Закаливающие процедуры: Босохождение по массажной дорожке.

Прогулка

Картотека  «Наш огород» стр5

 

Вторая половина дня

Инд.работа: Ярослава В, Валерия Р.-работа в тетради

Игра «Глухой телефон» (разучивание новой игры и правил)

Чтение рассказов о осени

Постепенный подъем. Гимнастика после сна «Дождик»-2

Закаливающие процедуры: Босохождение по массажной дорожке.

Игра – путешествие«В гости к Осени».

Цель: Включить воображение память для создания образов по теме

Ужин: соблюдение СГН

Подготовка к прогулке

Упражнения «Найди отличие», «Найди такую же» (д/и «Сходство и различие»)

Д/и «Четвертый лишний» (народные промыслы, элементы росписи).

Экспериментирование «Свойства деревянных предметов».

Артикуляционная гимнастика «Заборчик – трубочка»-3

Прогулка: наблюдение за деревьями

П/И по запросу детей, игры с выносным материалом

День недели: 12 октября.

           Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность детей в специально организованной развивающей среде (по теме недели)

Взаимодействие с семьями, социальными партнерами по реализации образовательной программы (по темам недели)

Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

09.00-09.30

 Речевое развитие

Тема: Рассматривание картины "Осенний день" и составление рассказов по ней"

Цель: Совершенствовать умение детей составлять повествовательный рассказы по картине, придерживаясь плана. 

Интеграция: С-К, Р, П, Х-Э.

 

09.40 – 10.10.

Художественно-эстетическое развитие (аппликация /лепка)

Тема: "Осеннее дерево"

 Цель: Побуждать при рассказе о своей работе использовать образные выражения. Познакомить с техникой изобразительной деятельности мозаикой. упражнять в использовании знакомых приемов работы ножницами.  Осень в лесу"

Ожидаемый результат: выставка детских работ