есть две основополагающие

Ценности – «звездное небо надо мной и моральный закон во мне»? Напишите

Сочинение «Что я ценю в жизни».

Gадание 4

Прочтите высказывание Антона Павловича Чехова. Как вы его понимаете?

Напишите сочинение, озаглавив его самостоятельно.

Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически.

(А.П. Чехов)

ВЕРА

Добро тому, кто верит.

(Русская пословица)

Беседа:

Что значит – верить? Попробуйте дать определение этому понятию

самостоятельно, а затем выпишите определение из толкового словаря.

Вера – убежденность, глубокая уверенность в чем-либо.