Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа перед сном

Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью взрослых или других детей. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам. Прослушивание сказки: «Кот, петух и лиса».

 

Вечер

Динамический час.

Кружок «Удаленькие пальчики» 1.Массаж пальцев пальчиков грецким орехом. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев. 2. Игра «Собери орешки для белочки» 3.Пальчиковая игра «Белочка» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.                               

Работа с подгруппой детей «Топ-топ-топ…» Цель: закреплять ходьбу между предметами.

Рассматривание книг в книжном уголке. Самостоятельная игровая деятельность.

Цель: создавать у детей бодрое, радостное настроение.

 

Прогулка

Под/игра «Бегите ко мне» - (учить ориентироваться по звуку, двигаться в сторону звука).

Самостоятельная деятельность на участке.

 

 

28 октября- среда

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

ЦО

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа с детьми

Утро

Утренняя гимнастика.

Беседа «Драться или договариваться» Цель: развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях.

Упражнение с массажными мячиками "Прокати по ладошке». Цель: развитие мелкой моторики.

Самостоятельная игровая

 деятельность.

Цель: развивать желание спокойно и самостоятельно играть. Предложить детям различные виды конструктора, настольных игр.