Подтянут. Бережешь общественное имущество, всегда стараешься привести его в

Порядок.

Содержишь в надлежащем порядке собственные вещи. Помогаешь приводить в

Порядок общественное имущество по обязанности.

Не проявляешь большого стремления к поддержанию порядка вокруг себя.

Иногда бываешь неопрятным. Равнодушен к тем, кто портит общественное

Имущество.

Часто не заботишься о своем внешнем виде, не бережешь общественное

Имущество, даже портишь его.

При случае, не задумываясь, наносишь ущерб общественному имуществу.

Неряшлив.

Задание 2

Напишите сочинение «Человек будущего… Каков он».

Ивичева Е.В., заместитель директора по

Воспитательной работе, школа № 10,

Волгоградская область, г. Камышин

КЛАССНЫЙ ЧАС «ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ

ЭТИКЕТ» (заочное путешествие)

Оформление и оборудование: карта по истории Древнего мира;

Фотографии с изображением городов мира; экран соревнований; творческие работы

учащихся; фонограммы (мелодии народов мира); кораблик (прикрепляется к карте во

Время путешествия).

Ведущий: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами совершим не совсем

Обычное путешествие. Вообще-то путешествие обычным быть не

Может, потому что в пути всегда встречаются сюрпризы. Но наше

Необычно еще и потому, что будет проходить во времени.

На уроках истории Древнего мира вы познакомились со многими

Странами и народами. Какие из них вам запомнились и чем? (Ответы

Детей.)

Что же общего между историей и этикетом древних народов?

Посмотрим в словарь. Этикет – э2 о пра"ила по"едения " общес2 "е.

Но это не только культура поведения за столом, в гостях, на улице. В

широком смысле слова – э2 о обычаи, 2 радиции, "еро"ания народо", а

2 а*же мода и *3линарные прис2 рас2 ия. Этикет пришел к нам из

Глубокой древности. А первые «пособия» были написаны в Египте.

Я предлагаю вам отправиться в путешествие на кораблях. У нас есть

3 команды, задача каждой – показать хорошую подготовку и набрать

Большее количество баллов. А для начала – познакомимся, ведь

Знакомству в этикете отводится очень важная роль.

Представление жюри и команд (название, эмблема, девиз).

Жюри оценивает конкурс.

Ведущий: Итак, мы отправляемся в путь.

В этой стране простираются огромные пустыни. Красновато-желтые

Пески сменяются лишь суровыми скалами, по этой земле несет свои

Воды одна из самых больших рек в мире. Что это за страна?

Дети называют страну (Египет) и показывают ее на карте.

Прикрепляется кораблик.

Что мы знаем об обычаях египтян? Прошу пурвую команду

Рассказать об этом.

Âûñòóïëåíèå ïðåäñòàâèòåëåé êîìàíäû № 1

Обычаи египтян отличались от обычаев народов других стран. У

Египтян женщины торговали на площадях, а мужчины хозяйничали

Дома.

Египтяне месили тесто ногами, а глину – руками, писали не слева

Направо, а наоборот, справа налево. Любили носить парики и даже

Надевали их на мумии.

В Египте даже мужчины носили юбки и платья, пользовались

Косметикой и надевали украшения.

Ведущий: В этой стране мы с вами уже не впервые. Проверим, как вы знакомы

С обычаями.

bопросы, задания:

Помните миф о египетском боге Осирисе? Во время пира злой бог

Сет задумал подстроить ловушку для Осириса. Слуги Сета принесли

Великолепный золотой гроб и сказали, что достанется он тому, кому

Придется впору. Гости очень обрадовались подарку и стали по очереди

Ложиться в гроб. Но впору он пришелся только Осирису. Почему

Египтян не удивил такой подарок?

Египтяне еще при жизни готовились к смерти, считали это

Событие важным и значительным, верили в существование

Загробного мира.

Для египтян очень важен был религиозный культ. Поклонялись они даже

животным. Например, богине Бастет в образе кошки. Почему так любили

Египтяне богиню Бастет?