Комплекс ОРУ с обручами «Эти забавные животные»

Фонетическая гимнастика «Волшебный шарик».

* И. п. — ноги на ширине плеч, руки внизу.

1 — руки развести в стороны, «шарик надувается», глубокий вдох носом.

2 — руки толчками перевести в положение «вперед», согнуть в локтях, на длительном выдохе произнести «шу-шу-шу». Звуки отрывистые («шарик сдувается»).

Упражнение повторить 2—3 раза.

* И. п. — ноги врозь, обруч за спиной.

1, 2 — обруч назад, вверх, правая нога вперед на носок, вдох.

3, 4 — и. п., выдох.

То же левой ногой. Упражнение повторить 6—8 раз.

* И. п. — основная стойка, обруч сбоку в правой руке.

1,2 — присесть, поставить обруч на пол, придерживая его, пролезть в обруч.

3, 4 — и. п.

То же, но держать обруч левой рукой. Повторить 6—8 раз.

* И. п. — основная стойка, обруч на полу перед собой. Встать на обруч, прижимая к полу пальцы ног и пятки, пройти боком в одну сторону (круг), принять И. п.

Повторить 4—5 раз.

* И. п. — сидя в обруче, ноги согнуть в коленях, упор сзади.
1, 2 — ноги прямые вперед, вернуться в И. п.

3, 4 — то же, повернувшись на ягодицах вправо на 90 градусов. 5, 6 — то же, еще на 90 градусов. 7, 8 — еще на 90 градусов.

Выполнять слитно, описать круг, пауза. То же влево. Повторить 3—4 раза.

* И. п. — основная стойка, обруч на полу перед собой.

1—3 — подскоки на двух ногах у обруча.

4 — впрыгнуть в обруч, поворот на 180 градусов.

То же, выпрыгнуть из обруча. Повторить 5—6 раз.

Упражнение на восстановление дыхания.

* И. п. — ноги на ширине плеч, обруч внизу в двух руках.

1, 2 — подняться на носки, обруч вперед — вверх, вдох носом.

3, 4 — опуститься на всю стопу, обруч вниз, длительный выдох.

Упражнение повторить 3—4 раза.

Воспитатель. Вот и порезвились мы с животными и успели всех сфотографировать, но случилось несчастье — шаловливые обезьянки порвали все фотографии на кусочки. Теперь придется разбираться, где чья фотография.

Игра «Назови, чье это»

Детям предлагаются карточки, на которых изображены части тела животных (рис. 32). Дети должны определить, чьи это части тела, причем правильно согласовывать притяжательные прилагательные в роде и числе. Например: это львиный хвост, это львиная голова и т. д.

'-.- Рис. 32

Молодцы, ребята, а теперь давайте полностью соберем фотографии из частей и посмотрим, какие животные у нас получатся.

Игра «Собери животное»

Воспитатель раздает детям по одной карточке с изображением части животного (см. рис. 33—39). Остальные карточки перемешиваются. Каждому ребенку необходимо в общем наборе карточек отыскать недостающие и собрать цельное изображение животного.

Руководитель физкультуры. Ну вот и хорошо. Фотографии спасены. Давайте продолжим наше сафари.

Развиваем движения

1-я подгруппа: «Ловкие обезьянки»

* Ползание на животе по гимнастической скамейке.

* Лазание по гимнастической лестнице, используя одновременные движения рук и ног.

* Ходьба с опорой на ладони и стопы.
Упражнение выполнить 2—3 раза.

2-я подгруппа: «Шаловливые тигрята и львята»

Дети подгруппы делятся на 2 звена и упражняются в метании мешочков с песком на дальность. Упражнение выполнить 4—8 раз.

(Затем подгруппы меняются.)

Воспитатель. Давайте еще раз вспомним, кого же мы встретили в «Сафари-парке»?

Упражнение «Веселый „Сафари-парк"»

Это лев. Он царь зверей. Дети идут по кругу неторопливо,

В мире нет его сильней. размеренно, с гордо поднятой голо-

вой.
А смешные обезьяны Останавливаются, ставят ноги на

Раскачали все лианы. ширину плеч и, согнув в локтях руки

с растопыренными пальцами, выполняют пружинку.
А вот умный, добрый слон Пальцы рук прижаты к голове.

Посылает всем поклон. Дети выполняют наклоны туловища

вперед — вправо, вперед — влево.
Леопард так быстро скачет, Выполняют легкие прыжки на

Словно мой любимый мячик. месте, согнув руки в локтях.
Зебра головой качает, Ноги на ширине плеч, руки согнуты

К себе в гости приглашает. в локтях и подняты до уровня плеча.

Приподнимая то правую, то левую
ногу, дети раскачиваются из стороны в сторону.
Вот удав меня пугает Руки вытянуты вперед перед собой.

И к себе не подпускает. Дети выполняют руками волнообразные движения.

 

Рис.33

 

Рис.34

 

Рис.35

 

Рис 36

 

Рис.37

Рис 38

Рис 39

 

Вот павлин, он чудо-птица Ходьба по кругу. Руки назад — в

И всегда собой гордится. стороны, пальцы широко расставлены.

Дети двигаются грациозно, легко переступая с ноги на ногу,

оттягивая носок.

Пони бегает, резвится, Дети по кругу выполняют легкие

Хочет с нами подружиться. подскоки. Руки двигаются вперед,

(По С. Маршаку назад в такт движениям ног.

Руководитель физкультуры. Все звери, особенно их детеныши, любят играть и резвиться. Давайте и мы с вами поиграем.