Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Понятие и системный характер социальной реальностиСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Исследовательские программы, сформировавшиеся в социальной философии: - натуралистическая -рассматрив. общ-во по аналогии с природой как естествен. продолжение закон-тей природы. 3 версии натур. программы: 1) редукционизм -высшие формы материи могут быть полностью объяснены на основе законом-тей, свойственных низшим формам; 2) этноцентризм -в роли ведущего фактора соц. динамики выступают природно-национальные особенности; 3) органицистская -уподобляет общ-во организму и объясняет соц. жизнь биологическими закономерностями. По аналогии с живым организмом общ-ву приписывались все его черты -единство, целесообразность, специализация органов; - культурно-историческая - общество рассм. как сверхиндивидуал. реальность, в кот. воплощен мир мораль., эстет., дух. ценностей, культур. смыслов и образов, обусловлив. ход Всемирной истории и деятельности отдель. индивидов; - психологическая и социопсихологическая – соц. жизнь объясняется на основе влияния на чел. поведение психолог. факторов, с точки зрения определяющей роли психологии индивида, его эмоц. и волевых компонентов, сферы бессознательного, психологии групп, соц. психологии межиндивидуальных отношений; классического и постклассического марксизма -НТП и превращение науки в производ-ую силу общ-ва взломает узкие рамки класс. и нац. отношений, создаст условия для раскрепощения чел., превратит историю чел-ва во всемирный процесс, кот. обозначается как социализм и коммунизм. Решение проблемы осущ. полит прав и свобод чел. связано с переосмыслением вопроса о соотношении гражд. общ-ва и гос-ва.; социального действия М.Вебера-соц-гия анализирует соц. действие и тем самым объясняет его причину. Понимание означает познание действия через его субъективно подразумеваемый и переживаемый смысл; социальной реальности как феномена символической интеракции-сводит содержание соц. процессов к взаим-вию индивидов в группе и общ-ве; стр-го функционализма - характерно сознат-ное стремление построить законченную систему соц. действия как наиболее полную систему объяснения эмпирич. фактов соц. деят-ти; общ. рац-ти и коммуник-ного действия, «системы» и «жизненного мира» и т.д.
Современная социальная философия, как уже отмечалось, неразрывно связана с целым корпусом наук, изучающих общество. Связь эта обусловлена в первую очередь генетически, потому что все социальные науки в процессе своего появления и развития определяли самостоятельный статус по отношению к философии, от которой они со временем обособлялись. Вот почему исследовательские подходы и проблематика социальной философии и других социальных наук во многом перекликается. На теоретическом уровне все частные социальные науки смыкаются с социальной философией и чем больше социальный исследователь углубляется в теоретическую проблематику своих исследований, тем более философскими становятся его рассуждения. Именно поэтому общие принципы анализа социальной реальности представляют поле исследований, в горизонте которого смыкаются интересы всех представителей социальных наук. Отметим, что принципы анализа социальной реальности обусловлены подходом понимания самой этой реальности, которого придерживается исследователь. В истории социальной философии за всё время её развития было множество направлений и школ, предлагающих различные варианты таких подходов. Здесь же отметим, что, не смотря на разницу между всеми этими подходами, большинство современных исследователей считают, что социальная реальность должна изучаться с учётом следующих, наиболее общих, характеристик, которые будут изложены далее. Указанные характеристики социальной реальности признавались всеми исследователями, но лишь в той или иной степени. Это означает, что представители разных школ и направлений считали в основном все эти характеристики важными, но особенное, смыслообразующее значение придавали лишь одной или нескольким из них, а другие вовсе оставляли без внимания. 1. Социальная реальность — это реальность, в той или иной степени организованная, упорядоченная и структурированная. Относительно значимости этого признака социальной реальности у философов не было согласия. Те учения, в которых признаётся наибольшая степень важности принципа организованности, настаивают на том, что социум — это не просто упорядоченность, а единое целое, в таком случае принцип организованности «ужесточается» до принципа целостности и системности. Такие взгляды характерны для социальных философов периода классики, им были близки учения К. Маркса, О. Конта, Э. Дюркгейма. Целостным и гармоничным представлялось общество и многим русским философам, как, например, его описывает С. Франк. Некоторые учения поддерживали тезис о том, что организованность нельзя рассматривать как абсолютную характеристику, она ситуационна, и зависит от условий каждого конкретного общества. Поэтому при анализе общества следует обращать внимание не столько на системные характеристики, образующие целостность, сколько на те, которые делают эту систему мобильной, изменчивой, способной легко перестраиваться под новую ситуацию, т. е. легко менять структуру и порядок. Поэтому многие исследователи, особенно в ХХ веке (М. Вебер, Т. Парсонс) считали, что такие свойства как целостность и организованность являются второстепенными и производными от социальных действий индивидов и групп.
И, наконец, во второй половине ХХ века начинают пользоваться популярностью концепции, согласно которым социальная реальность не только не организована по принципу целостности, а, наоборот, хаотична, неупорядочена, разобщена. Это реальность, у которой отсутствует центр, а, соответственно, нет, и не может быть, единой организации. В таких учениях поддерживается тезис о том, что социальная реальность многообразна и непредсказуема, в ней одновременно могут уживаться и сосуществовать множество несводимых друг к другу реальностей, каждая из которых своеобразна, и развивается по своим правилам. Таким образом, социальная реальность не является единым, универсальным и законченным целым. Это постоянно изменяющийся мир, в котором скрывается от исследователя огромное разнообразие смыслов. Такие взгляды в значительной степени характерны для философов 2-й половины ХХ века, представителей постмодернизма. Многими исследователями признаётся институциональный характер социальной реальности, который тоже можно рассматривать как особый вид структурной организации общества. Институциональный подход долгое время пользовался популярностью среди исследователей, поэтому о социальных институтах будет упомянуто ниже чуть подробнее. 2. Социальная реальность — это реальность динамическая, т. е. развивающаяся. Эта характеристика социального утвердилась в качестве общезначимой после того, как основатель социологии, французский философ О. Конт разделил все проблемы социологии на два раздела — социальную статику и социальную динамику. Первый из них обращает внимание на относительно стабильные параметры социальных систем и потому направлен на изучение структурных элементов — социальных сфер, форм и т.д. При изучении структурных элементов главной характеристикой для исследователя будет целостно-организованный порядок социальной реальности, о котором шла речь выше. Структурно организованная целостность воссоздаёт образ пространства, в котором она существует, поэтому для этого раздела социального знания фундаментальную роль играет категория «социальное пространство». Исследователи, ориентированные на изучение социальной реальности с таких позиций, конечно, также не отрицают её изменчивого характера, считая, однако, что в определённых условиях и для определённых целей возможно абстрагироваться (отвлечься) от её динамичности и обратить внимание на структурные компоненты. Второй раздел — социальная динамика — исследует в первую очередь проблемы, связанные с изменениями в социуме, актуализируя тот момент, что нет, и не может быть в действительности не изменяющихся социальных систем. Представителей такого подхода интересует в первую очередь сам процесс изменения и развития. Поэтому ключевой категорией, определяющей направленность их интересов будет являться понятие «социальное время». В этом случае обращается внимание на то, что социальность по определению есть взаимоотношение, а значит, взаимодействие, следовательно, можно говорить только о скорости, глубине, интенсивности изменений, но ни в коем случае об их отсутствии. Так возникает целый раздел социального познания, изучающий закономерности социальных изменений, представители которого считают, что статичное, не изменяющееся общество есть не более чем абстракция, не имеющая отношения к действительности.
|
|||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-21; просмотров: 714; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.118.195.30 (0.008 с.) |