На каких свойствах инфинитива построена лингвистическая сказка?

Инфинитив

Слово берет Инфинитив.

– Эх, разве так надо спрягаться? Я б вам показал, жаль, что у меня времени нет!

– Время мы тебе найдем. Какое тебе – настоящее, будущее или прошедшее?

– Лучше будущее, – говорит Инфинитив, чтобы хоть немного оттянуть время. – Да не забудьте про Вспомогательный Глагол!

Дали ему Вспомогательный Глагол.

Спрягается Вспомогательный – только окончания мелькают. А Инфинитив и буквой не пошевелит. Зачем ему шевелить, зачем ему самому спрягаться? Он – Инфинитив, у него времени – нет!

Ф. Кривин.

Найдите четвертое-«лишнее».

1) Захотеть, запеть, забыть, закричать.

2) Замирать, мирить, мирный, перемирить.

3) Улететь, убежать, упрекнуть, уплыть.

21. Почему нельзя употребить в 1-ом лице глаголы толпиться, группироваться, сбежаться, съехаться? (Они обозначают действие нескольких лиц).

22. «Хитрые» вопросы.

– В каком глаголе нет корня? (Вынуть).

– В каких глаголах корень состоит из 1 буквы? (Шла, согнул, обуть, предпочла).

– В каком глаголе 100 букв, исчезнувших из алфавита в начале ХХ века? (Сто-ять).

– В каких глаголах 100 местоимений? (Сто-им, сто-я-т).

– Почему глаголы брезжить, морозить, смеркаться, вихриться, писаться не имеют повелительного наклонения? (Это безличные глаголы).

– Почему глаголы дымить, отгреметь, струиться, вымерзнуть, отзвучать, полыхать не имеют форм 1-го и 2-го лица? (Эти глаголы не обозначают действия людей).

– Посчитайте количество глаголов:

Чем так без дела заходить,

Ко мне на чай зашло бы.

(Здесь 1 глагол в 2-х значениях: зайти – 1) идя куда-либо, посетить кого-то; 2) скрыться за горизонтом).

Обозначьте спряжение глаголов по инфинитиву.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести,

Словом можно предать и продать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

В. Шефнер.

Собери пословицу».

1) Ест, не, кто, работает, тот, не.

2) (Не) забывай, новых, старых, наживай, друзей, а.

3) Грех, потчевать, (не) волить, а, велено.

4) (Не) ймет, око, видит, зуб, да.

5) (Не) добудешь, лежа, хлеба.

6) (Не) досолить, чем, пересолить, лучше.

25. Вставить, где нужно, ь и объяснить его постановку.

Какой ты шарф чудесный свяжеш.., Какою песней тронеш.. тишь, Какое слово завтра скажеш.., Какой мечтою удивиш…, Каким порадуеш.. поэтом, Какой маршрут пробьеш.. средь льдов,

Каким украсиш.. самоцветом Кварталы новых городов? К каким еще пойдеш.. высотам, Любым препонам вопреки? Каким невидимым полетом Соединиш.. материки? М. Матусовский.

Игра «Делаем зарядку».

К доске вызывают 5 учеников (или они работают за партами).

Задание: составить комплекс упражнений для зарядки по рисункам (1 ученик – 1 ряд рисунков), используя глаголы в повелительном наклонении.

Выигрывает тот, кто сделает работу правильно и быстрее всех.

 

Перепутаница».

Нерадивый ученик составил 3 карточки. Учитель посмотрел и поставил «двойку». Исправьте ошибки ученика, объяснив принцип составления карточек.

№1 Хотел бы Играл Поиграешь Играйте Играй

№2 Летел бы Поиграл бы Засмеются Учил бы Выучил бы

№3 Пусть бежит Пробегите Улетите Играйте Ушел бы

28. Отгадайте загадки, предварительно поставив глагол в нужную форму.

1) Меня (пьет), меня (льет), Всем нужна я. Кто я такая? (Вода).	2) На спине – язык, Что (скажут) – люди (верю). (Весы).
3) (Теку), (течешь) – не (вытеку), (Бегу), (бежишь) – не (выбегу). (Река). 4) Днем (спишь), Ночью (летаем), Прохожих (пугают). (Сова).	5) Без ног, а (ходить), Без рук, а (указывать). (Часы). 6) Сок у цветов она (беру) И (копим) в сотах сладкий мед. (Пчела).

29. Какие формы глагола использовал автор в стихотворении? Для чего он это сделал?

Не можешь – сумей, Не знаешь – узнай, Не бойся тропы отвесной,

Пробуй, ищи, свершай, достигай, Чтоб жизнь твоя Стала песней. Л.Татьяничева.

Выпишите из стихотворения 1 глагол – в инфинитиве, остальные – в разных наклонениях и разберите их морфологическим разбором.

Что такое костер? Это добрый высокий огонь. Протяни к нему руки, Обнявши ладонью ладонь, И присядь, и побудь, Чтобы вдоволь погреться.

Грейся, но не забудь Ты к огню приглядеться. Если б не было тьмы, То увидел бы проще: Дым похож на дымы Зеленеющей рощи. В. Федоров.

Чем отличаются глаголы в предложениях?

1) Землю подморозило. – Зима подморозила землю.

2) Позолотило лес осенью. – Солнце позолотило верхушки деревьев.

3) Зимой темнеет рано. – Вдали темнеет полоска леса.

4) В морозном воздухе позванивает. – Позванивает льдинками на ветках старая ива.

Тест по теме «Глагол»

Какое слово называет действие предмета?

А) Слова состояния: жарко, холодно, тихо.

Б) Глаголы – жарить, похолодеть, стихает.

В каком словосочетании глагол – главное слово?

А) Рано вставать. Б) Пора вставать.

Какие признаки глагола имеет инфинитив?

А) Время. Б) Вид. В) Называет действие.

Чего не имеет инфинитив?

А) Вида. Б) Возвратности. В) Лица.

Какие глаголы – возвратные?

А) Имеют постфикс - ся или - сь.

Б) Имеют при себе дополнение себя, себе.

В каком предложении есть глагол с -тся?

А) Расстаться трудно с другом.

Б) Со слезами расстается с другом.

7. Какие глаголы пишутся слитно с не?

А) (Не) домогать, (не) годовать.

Б) (Не) догнать, (не) годится.

8. Вопрос к глаголу несовершенного вида:

А) Что сделать? Б) Что делать?

Укажите глаголы совершенного вида.

А) Расправлять, плавать, загорать.

Б) Расправить, уплыть, загореть.

 

Найдите глагол повелительного наклонения.

А) Знаете ли вы украинскую ночь?

Б) О муза, расскажи торжественный поход.

Определите время глагола.

1. Солнце жгло.

2. А вверху все дышит, все дивно, все торжественно.

3. Трубы затрубят, забьют барабаны.

А) Прошедшее время.

Б) Настоящее время.

В) Будущее время.

В каком глаголе пишем букву И?

А) Клеил авиамодель.

Б) Таял снег.