Психосоматические взаимодействия

явления воздействия психического, личностных компонентов человека на его внутреннюю, физиологическую среду организма. П.в. лежат в основе самовнушения, их эффект используется при аутогенной тренировке, в психотерапии. По оценкам представителей психосоматической медицины, около 50% всех органических заболеваний в индустриально развитых странах имеют психогенный характер.

Психостимуляторы

см.: психотропные средства.

Психотерапия

(от греч.psycho... и therapeia – уход, лечение) – система психических вербальных и невербальных воздействий на психику человека с целью его лечения или содействия ему в изменении его отношений к социальному окружению и собственной личности; отрасль современной медицины, изучающая психосоматические явления.

Психотехника

(от греч. psycho... и techne – искусство, мастерство) – отрасль психологии, предметом которой является приложение психологии к решению практических вопросов, в основном связанных с трудовой деятельностью человека; по своему содержанию и методам в значительной степени совпадает с психологией труда. Термин был предложен в 1903 г. немецким психологом В.Штерном, а в 1908 г. его соотечественник Г.Мюнстерберг сделал попытку оформить п. как науку, определив ее содержание и методы. Широкое распространение в 20-30-е гг. п. получила в СССР (в этот период издавались журналы "Психология труда и психотехника" (с 1928 г.), а с 1932 г. – "Советская психотехника"). Для п. 20-30-х гг. были характерны и неизбежные ошибки роста, чрезмерное увлечение тестами, что породило у некоторых практиков, педагогов, психологов критическое отношение к ней. В настоящее время содержание п., ее проблемы и методы вошли в сферу психологии труда, индустриальной, инженерной, прикладной психологии.

Психотропные средства

(от греч.psycho... и tropos – поворот, направление) – группа лекарственных веществ с преимущественным целенаправленным влиянием на психику.Существуют п.с.подавляющие и успокаивающие центральную нервную систему (аминазин, галоперидол, седуксен и др.); психоаналептики – стимуляторы психической активности, настроения, работоспособности (фенамин, кофеин, сиднокарб и др.); психодизлептики – вещества, дезорганизующие деятельность мозга (диэтиламид лизергиновой кислоты, бенактизин и др.); вещества дифференцированного воздействия на психические функции (поведение,память, работоспособность и т.д.) – нейрепептиды, ноотропы, психоэнергизаторы и др.

Психофармакология

(от греч. psycho..., pharmakon – лекарство и logos – учение) – отрасль психологии и одновременно фармакологии, занимающаяся созданием психотропных средств и изучением их воздействия на организм.

Психофизика

психологическая дисциплина, изучающая количественные отношения между физическими характеристиками стимула и интенсивностью ощущения, возникающего как ответ на этот стимул. В настоящее время в п. выделились два больших раздела – психофизика – I и психофизика – II. П. – I – раздел психофизики, исследующий проблему измерения сенсорной чувствительности, порогов ощущений. П. – II – раздел психофизики, исследующий проблему психофизиологических шкал.

Психофизиологическое обследование

комплекс мероприятий направленный на изучение физиологических механизмов, обеспечивающих реализацию психических процессов и явлений.

Психофизическая проблема в широком смысле

вопрос о значении психических явлений в мире физической природы; в более узком – о соотношении между психическим и физиологическим.

Психофизический параллелизм

(от греч. parallelos – рядом идущий)

решение психофизической проблемы в духе дуализма, согласно которому психическое и физическое (физиологическое), хоть и неотделимы друг от друга, причинно-следственных связей между собой не имеют, а являются самостоятельными функциональными системами.

Пульс

(от лат. pulus – удар, толчок) – синхронное с сокращениями сердца периодическое толчкообразное расширение кровеносных сосудов, и определяемое на ощупь (пальпация). У взрослого человека в состоянии покоя частота пульса составляет 60-80 ударов в минуту. Измерение пульса – важный обьективный показатель изменения физиологических и психических состояний человека, используется как один из показателей при полиграфическом исследовании.

Работоспособность

способность личности, группы людей заниматься определенной деятельностью на заданном уровне эффективности в определенном временном режиме. Эта способность проявляется в определенном уровне развития как физиологических, так и психических функций. Психический компонент р. – дееспособность.

Рабочее место

часть пространства, приспособленное для выполнения работником производственного задания, первичное звено предприятия.

Рабочее место

см.: сенсорное поле, моторное поле.

Радомизированный эксперимент

эксперимент, в котором действие независимой переменной проверяется на большой выборке с выделением для сравнения контрольной группы, где эта переменная не действует. Предложен Р.Фишером.

Развитие

направленное, закономерное, количественно-качественное, конструктивное изменение и формирование материальных и идеальных обьектов, связанное с преобразованием их структуры, идеально предрасположенным результатом которого является совершенствование. Применительно к р. организмов и психики нередко применяют понятия онтогенез, филогенез и др.

Развития принцип

методологический принцип, требующий изучение психических явлений в процессе их развития, является одним из основных для отечественной психологической науки. Методологической реализацией Р.п. выступает генетический метод (см).

Раздражимость (возбудимость)

свойство внутриклеточных образований, клеток, тканей и органов реагировать изменением структур и функций на действие факторов внутренней и внешней среды.

Ранг матрицы

наибольшее число линейно-независимых строк (или столбцов) матрицы.

Распознавания образов теория

научное направление, основывающееся на данных психологии и физиологии, теории вероятностей и связанное с разработкой принципов и построением систем (в т.ч. на базе ЭВМ), предназначенных для определения принадлежности данного обьекта к одному из заранее выделенных классов обьектов.

Распределение в математической статистике

одно из основных понятий теории вероятностей, отражающее вероятность принятия какой-либо случайной величины того или иного конкретного значения.

Распределение внимания

одно из качеств внимания, проявляющееся в способности личности концентрировать сознание на одновременном восприятии нескольких обьектов, явлений (обычно до 6-10).

Рассеянность

функциональное или органическое нарушение способности к сосредоточенной, целенаправленной деятельности, концентрации внимания на конкретном виде деятельности.

Растормаживание

устранение внутреннего торможения в коре больших полушарий головного мозга при действии какого-либо нового раздражителя.

Рационализация

защитный механизм сокрытия субьектом от своего сознания (путем самооправдания, придумыванием искусственных оправдательных причин) истинных мотивов, причин своих действий, поступков с целью обеспечения состояния психического комфорта, релаксации, сохранения чувства собственного достоинства, целостности своего "Я", предотвращения нежелательных психических состояний (чувства вины, стыда и т.д.). Р. направлена на сокрытие социально, личностно неприемлемых мотивов, потребностей (см. защита психическая, вытеснение).

Реабилитация

(от лат. rehabilito – восстанавливаю) – комплекс медицинских, педагогических, профессиональных, психологических мероприятий, направленных на восстановление здоровья и трудоспособности лиц с ограниченными в результате перенесенных заболеваний и травм физическими и психическими возможностями.

Реактивные состояния

(от лат. re – против и actio – действие) – психические состояния, в клинической картине которых отражаются содержание психических травм (психогении). Выделяют следующие виды р.с.: 1) реактивные депрессии, когда психическая травма приводит к угнетенному состоянию, малоподвижности, сосредоточенности на происшедшем; 2) аффективно-шоковые состояния, возникающие как реакция на сильный стрессор.

Реактология

(от лат. re – против, actio – действие и греч. logos – учение) – направление в советской психологии 20-х – начала 30-х гг. нашего века, трактовавшее психологию как "науку о поведении" живых существ, в том числе и человека, центральной категорией которой считалась "реакция" как универсальное для всех живых существ, как ответ целого организма, а не отдельного органа. Данная теория была обоснована К.Н. Корниловым как средство "улучшения" рефлексологии. Психологические дискуссии начала 30-х гг. привели к отказу от реактологических схем, близких к бихевиоризму.

Реакции психические

(от лат. re – против, actio – действие) – непосредственное отражение психикой воздействующих на нее раздражителей. Для р.п. характерно: латентное время, то есть время между началом раздражения и началом психической реакции; продолжительность, то есть время от начала реакции до ее конца; точность, то есть адекватность степени раздражения силе раздражителя. П.р. можно условно подразделить на эмоциональные, речевые, психомоторные, мыслительные и др.

Реакция

действие, состояние, процесс возникающие в ответ на какое-либо воздействие.

Реакция слежения

вид сенсомоторной реакции на непрерывное изменение обьекта. Р.с. проявляется, например, при ведении оператором РЛС цели и т.д.

Реальность обьективная

(от лат. realis – действительный) – действительно существующий вне и независимо от сознания человека мир материальных явлений, процессов, обьектов.

Реальность субьективная

действительно существующее психическое, субьективное отражение; явления психики, сознания.

Регрессионный анализ

метод математической статистики, исследующий регрессионные зависимости. Цель р.а. состоит в определении общего вида уравнения регрессии, построения оценок независимых параметров, входящих в уравнение регрессии, и проверке статистических гипотез о регрессии.

Регрессия

(в теории вероятностей и математической статистике) – зависимость среднего значения какой-либо величины от некоторой другой или от совокупности факторов. В отличие от функциональной зависимости в регрессионной одному и тому же значению Х могут соответствовать разные значения Y.

Регрессия поведения

форма психической защиты, выражающаяся в возвращении к более примитивным, нередко детскому типам поведения. Р.п. проявляется в стрессовых ситуациях.

Редукция

(от лат. reductio – возвращение, приведение обратно) – восстановление прежнего состояния, сведение сложного к более простому; в психологии р. имеет нередко негативный аспект – сведение психических процессов к молекулярным, физиологическим, трактовка сложных психических явлений на базе "коллективных представлений", социальных стереотипов. Данные попытки получили название редукционализма в психологии.

Резистентность

(от лат. resistere – сопротивляться) – устойчивость к чему-либо, сопротивляемость. Клеточная резистентность – устойчивость клеток по отношению к действию различных внешних агентов.

Рейтинг

(от англ. rating – оценка, порядок, классификация) – оценка явления субьектом по заданной шкале. Если в качестве субьектов выступают эксперты – имеет место метод экспертных оценок.

Рейтинг-шкала

шкала для количественной фиксации степени выраженности явления на основе экспертных оценок.

Рекапитуляция

(от лат. rekapitulatio – повторение) – сжатое во времени повторение в онтогенезе элементов филогенеза (см.).

Реклама

один из способов распространения военно-профессиональной информации с целью создания условий для эмоциональной вовлеченности, идентификации и последующего самоопределения молодежи к воинской службы.

Релаксация

(от лат. relaxatio – уменьшение напряжения, ослабление) – процесс снятия стрессовых нагрузок, психического напряжения, достижения состояния покоя, расслабленности после сильных переживаний или физических нагрузок.

Релятивизм

(от лат. relativus – относительный) – метафизический принцип, абсолютизирующий относительность и условность содержания познания. Применительно к познанию психических явлений релятивизм смыкается с агностицизмом.

Реминисценция

(в психологии) (от лат. reminiscentia – воспоминание) – воспроизведение давно усвоенного и забытого материала, отсроченное припоминание информации с более поздними наслоениями. Обычно первоначальное воспроизведение, следующее непосредственно за восприятием материала, оказывается менее полным, чем отсроченное, реминисцентное.

Репрезентативность

(от франц. representatif – представляющий собой что-либо, показательный) – в статистике – главное свойство выборочной совокупности, состоящее в близости ее характеристик (состава, средних величин, дисперсии и др.) соответствующим характеристикам генеральной совокупности, которую она представляет.

Респондент

(от англ. respondent – отвечающий) – участник исследования в качестве опрашиваемого. В зависимости от характера исследования р. выступает в разных качествах: испытуемого, клиента, информанта, пациента, собеседника и др.

Ретикулярная формация

(от лат. reticulum – сеточка и formatio – образование) – сетевидное образование, совокупность нервных структур, расположенных в центральных отделах стволовой части мозга (в продолговатом и среднем мозге, зрительных буграх). Термин р.ф. введен немецким ученым О. Дейтерсом. В области р.ф. осуществляется взаимодействие поступающих в нее как восходящих – афферентных, так и нисходящих – эфферентных импульсов. Иследование р.ф., ее взаимодействие с другими подкорковыми структурами коры головного мозга позволило уточнить нейрофизиологические механизмы боли, аффективного внимания, формирования целостных условнорефлекторных реакций, развития различных мотивационных и эмоциональных состояний организма.

Ретроактивное торможение

(от лат. retro – обратно, назад и activus – действительный) – эффект забывания ранее заученного материала после изучения последующего.

Ретроградная амнезия

(от лат. retrogradus – идущий назад, mneme – память) – частичное или полное забывание прошлых событий в результате травмы или заболевания головного мозга.

Ретроспекция

(от лат. retro – назад, specio – смотрю) – обращение к прошлому, обзор прошедших событий.

Референтная группа

(от лат. referenc – сообщающий) – микрогруппа, реальная или условная, цели деятельности, ценностные ориентации, законы и нормы поведения которой воспринимаются личностью как свои внутренние, как эталон для подражания, на ценностные ориентации которой она ориентируется в своем поведении и при самооценке.

Референтометрия

методика исследования взаимоотношений, ценностных ориентаций в референтных микрогруппах. (см.: метод референтометрический).

Рефлекс

(лат. reflexus – отражение) – закономерно возникающий ответ организма на раздражение. Р. делятся на две группы: безусловные – врожденные ответы организма на раздражители и условные – ответы организма на раздражители, формирующиеся в процессе деятельности в зависимости от ряда условий.

Рефлекс

(от лат. reflexus – повернутый назад, отраженный) – реакция организма, опосредованная центральной нервной системой при раздражении рецепторов агентами внутренней или внешней среды.

Рефлекс безусловный

см.: безусловный рефлекс.

Рефлекс условный

см.: условный рефлекс.

Рефлексия

(от позднелат. refflexio – обращение назад, отражение) – внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознание человеком своего духовного мира. Данный термин возник в философии и означал процесс размышления индивида о происходящем в его собственном сознании; позднее был заимствован психологией.

Рефлексогенные зоны

области расположения в организме специфических рецепторов, раздражение которых вызывает те или другие специфические безусловные рефлексы.

Рефлексология

естественнонаучное направление в психологии, получившее развитие в период 19ОО-193О гг., главным образом в России, связаное с деятельностью В.М. Бехтерева и его сотрудников. По своей сути р. близка к реактологии и бихевиоризму.

рефлекторная дуга (нервная дуга)

совокупность нервных образований, участвующих в осуществлении рефлекса. Она состоит из рецептора, афферентного нерва, центральной части, эфферентного нерва и эффектора (мышца или железа). Термин р.д. был уточнен позднее термином "рефлекторное кольцо".

Рефлекторное кольцо

совокупность рефлексов, взаимосвязанных с элементами обратной афферентации. Данный термин обоснован Н.А. Бернштейном и П.К. Анохиным.

Рефрактерность

(от франц. refractaire – невосприимчивый) – кратковременное снижение или отсутствие возбудимости нервной и мышечной ткани непосредственно вслед за потенциалом действия.

Рецепторы

(от лат. receptor – принимающий) – специальные чувственные образования, воспринимающие и преобразующие раздражения из внешней или внутренней среды и передающие информацию о действующем раздражителе в нервную систему. Р.делят на внешние (экстерорецепторы), внутренние (интерорецепторы) и на рецепторы, воспринимающие положение тела в пространстве, напряжение связок, мышц (проприорецепторы).

Рецепция

(от лат. receptio – принятие, прием) – процесс физиологического отражения физических стимулов в рецепторе, преобразование различных видов раздражения в нервный сигнал.

Реципиент

(от лат. recipientis – получающий) – субьект, воспринимающий адресованные ему сообщения (в отличие от реагирующего на них – респондента).

Речь

процесс общения людей при помощи сложившихся в общественном развитии языка.

Речь

одно из средств коммуникативной деятельности человека, общения, опосредованное языком; процесс материализации мысли.

Решительность

качество личности, черта характера, проявляющаяся в способности самостоятельно принимать ответственные решения и активно, целеустремленно действовать в целях их выполнения в разнообразных ситуациях.

Ригидность

(от лат. rigidus – окоченелый, оцепенелый, косный) в психологии – одна из фиксированных форм поведения, выражающаяся в упорном и непроизвольном повторении или продолжении определенного акта поведения (зачастую в ситуациях, которые объективно требуют прекращения или изменения этого поведения).

Ригидность

(от лат. rigidus – жесткий, твердый) в физиологии – состояние мышц, характеризующееся чрезмерной напряженностью и резким повышением их сопротивляемости деформирующим усилиям; в психологии – трудность переключения психики на отражение новых условий, сопротивляемость изменениям, своего рода непроницаемость, косность, инертность; неспособность субьекта изменить намеченную им программу действий в изменившихся условиях.

Риск

(от франц. risque – подвергаться опасности) – деятельность в условиях опасности, отсутствия полной уверенности в успехе.

Риторика

(от греч. rhetorike) – наука об ораторском искусстве. Классическая р. в Древней Греции и в Риме делилась на 5 частей: 1. систематизация содержания речи и используемых в ней доказательств; 2. выделение в речи структурных элементов – вступления, изложения сути, заключения; 3. словесное выражение мысли – (простой, средний, высокий стили речи); 4. запоминание речи; 5. произнесение речи. С момента своего зарождения р. основывалась на данных психологических наблюдений.