Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу Особенности пневмограммы у новорожденных и грудного ребенка ↑ ▷ Содержание ⇐ ПредыдущаяСтр 51 из 80Следующая ⇒ Содержание книги Формирование электроэнцефалограммы в онтогенезе Физиология желез внутренней секреции Кровь как часть внутренней среды организма. Функции крови. Состав и свойства плазмы. Физиологические константы крови Определение осмотической стойкости (резистентности) эритроцитов Форменные элементы крови. Свертывание крови. Виртуальный физиологический эксперимент. Скорость оседания эритроцитов Определение резус-принадлежности крови человека Учебно-исследовательская цель занятия:. 1. Исследовать внешние проявления деятельности сердца. Определение границ относительной сердечной тупости методом перкуссии Теоретические основы электрокардиографии Регистрация электрокардиограммы в стандартных отведениях Оценка регулярности сердечных сокращений Определение положения электрической оси сердца во фронтальной плоскости Определение вегетативного тонуса (вегетативный индекс Кердо) Учебно-исследовательская цель работы: Расчет показателей состояния сердечно-сосудистой системы Расчет общего периферического сопротивления сосудов Сердце детей разного возраста Учебно-исследовательская цель занятия: Расчет коэффициента вентиляции легких Виртуальный физиологический эксперимент . Физиология дыхательной системы Дыхание при различных состояниях организма Расчет кислородной емкости крови Возрастные особенности дыхания Изменение с возрастом величины дыхательного и минутного объемов легких, их жизненной емкости Особенности пневмограммы у новорожденных и грудного ребенка Исследование амилолитической активности слюны в состоянии голода и сенсорного насыщения Виртуальный физиологический эксперимент. Роль химических и физических процессов в пищеварении Пищеварение в кишечнике, всасывание Определение должного основного обмена (доо) по площади поверхности тела (по М. Рубнеру) Оценка состояния обмена веществ и энергии человека по индексу массы тела Виртуальный физиологический эксперимент. Определение общего холестерина крови Пищеварение в ротовой полости Учебно-исследовательская цель занятия:. 1. Изучить роль и строение выделительной системы. Физиология высшей нервной деятельности Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека Типы высшей нервной деятельности. Функциональная асимметрия коры больших полушарий. 1-я и 2-я сигнальные системы. Основные психические процессы. Функциональные системы. Экспериментальные неврозы Определение типов темперамента по тесту Г. Айзенка. Антенатальный и ранний постнатальный периоды Зрительная, слуховая, вестибулярная, обонятельная Определение костной и воздушной проводимости звука Физиология ноцицептивной и антиноцицептивной систем Количественная оценка индивидуальных болевых порогов по Т. И. Невидимовой Возрастные особенности деятельности Температурная чувствительность И вербальных практических навыков» Понятие о возбудимости. Процесс возбуждения. Физиологические свойства мышц. Утомление Общая концепция организации движений и целевых функций двигательной системы Кровь как часть внутренней среды организма. Функции крови. Состав и свойства плазмы. Физиологические константы крови Поиск на нашем сайте Пневмограммы детей, особенно новорожденных и грудного возраста, отличаются большой вариабельностью амплитуды. На фазе вдоха часто видны дополнительные волны добавочных вдохов. Ритм дыхания относительно правильный только в состоянии сна и при сосредоточенном внимании ребенка, при полном торможении его двигательной деятельности. Во время обычного бодрствования на кривой видны задержки дыхания, так называемое периодическое дыхание (апноэ). Состав вдыхаемого и альвеолярного воздуха у детей разного возраста У детей до года вследствие поверхностного дыхания вентиляция легких менее эффективна, чем у взрослых, т. к. большая часть дыхательного объема состоит из мертвого пространства (табл. 28).     Таблица 28 Состав вдыхаемого и альвеолярного воздуха у детей разного возраста Возраст	Альвеолярный воздух		Вдыхаемый Воздух
% СО2	% О2	% СО2	% О2
1 месяц	2,8	17,8	2,0	18.4
1 год	3,0	17,2	2,4	18,0
3 года	3.6	16.8	2,8	17,9
10 лет	4.2	16,1	3.1	17,4
14 лет	4.9	15.5	3,5	17,1
Взрослые	5,5	14,2	4,9	16,3

Содержание карбоангидразы в крови детей

У новорожденных угольная ангидраза (карбоангидраза – КА) в крови отсутствует и появляется к 5–7 дню после рождения. Это затрудняет переход у детейСО₂ в бикарбонаты, что приводит к низкому щелочному резерву крови и, как следствие, более низкому рН (7,13–7,23).

ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ,

ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ

 

ЗАНЯТИЕ № 1

Пищеварение в полости рта и желудка

 

Учебно-исследовательская цель занятия:

1. Сформировать представление о пищеварительной системе как функциональной системе организма, ее структуре и принципах взаимодействия ее элементов между собой и с другими функциональными системами.

2. Познакомиться с особенностями пищеварения в ротовой полости, пищеводе, желудке.

Вопросы для самоподготовки.

1. Понятие о пищеварении. Типы пищеварения. Функции пищеварительной системы.

2. Пищевой центр. Механизмы голода и насыщения.

3. Периодическая деятельность ЖКТ.

4. Пищеварение и питательный гомеостаз.

5. Методы изучения пищеварительных функций.

6. Пищеварение в полости рта. Механическая и химическая обработка пищи. Жевание, его особенность в связи с видом пищи. Регуляция жевания.

7. Слюноотделение. Количество и состав слюны. Ее значение в пищеварении. Регуляция слюноотделения. Детские особенности.

8. Глотание и его фазы. Транспортная функция пищевода.

9. Пищеварение в желудке. Состав и свойства желудочного сока. Методы изучения секреторной функции желудка у животных и человека.

10. Регуляция желудочной секреции, фазы и механизмы отделения желудочного сока. Приспособительный характер желудочной секреции к видам пищи и пищевым рационам. Детские особенности.

11. Виды сокращений желудка. Нейрогуморальная регуляция моторики желудка.

12. Эвакуация пищи из желудка в 12-перстную кишку.

 

ДЕМОНСТРАЦИИ

Учебные видеофильмы: «Методы изучения деятельности пищеварительных желез», «Аппетит и его регуляция», «Методы операций на ЖКТ», «Слюна и слизь человека».

Электронный учебник «Пищеварение»: функциональная система пищеварения, пищеварение в ротовой полости, физиология желудка.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

РАБОТА № 1

Исследование отделения слюны и рН при действии различных раздражителей

Необходимо: испытуемый, градуированные пробирки, индикаторная бумага, шприц емкостью 10 мл, растворы сахара, лимонной кислоты, вода.

Учебно-исследовательская цель работы: изучить особенности слюноотделения у человека на некоторые химические раздражители.

Ход работы

1. Определить величину слюноотделения в состоянии физиологического покоя, для чего в течение трех минут слюна собирается в пробирку.

2. В отдельную пробирку в течение 3 минут собирается слюна при действии раздражителя (объем раздражителя, вводимого в полость рта, – 1 мл). В качестве раздражителей используются: 5%-й раствор глюкозы, раствор лимонного сока.

3.  С помощью бумажного индикатора в каждой пробирке определяется рН слюны.

4. Полученные во время исследования результаты записать в таблицу 29.

5. Привести определенные объемы слюноотделения и рН. Указать причины разных объемов слюноотделения.

Таблица 29

Условия получения слюны	Время сбора слюны	Количество слюны в мл	рН слюны
Спонтанное исходное слюноотделение
Слюноотделение при орошении полости рта лимонной кислотой
Слюноотделение при ополаскивании полости рта раствором сахара
Слюноотделение при введении в полость рта воды

 

РАБОТА № 2

⇐ Предыдущая46474849505152535455Следующая ⇒

Поделиться: