Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Suggestions for Discussion or Theme Writing—Chapter 23Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Draw up a personal data sheet for yourself, as you actually are Prepare a letter of application to the actual person, by name or Prepare a letter to one person listed in your personal data sheet, Prepare a letter to the friend or member of your family who would 1)Подведение итогов: 2)Задание на дом: Используя изученный материал, составьте рассказ Business Letters
8)Литература: Козырева Л. Г, Шадская Т. В. «Английский язык для медицинских колледжей и училищ»,Аванесьянц Э. М., Кахацкая Н. В, Мифтахова Т. В. «Английский язык для старших курсов», Тылкина С. А., Темчина Н. А. «Пособие по английскому языку для медицинских училищ» . Ливенское медицинское училище Методическая разработка Семинарско-практического занятия по Предмету «Иностранный язык» дисциплины АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Для специальностей 0401, 0406 На базе 11классов
Тема: «Контроль домашнего чтения.» Составил преподаватель: ПешковаМ.А.
Рассмотрена на заседании ЦМК Протокол №_
ГЛивны Г
Методическая разработка семинарско-практического занятия (для преподавателей) ЗАНЯТИЕ №:26-2часа Тема: контроль домашнего чтения. Цели занятия: Учебная –сохранение и развитие навыков и умений устной речи за счет усвоения необходимого количества слов и выражений, нужных для беседы по данной теме. воспитательная—воспитание осознанного отношения к будущей профессии; потребности в практическом использовании иностранного языка для углубления и расширения знаний по будущей специальности; Развивающая—развитие речевых способностей,психических функций, связанных с речевой деятельностью, и мыслительных операций, умения сравнивать, анализировать, предвосхищать события, воображать и т, д, 2.Место проведения: классная комната 3.Оснащение урока: Оснащение: лексико-фразеологический минимум по теме,кроссворды,тесты,методические разработки занятия для студентов. СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ
-значение иноязычных эквивалентов основных терминов; -перечень основных сокращений,принятых в медицинской литературе.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ
-переводить тексты соответствующей тематики,при необходимости используя словарь -определять незнакомые слова по словообразовательным признакам; -на основе общего контекста облекать перевод в грамматически правильную форму родного языка -анализировать и синтезировать информацию,заключенную в тексте, в процессе аннотирования и реферирования; -пользоваться медицинскими словарями и другими справочными материалами; -составлять краткий и развернутый планы, тезисы прослушанного или прочитанного текста; -активно использовать изученную лексику в обсуждении,ролевой игре,диалоге; -воспринимать на слух тексты по пройденной тематике (с 10-15% незнакомой лексики) -применять полученные знания по грамматике в устной речи
План проведения занятия
Литература для учащихся: Козырева Л. Г, Шадская Т. В. «Английский язык для медицинских колледжей и училищ»,Аванесьянц Э. М., Кахацкая Н. В, Мифтахова Т. В. «Английский язык для старших курсов», Тылкина С. А., Темчина Н. А. «Пособие по английскому языку для медицинских училищ»
Ход занятия.
Начало урока-2мин. Преподаватель приветствует учащихся, проверяет готовность аудитории, отмечает отсутствующих, сообщает план занятия. Hello everybody. I hope you are all feeling well today. How are you? Are you all right?Are you ready for the lesson? Then lets start our lesson now. Today we are going to test your home reading. 2 Речевая подготовка-5мин Главная задача –вызвать у учащихся интерес к содержанию конкретного урока, актуализировать имеющиеся в опыте учеников знания, полученные как на уроках английского языка, так и по другим предметам, достичь личностной вовлеченности учащихся в обсуждение. (Приложение №1)
3 Фонетическая зарядка-3 мин. Задача- Сохранить и совершенствовать произносительные навыки учащихся. Индивидуальная работа ведется в последовательности: сильный—средний—слабый ученик.Вносятся все необходимые исправления в произношение. (Приложение №2)
4. Центральная часть занятия: 4.1.Анализ выполнения тестового лексико-грамматического контроля - 35мин. Задача- Выявление наиболее типичных ошибок.Проведение работы над ошибкамию
4.2. Контроль понимания и беседа по рассказу домашнего чтения -41мин. Задача- Проверить понимание прочитанного дома текста и углубление его в классе 5.Заключение и задание на дом.-4 мин. Задача-подведение итогов занятия, оценка знаний учащихся Приложение №1 Речевая подготовка
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-17; просмотров: 374; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 52.14.62.221 (0.007 с.) |