Закаливающие процедуры: Босохождение по массажной дорожке.

Закаливающие процедуры: Босохождение по массажной дорожке.

Комплекс игр/ упр для правильного развития осанки и профилактики плоскостопия

Чтение малых фольклорных форм. Ужин: соблюдение СГН, осанка во время еды.

Артикуляционная гимнастика «Заборчик – трубочка»-3

Прогулка: Наблюдение за сменой дня.

П/и «Коршун и наседка», «Кто дальше?». учить бегать, держась друг за друга, слушать сигнал воспитателя.

День недели: 09 октября.

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность детей в специально организованной развивающей среде (по теме недели)

Взаимодействие с семьями, социальными партнерами по реализации образовательной программы

(по темам недели)

Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

09.00-09.30

09.40 – 10.10

Речевое развитие (логопед)/ Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема:«Приятный сюрприз»

Цель: Продолжать учить детей решать арифметические задачи на сложение и вычитание на наглядной основе (выделять условие, вопрос, ответ); читать простейшую графическую информацию;

Ожидаемый результат:заинтересовать детей в решении задач

Интеграция: С-К, Р, П, Х-Э.

10.20-10.50 Игротека (мотивационная готовность к школе) - Психолог–по плану педагога

11.45-12.15 Физическое развитие (улица)– по плану педагога

Прием детей и беседа с родителями.

 Решение проблемная ситуация  «Возвратим осени память».
Цель: закрепление у детей знаний о признаках золотой осени .

Чтение стихотворения