Контрольно-измерительные материалы по Мо-

ДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Тесты по курсу «История физической культуры и спорта»

24 вопроса на 60 минут

Форма тестовых заданий: задания с выбором одного правильного ответа

из предложенных.

Алгоритм проверки

- за правильный ответ испытуемый получает 0,5 балла,

- за неправильный ответ или неуказанный ответ – 0 баллов.

Примерный тест по 1 модулю

1. Какая страна является родиной Олимпийских игр?

А. Древний Рим.

Б. Греция.

В. Китай.

2. Каковы причины появления античных Олимпийских игр?

А. Олимпийские игры появились как религиозный языческий праздник в

честь бога Зевса.

Б. Олимпийские игры были созданы для демонстрации силы, ловкости и

смелости атлетов.

В. Олимпийские игры были созданы для укрепления экономических, поли-

тических и культурных связей с другими народами.

3. Какая дата является точкой отсчета в истории древних Олимпийских

игр?

А. 1896 г.

Б. 776 г. до н. э.

В. 520 г. до н. э.

4. Назовите имя первого известного победителя античных Олимпийских

игр.

А. Армянский царь Вараздат.

Б. Римский император Нерон.

В. Повар из Элиды Кореб.

5. Кто имел право участвовать в античных Олимпийских играх?

А. Все желающие.

Б. Свободно рожденные греки.

В. Мужчины и женщины Греции и Рима.

6. Кто автор всемирно известной скульптуры “Дискобол”?

А. Мирон. Б. Сикейрос. В. Леонардо да Винчи.

7. Слово “стадион” произошло от ….

А. Греческой меры длины “стадий”, равной 192,27 м.

Б. Места, где проходили соревнования по пентатлону.

В. Названия здания, где тренировались атлеты.

8. “ Если хочешь быть красивым – бегай, если хочешь быть здоровым – бе-

гай, если хочешь быть умным – бегай”. Откуда этот афоризм?

А. Строки из “Оды спорту” П. де Кубертена.

Б. Высечено на стене форума в Элладе.

В. Слова из олимпийского гимна.

9. Назовите имя античного олимпионика, одержавшего двенадцать побед.

А. Борец Милон из Кротона.

Б. Атлет Леонидас из Родоса.

В. Бегун Кореб из Элиды.

10. “Экехейрия” – это …

А. Священный праздник в честь богини плодородия.

Б. Священное перемирие во время Олимпийских игр.

В. Соревнования атлетов по особой программе.

11. В Древней Греции “Марафон” – это …

А. Бег на дистанцию 42,195 м.;

Б. Имя греческого атлета;

В. Географическое место, где произошло сражение во время греко-

персидской войны.

12. Каковы причины упадка античных Олимпийских игр?

А. Завоевательные походы А. Македонского.

Б. Экономический и политический упадок Греции.

В. Появление наемного войска и профессиональных атлетов.

Г. Возвышение Рима.

13. Кто, когда и почему запретил Олимпийские игры в Древней Греции?

А. Император Август в 31 г. до н.э. перенес Олимпийские игры в Рим.

Б. Император Феодосий в 394 г. запретил языческое летоисчисление и язы-

ческие традиции жертвоприношений богам.

В. Император Юстиниан в 490 г. отменил Олимпийские игры как потеряв-

шие свою популярность и значимость.

14. Какое место занимала физическая культура в средние века?

А. Существовал культ атлетизма, Олимпийские игры продолжались.

Б. Палестры и гимнасии были центрами физического воспитания.

В. Существовал культ аскетизма, Олимпийские игры были преданы забве-

нию.

15. Какие наиболее популярные виды физических упражнений существо-

вали в средние века?

А. Рыцарские турниры, разнообразные игры крестьян и горожан.

Б. Гладиаторские бои, скачки колесниц.

В. Спортивные соревнования по программе античных Олимпийских игр.

16. Ян Амос Коменский – это …

А. Чешский педагог, сделавший физическое воспитание частью школьной

программы обучения.

Б. Немецкий рыцарь, слывший непобедимым на турнирах.

В. Итальянский гуманист, атлет, победитель Римских игр.

17. Какой вклад в развитие физической культуры внес И.Г. Песталоцци?

А. Написал книгу “О правилах катания на коньках” (1825 г.).

Б. Разработал основы суставной гимнастики.

В. Написал книгу “Элементарная гимнастика”.

Г. Создал основы турнкунста.

18.Основателями немецкой гимнастики были …

А. Аморос, Демени, Эбер.

Б. Фитс, Гутс-Мутс, Ян, Шписс.

В. Кингсли, Арнольд, Далькроз.

19. Какой вклад в развитие гимнастики внесли шведские педагоги Пер и

Ялмар Линг?

А. Создали многообразные гимнастические снаряды.

Б. Разработали схему урока физической культуры.

В. Создали систему естественно-прикладной гимнастики.

Г. Выявили зависимость физических упражнений от анатомических осо-

бенностей строения человека.

Д. Разработали спортивно-игровой метод обучения.

20. Что лежит в основе английской системы физического воспитания?

А. Спортивно-игровой метод.

Б. Суставная гимнастика.

В. Естественно-прикладная гимнастика.

21. Что включал в себя спортивно-игровой метод обучения?

А. Туризм (пикники).

Б. Преодоление полосы препятствий.

В. Занятия на снарядах.

Г. Спорт (плавание, верховая езда, стрельба и др.).

Д. Игры (регби, футбол, крикет и др.).

22. Кому принадлежит идея о том, чтобы правильно выполнять упражне-

ния недостаточно уметь сокращать свою мускулатуру, нужно уметь и расслаб-

лять ее, а для наилучшего сокращения мышц их полезно предварительно растя-

нуть (разминка, подготовительная часть урока, утренняя зарядка)?

А. Ф. Аморосу.

Б. Ж. Демени.

В. П. Лингу.

23. Какой вклад в развитие физического воспитания внес Ж. Эбер?

А. Создал “естественный метод”.

Б. Ввел комплексный зачет из 19 видов упражнений.

В. Заложил основы суставной гимнастики.

24. Почему не состоялись игры VI, XII, XIII Олимпиад?

А. Была развязана “холодная война”.

Б. В годы этих Олимпиад разразился мировой экономический кризис.

В. Эти игры пришлись на годы I и II мировых войн.

Примерный тест по 2 модулю

1. Кто является автором “Поучения чадам своим”?

А. Владимир Мономах.

Б. Ярослав Мудрый.

В. Александр Невский.

2. Кто из российских царей, обеспокоенный физическим состоянием насе-

ления и особенно солдат, вводит обязательную физическую подготовку в ряде

учебных заведений, проводит экзерциции?

А. Петр I.

Б. Екатерина II.

В. Павел I.

3. Кто создал первую отечественную систему физического воспитания?

А. Е.А. Покровский.

Б. К.Д. Ушинский.

В. П.Ф. Лесгафт.

4. Кто из российских представителей вошел в первый состав МОК?

А. Генерал А.Д. Бутовский

Б. Преподаватель Петербургского университета, энтузиаст конькобежного

спорта и фигурного катания В. И. Срезневский.

В. Ученый, педагог П.Ф. Лесгафт.

5. Когда впервые на Олимпийских играх выступили спортсмены России?

А. 1896 г.

Б. 1900 г.

В. 1908 г.

6. Кто из спортсменов России стал первым олимпийским чемпионом?

А. Борец Г. Гакеншмидт.

Б. Фигурист Н. Панин-Коломенкин.

В. Борец М. Клейн.

6. Сколько олимпийских наград завоевали спортсмены дореволюционной

России?

А. Выступления были настолько неудачными, что российские спортсмены

не получили олимпийских наград.

Б. 1 золотая, 4 серебряные, 2 бронзовые медали.

В. 46 золотых, 31 серебряная, 31 бронзовая медали.

7. Как Россия стала готовиться к играм VI Олимпиады 1916 г.?

А. В стране стали проходить отборочные соревнования (Российские Олим-

пиады).

Б. Стали открываться высшие физкультурные учебные заведения.

В. Стали строиться спортивные сооружения (катки, стадионы).

Г. Шла консолидация общественных и государственных организаций по

развитию спорта в стране.

8. Дайте определение термину “Всевобуч”.

А. Всероссийское общество учащихся.

Б Всеобщее военное обучение.

В. Всеобщее высшее образование.

9. Когда был создан Всевобуч? Кто его возглавил?

А. 1918 г., Н.И. Подвойский.

Б. 1919 г., В.И. Ленин.

В. 1922 г., Ф.Э. Дзержинский.

10. Почему Советский Союз не принимал участия в Олимпийских играх

после революции 1917 г.?

А. Не было талантливых спортсменов.

Б. МОК не признавал Советскую Россию.

В. Советский Союз считал Олимпийские игры буржуазными, призывал их

бойкотировать и создавать самостоятельное пролетарское спортивное движе-

ние.

Г. Разруха в стране, экономические трудности не позволили Советскому

Союзу отправить спортсменов на Олимпийские игры.

11. Какое важное событие в спортивной жизни страны произошло в 1928

г.?

А. Чемпионат страны по различным видам спорта.

Б. Всесоюзная Спартакиада.

В. Велопробег Москва – Ташкент.

12. Какую роль в жизни нашей страны сыграл комплекс “Готов к труду и

обороне СССР”?

А. Способствовал активизации физкультурно-спортивной работы среди

населения.

Б. Повышал патриотический и трудовой энтузиазм советского народа.

В. Был важной мерой в оздоровлении населения.

13. Что такое ЕВСК? С какого времени существует?

А. Это единая всесоюзная спортивная классификация, с 1935 г.

Б. Это единые высшие спортивные курсы, с 1921 г.

В. Это единый всемирный спортивный клуб, с 1988 г.

14. Чем объяснить успехи советских спортсменов на Олимпийских играх

1952 - 1992 гг.?

А. Использование спорта как средства в борьбе за политическое и идеоло-

гическое превосходство.

Б. Приоритетное финансирование спорта высших достижений.

В. Советская система физического воспитания.

Г. Высокое социально-экономическое развитие Советского Союза.

15. К каким последствиям для развития спорта привел распад Советского

Союза, политические и экономические реформы 1990-х годов?

А. К профессионализации и коммерциализации спорта.

Б. Закрытию ДЮСШ, стадионов и др. спортивных сооружений.

В. Оттоку российских спортсменов в зарубежные клубы и страны.

Г. Повышению мастерства российских спортсменов.

Д. созданию более мощной материально-технической базы спорта.

Е. Повышению финансовой самостоятельности и инициативы спортивных

организаций.

16. Кто из олимпийцев был удостоен звания “Герой Российской Федера-

ции”?

А. Раиса Сметанина.

Б. Любовь Егорова.

В. Елена Вяльбе.

Г. Александр Карелин.

Д. Лариса Лазутина.

Е. Лидия Скобликова.

17. Каковы причины возрождения Олимпийских игр в ХIХ веке?

А. Археологические раскопки в Олимпии.

Б. Развитие экономических, политических и культурных связей между

странами.

В. Институционализация спортивных организаций в национальном и меж-

дународном масштабе;

Г. Деятельность П. де Кубертена.

Д. Активная деятельность правительства Советского Союза по развитию

олимпийского движения.

18. Когда и где был создан Международный Олимпийский Комитет?

А. 1894 г., Париж.

Б. 1896 г., Афины.

В. 1948 г., Лондон.

19. Кто был избран первым президентом МОК?

А. Пьер де Кубертен.

Б. Деметриус Викелас.

В. Хуан Антонио Самаранч.

20. Когда и где состоялись игры I Олимпиады современности?

А. 1894 г., Париж.

Б. 1896 г., Афины.

В. 1908 г., Лондон.

21. Кто стал первым олимпийским чемпионом современности?

А. Американский пловец Д. Вейсмюллер, проплывший 100 метров воль-

ным стилем за 59,0 с.

Б. Индеец из команды США Джим Торп, набравший в десятиборье 8412

очков.

В. Студент Гарвардского университета (США) Джеймс Конноли, прыг-

нувший тройным на 13 м. 71 см.

22. Когда впервые на Олимпийских играх выступили женщины и кто стал

первой олимпийской чемпионкой?

А. 524 г. до н.э., Олимпийские игры (Древняя Греция), Ференика.

Б. 1900 г., Игры II Олимпиады (Париж), Шарлотта Купер.

В. 1924 г., I зимние Олимпийские игры (Шамони), Сони Хени.

23. В каком году СССР вступил в олимпийское движение?

А. 1913 г.

Б. 1980 г.

В. 1951 г.

24. Почему спортивные команды СССР и социалистических стран не по-

ехали на Олимпийские игры 1984 г. в Лос-Анджелес?

А. Распался лагерь социалистических стран.

Б. Экономические проблемы социалистических стран не позволили их ко-

мандам участвовать в Олимпийских играх.

В. Сложная политическая обстановка и недоброжелательность устроителей

игр;

Г. Идеологическое противостояние двух систем, характерное для периода

“холодной войны”.

ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО МОДУЛЬНО-