Физической культуры и спорта»

В конце изучения данного курса студенты должны оперировать основны-

ми понятиями, выделять общее и особенное, видеть логику отечественного и

зарубежного исторического процесса в области физической культуры и спорта.

Студенты должны знать:

- термины и понятия по физической культуре и спорту в рамках изучаемой

дисциплины;

- основные этапы развития отечественных и зарубежных систем физиче-

ского воспитания;

- историю развития основных форм международного спортивного движе-

ния;

- становление и развитие физической культуры в общеобразовательной

школе дореволюционной России, СССР и РФ;

- эстетические, нравственные и духовные ценности основных систем фи-

зического воспитания и международного спортивного движения.

Студенты должны уметь:

- организовать процесс олимпийского образования школьников в соответ-

ствии с требованиями учебной программы по физическому воспитанию;

- определить формы и методы включения олимпийского образования

школьников в общую систему воспитательной работы в школе;

- составить вопросы по истории физической культуры и спорта к экзамена-

ционным билетам школьников выпускных классов;

- подобрать вопросы по истории физической культуры и спорта для

школьников всех возрастов при проведении физкультурно-спортивных викто-

рин, «Весёлых стартов», классных часов и т.п.;

- доступно для школьников объяснить происхождение тех или иных физи-

ческих упражнений (видов спорта);

- использовать материал истории физической культуры и спорта для фор-

мирования у детей потребности к физкультурно-спортивной деятельности.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Организационно-методический раздел

Цель дисциплины – изучение причин и механизмов генезиса физической

культуры и спорта, закономерностей и специфических принципов их развития

и диалектической связи с другими разновидностями культуры.

Основные задачи дисциплины:

- изучить историю основных зарубежных систем физического воспитания

и спорта;

- изучить историю отечественных систем физического воспитания и спор-

та;

- изучить историю международного спортивного движения;

- формировать положительные личностные качества студентов, необходи-

мые им в будущей педагогической деятельности;

- воспитывать у студентов чувства патриотизма, гуманизма, принятия и

правильного понимания многообразия культур;

- расширять общий профессиональный кругозор будущих работников фи-

зической культуры и спорта, формировать у них мотивы в общественной зна-

чимости выбранной специальности.

4.1.1 Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины

ДПП.Ф.01

Физическая культура и спорт в жизни общества и личности. Становление и

развитие отечественных и зарубежных систем физического воспитания и спор-

тивной подготовки. История международного спортивного движения.

4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Всего часов Семестры

Общая трудоемкость 102 2

Аудиторные занятия 52 2

Лекции 32 2

Практические занятия (семинары) 20 2

Самостоятельная работа 50 2

Рефераты - 2

Вид итогового контроля: зачет/экзамен экзамен

Технологическая карта учебного курса

История физической культуры и спорта

Факультет географический

Курс 1

Семестр 2

№ Количество часов

п.п.

Разделы дисциплины

Л П С

МОДУЛЬ 1

I. История физической культуры и спорта: предмет, за-

дачи и место в жизни общества и личности.

2 - 4

II. Физическая культура и спорт в Древнем мире. Физи-

ческая культура в первобытном и рабовладельческом

обществе.

3 2 3

III. Физическая культура в средние века. 2 2 4

IV. Физическая культура и спорт в Новое время в зару-

бежных странах.

2 2 3

V. Физическая культура и спорт в Новейшее время в за-

рубежных странах.

3 2 3

VI. Создание и развитие систем физической культуры в

странах Востока.

3 - 3