Закаливающие процедуры: Босохождение по массажной дорожке.

Интеграция: С-К, Р, П, Х-Э.

10.40-11.10

Физическое развитие– по плану педагога

Прием детей и беседа с родителями.

Групповое совет «Безопасная улица» Цель: создание условий для закрепления правил перехода улицы при двустороннем движении, назначение дорожных знаков пешеходный переход, подземные переход, «Осторожно дети», о назначении светофора.

Утренняя гимнастика «Пешеходы»

Завтрак: соблюдение СГН, умение пользоваться столовыми приборами

Индивидуальная работа с Тимуром Б, Ромой С, Машей В. - найди 10 отличий. Подготовка к прогулке: наводим порядок в группе (каждой игрушке свое место)

Обед: соблюдение СГН, осанка во время еды.

Закаливающие процедуры:

Полоскание рта после обеда

Дневной сон

Д/Просмотр мультфильма«Смешарики «Азбука безопасности» Цель: создание условий для расширения и закрепления знаний детей о ПДД по средствам просмотра мультфильма.

Самостоятельная деятельность детей

( учить играть малыми группами . договариваться между собой)

 Индивидуальное консультирование родителей

Прогулка

Картотека работа дворника-7

 

Вторая половина дня

Инд. работа: Лев Ш, Саша Л.- составление описательного рассказа по картинке

Игры с мячом разучивание считалкиАвтобус

Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели.
Наш шофёр педаль нажал,
И автобус побежал.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна Регулировщик»-6

Отгадывание загадок по теме недели

Ужин: соблюдение СГН, осанка во время еды

Подготовка к прогулке

Кружок «Мастеринка».

Артикуляционная гимнастика «Заборчик»-1

Прогулка: наблюдение за ветром

П/И по запросу детей, игры с выносным материалом