Субъектный предикативный инфинитивный оборот

Субъектный предикативный инфинитивный оборот (Complex Sub­ject) - это сочетание существительного или местоимения в общем па­деже в функции подлежащего с инфинитивом в качестве второй части составного глагольного сказуемого.

Субъектный инфинитивный оборот употребляется с глаголами в страдательном залоге, обозначающими высказывание, сообщение, су­ждение, например, to say, to report, to announce, to state, to suppose. Пе­ревод предложения, содержащего субъектный инфинитивный оборот, следует начинать со служебной части составного глагольного сказуе­мого. Значение служебной части передается в русском языке неопреде­ленно-личным оборотом, который является главным предложением в русском сложноподчиненном предложении. Имя существительное (или местоимение), являющееся подлежащим в английском предложении, становится подлежащим русского придаточного предложения, а инфи­нитив переводится глаголом-сказуемым русского придаточного пред­ложения. Придаточное предложение присоединяется к главному по-средством союза что.

Не is said to write an article. - Говорят, что он пишет статью. Не is known to be writing an article. - Известно, что он сейчас пи­шет статью.

Не is supposed to have written the article. - Полагают, что он напи­сал статью.

Не is reported to have been writing the article for two months. - Со­общают, что он пишет статью два месяца.

Предложение с субъектным инфинитивным оборотом можно пере­водить простым предложением, в котором неопределенно-личный обо­рот употребляется как вводное предложение.

All problems are known to be subject to solutions. - Все проблемы, как известно, решаются.

Субъектный инфинитивный оборот употребляется также со сле­дующими глаголами в действительном залоге: to seem, to appear, to prove, to turn out, to happen, to chance.

He seems to know all. - Кажется, он знает все.

She turned out to be on business trip. - Оказывается, она в коман­дировке.

She proved to be very busy. - Она оказалась очень занятой.

The palace appeared to be ruined. - Дворец оказался разрушенным.

They happened to visit London. - Им случилось побывать в Лон­доне.

Субъектный инфинитивный оборот употребляется со словосочета­ниями, в состав которых входят глагол-связка to be и прилагательные likely, unlikely, certain, sure. В этом случае инфинитив в субъектном инфинитивном обороте обычно выражает действие или состояние, от­носящееся к будущему времени.

She is sure to be sent there. - Она, безусловно, будет послана туда.

UNIT 8.

Armed Forces

Упражнение 1.. Переведите на слух на русский язык по абзацам сле­дующий текст.

The Armed Services exist to conduct operations on behalf of the Nation, if necessary by engaging in battle; and it is that function which distinguishes them from all others, for the consequences of winning or losing are pro­found, both to the Nation and to the individual. Military effectiveness is the standard by which the Army will be judged in peace and war, and defines military effectiveness in terms of fighting power. Within the hierarchy of fighting power it lays emphasis on the moral component, which is the ability to get people to fight.

In the case of the Army, the context in which they must do so is that of land operations. Land operations are by their nature dangerous and physi­cally demanding. They are characterised by uncertainty, fear, fatigue and discomfort, all of which have to be faced and overcome. Ultimately they re­quire soldiers to close with the enemy at short range, often face to face, and fight; and to continue operating while subject to life-threatening attack by conventional, biological and chemical weapons.

The other fundamental characteristic of land operations is that they are a group activity, whether the task be full scale war, peacekeeping, or activity in support of the civil authorities. Even when deployed on their own in dis­persed positions soldiers are part of a team, and the effectiveness of that team will depend on each individual, seen or unseen, playing his or her part to the full, and upon the degree to which they contribute to the cohesion of the team as a whole.

Success in such conditions depends above all else on good morale, which is the spirit that enables soldiers to triumph over adversity: morale linked to,

and reinforced by, discipline. Morale is a composite of many factors, in­cluding confidence in equipment, good training and sound administration; but ultimately it is bred of conviction in what is being done, and confidence in those with whom and for whom it is being done. Such confidence is itself primarily a product of leadership and comradeship.

High morale cannot be created overnight, but requires the forging in peace of close bonds of professional and personal trust which will withstand the stresses imposed by operational conditions. And it requires from soldiers the commitment and self-sacrifice to put the interests of the team, the task, the unit and the Nation ahead of their own.

Упражнение 2. Подберите из текста упражнения 1 английские эквива­ленты к следующим словосочетаниям.

полномасштабная война...............................................................................................

наземные операции.........................................................................................................

миролюбивые действия.................................................................................................

гражданские власти........................................................................................................

близкая дистанция..........................................................................................................

сплоченность команды..................................................................................................

химическое оружие........................................................................................................

условия операции............................................................................................................

отличительная черта.....................................................................................................

высокий моральный дух...............................................................................................

последствия победы или поражения.........................................................................

результат лидерства и товарищества.......................................................................

Упражнение 3. Изучите воинские звания вооруженных сил США, Вели­кобритании и России. Выучите их наизусть.

A. Army and Air Force

 

 

	United States	Great Britain	Россия
	Army	Royal Air Force
				Маршал Рос­сийской Феде­рации
	General of the Army (General of the Air Force)	Field Marshal	Marshal of the RAF	Генерал армии (Маршал рода войск)

Продолжение таблицы

 

	General	General	Air Chief Marshal	Генерал-полковник
	Lieutenant General	Lieutenant General	Air Marshal	Генерал-лейтенант
	Major General	Major General	Air Vice Marshal	Генерал-майор
	Brigadier General	Brigadier	Air Commodore
	Colonel	Colonel	Group Captain	Полковник
	Lieutenant Colonel	Lieutenant Colonel	Wing Commander	Подполковник
	Major	Major	Squadron Leader	Майор
	Captain	Captain	Flight Lieutenant	Капитан
	First Lieutenant	Lieutenant	Flying Officer	Старший лей­тенант
	Second Lieutenant	Second Lieutenant	Pilot Officer	Лейтенант Младший лей­тенант
	Master Warrant Officer Chief Warrant Of­ficer Warrant Officer	Warrant Officer First Class Warrant Officer Second Class	Warrant Officer Master Aircrew	Старший пра­порщик Пра­порщик

В. Navy

 

	United States	Great Britain	Россия
	Fleet Admiral	Admiral of the Fleet	Адмирал флота
	Admiral	Admiral	Адмирал
	Vice Admiral	Vice Admiral	Вице-адмирал
	Rear Admiral	Rear Admiral	Контр-адмирал
	Commodore	Commodore
	Captain	Captain	Капитан 1 ранга
	Commander	Commander	Капитан 2 ранга
	Lieutenant Commander	Lieutenant Commander	Капитан 3 ранга
	Lieutenant	Lieutenant	Капитан-лейтенант
	Lieutenant Junior Grade	Sub-Lieutenant	Старший лейтенант
	Ensign	Midshipman	Лейтенант Младший лейтенант
	Chief Warrant Officer Warrant Officer		Старший мичман Мичман

 

Упражнение 4. Переведите на слух на русский язык по абзацам сле­дующий текст. Прочитайте текст вслух. В письменной форме на английском языке кратко сформулируйте сущность каждого принципа.