Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Упражнение на внимание «найди различия»
Детям раздаются карточки, на которых нарисованы две похожие матрешки. Они должны внимательно рассмотреть и найти, чем они отличаются друг от друга. Рекомендуемые различия: * у одной из матрешек выглядывают волосы из-под платка, у другой — нет; * у одной матрешки есть на рубашке горошинки, а у другой нет; * у одной из матрешек на сарафане есть пуговички, а у другой их нет; * у первой матрешки есть брови, а у второй — нет. Руководитель физкультуры. Посмотрите, какие матрешки румяные, веселые и здоровые. Это потому, что они любят заниматься спортом. Давайте и мы позанимаемся, как матрешки. Развиваем движения «Ловкие матрешки». Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием кубиков. Упражнение выполняется 2 раза. * «У наших матрешек сильные ножки». Прыжки вверх с места с касанием предмета, подвешенного выше поднятых рук ребенка. Упражнение выполняется 4—5 раз. Воспитатель. Ребята, а сейчас давайте расскажем про матрешек. Пальчиковая гимнастика Мы — красавицы матрешки, Разжимают кулачки, шевелим паль- Разноцветные одежки. чиками. Раз — Матрена, два — Малаша, Загибают поочередно пальцы на пра- Маргарита — это пять. Нас нетрудно сосчитать. Разжимают кулачки 2 раза. (В. Степанов) Руководитель физкультуры. Ребята, наши матрешки предлагают вам поиграть. Подвижная игра «Спрячься за матрешку» В зале по кругу расставляются детали набора «Альма», на которых закреплены крупные изображения верхних и нижних частей игрушек — матрешек. Дети свободно располагаются по залу. Под музыку Т. Ломовой «Ой, да мы — матрешки!» дети произвольно двигаются по залу: бегают, прыгают, выполняют танцевальные движения. Как только музыка прекращается, дети бегом направляются к матрешкам, прячутся за них и поднимают над собой изображения верхней части матрешек. Игра повторяется 2 раза. Игра малой подвижности «Найди матрешку». Дети свободно располагаются по залу, присаживаются на корточки и закрывают глаза. Педагог в это время в каком-либо месте зала прячет матрешку. Затем предлагает детям встать, открыть глаза и найти игрушку. Ребенок, первым нашедший игрушку, становится водящим. Игра повторяется 2—3 раза.
Воспитатель. Сегодня, ребята, мы с вами познакомились с прекрасной русской народной игрушкой — матрешкой. Мы узнали, кто первым ее сделал, расписал. Узнали, почему она так называется. А еще мы много играли с этой игрушкой и поняли, какая она веселая и интересная. В память о нашем занятии я дарю вам маленьких матрешек. «Птичник» Цели: уточнять и расширять представления детей о домашних птицах; закреплять в памяти детей названия взрослых особей и их птенцов; учить детей согласовывать существительные множественного числа с числительными — три, пять; развивать у детей интерес и желание отгадывать загадки описательного характера; упражнять в ходьбе по уменьшенной опоре, сохраняя равновесие; тренировать в подлезании под веревку правым и левым боком; способствовать развитию внимания, координации движений, творческого воображения. Материалы и оборудование к занятию: 2 гимнастические скамейки; мешочки с песком весом по 100 г по количеству детей; 4 дуги высотой 40—50 см; маска-шапочка «Кот»; схематичные изображения, нарисованные или вырезанные из картона: перо, клюв, крыло, яйцо, дом-птичка (см. рис. 6); картинки с изображениями гуся, петуха, курицы, утки, индюка и их птенцов (10x15 см). Ход занятия Воспитатель. Ребята, я в группе нашла странные картинки. Давайте посмотрим их вместе. (Воспитатель показывает схематичные изображения: клюв, крыло, перо, яйцо.) Как вы думаете, что нарисовано на них? Кому это все принадлежит? Дети. Птицам. Воспитатель. Правильно! Мы сегодня о них и поговорим. Но не просто о птицах, а о птицах домашних. Их мы будем схематично обозначать вот так: дом-птичка. А каких домашних птиц вы помните? Дети. Курица, петух, индюк, утка, гусь. Руководитель физкультуры. А теперь давайте вспомним, как они передвигаются:
Рис. 6 «Гуси шагают». Ходьба гимнастическим шагом. «Петушок». Ходьба с высоким подниманием колен и взмахом рук в стороны. «Уточки идут». Ходьба в приседе. (Присед на двух ногах, руки согнуты в локтях, пальцы рук широко расставлены.) «Птицы летят». Легкий и плавный бег на носках. Воспитатель. Молодцы, ребята, вы так старались и очень были похожи на уточек, гусей и петушков. А как же выглядят эти птицы? Сейчас мы это узнаем, отгадав загадки.
Длинная шея, красные лапки, Щиплет за пятки, беги без оглядки. Шипит, гогочет, Щипнуть меня хочет. Я иду — не боюсь. Кто это? [14] Дети. Гусь. Воспитатель. Давайте покажем руками гуся. Предплечье вертикально. Рука согнута в локте. Ладонь согнута под прямым углом горизонтально. Указательный палец опирается на большой. Все пальцы прижаты друг к другу. Он в мундире ярком, Шпоры — для красы. Днем он — забияка. Поутру — часы. [14] Дети. Петух. Воспитатель. Давайте покажем пальчиками петушка. Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх. (Дети выполняют задание.) Молодцы! А это кто? Квохчет, квохчет, детей созывает, Всех под крылья собирает. [14] Дети. Курица. Воспитатель. Давайте покажем пальчиками курочку. Ладонь располагается горизонтально. Большой и указательный пальцы образуют глаз. Следующие пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении. (Дети выполняют задание.) Пестрая крякуша по лужку важно ходит, Из воды сухой выходит. Ходит вразвалочку-спотыкалочку. [14] Дети. Утка. Воспитатель. Правильно. Вы все загадки отгадали, пальчики свои размяли. Руководитель физкультуры. А теперь, ребята, гуси приглашают вас на разминку. Комплекс ОРУ «Гуси» * Фонетическая зарядка * «Как гогочет гусь?» И. п. — ноги на ширине плеч, руки сложены за спиной одна поверх другой. Сделать глубокий медленный вдох носом, слегка наклониться вперед, медленно развести руки в стороны и на длительном выдохе произнести: «Га-га-га!» * «Гуси машут крыльями». И. п. — ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки в стороны, помахать ими, опустить, сказать «вниз». Упражнение повторить 5 раз. * «Гуси пьют воду». И. п. — ноги слегка расставлены, руки внизу. Присесть, руки положить на колени, опустить голову, встать. Повторить 5 раз. * «Гуси шипят». И. п. — ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклониться вперед, развести руки в стороны, произнести «ш-ш-ш», вернуться в И. п. Повторить 5 раз. * «Прыжки». И. п.— ноги слегка расставлены, руки на поясе. Выполнить 8 прыжков на месте на двух ногах, затем — непродолжительная ходьба и повторение прыжков. Теперь мы укрепили мышцы и готовы выполнять более сложные движения. Развиваем движения * «Важно шагают гуси». Ходьба с мешочком с песком на голове по * «Курочки нагибаются за зернышком». Подлезание под дуги правым и левым боком в прямом направлении (высота дуг 40—50 см). По Воспитатель. Ребята, а где же живут домашние птицы? Дети. В птичнике. Воспитатель. Кто за ними ухаживает? Дети. Человек. Воспитатель. Женщина, которая ухаживает за домашними птицами, называется птичница. Обратите внимание, как похожи эти слова: птица — птичник — птичница. Давайте вспомним, а как же рождаются птенцы? Дети. Они вылупляются из яйца. Воспитатель. Правильно. У каждой домашней птицы птенцы называются по-своему. Мы сейчас поиграем в игру и вспомним, как они зовутся.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-19; просмотров: 501; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.86.134 (0.008 с.) |