Просмотрите ещё раз внимательно правила чтения и выполните следующие упражнения.

{ Прочитайте следующие цифры, помня, что:

ei = [ae], ie = [i:], ch = [x], v = [f].

1 — eins

2 — zwei

3 — drei

4 — vier

7 — sieben

8 — acht 11 — elf

{ Выполните следующие математические дей­ствия.

Eins plus zwei ist drei. Zwei plus zwei ist vier. Drei plus vier ist sieben.

Один плюс два будет три.

Решите примеры.

4 + 4 = _ 3 + _ = 7

7 + 4 = _ 1 + _ = 3

{ Запомните и решите.

Sieben minus drei ist vier.	7 - 3 = _
Vier minus eins ist drei.	8 - 7 = _
	4 - _ =1

{ Запомните:

Ist das richtig? Это правильно?

Ja, das ist richtig. Да, это правильно.

Nein, das ist nicht richtig. Нет, это не правильно.

Das ist falsch. Это неправильно (ложно).

{ Проверьте примеры и ответьте на вопрос: Ist das richtig?

2 + 1 = 3 Ja, das ist richtig.

2 + 1 = 4 Nein, das ist falsch / das ist nicht richtig.

3-2 = 7

8-4 = 3

7+1 = 8

8-3 = 11

Was machen wir? Что мы делаем?

Wir rechnen. Мы решаем.

Ist das leicht? Это легко?

Ja, das ist leicht. Да, это легко.

Nein, das ist nicht leicht. Нет, это не легко.

Das ist schwer. Это трудно.

Прочитайте (Lektion А) об интонации вопросов и от­ветов и постарайтесь следовать при чтении этим ре­комендациям.

Lektion С - Guten Tag! - Приветствие

{Прочитайте приветствия, соблюдая долготу и краткость ударных гласных звуков. Долгота обозна­чается чертой (u) под буквой.

Guten Morgen! Доброе утро!

Guten Tag! Добрый день!

Guten Abend! Добрый вечер!

Gute Nacht! Доброй ночи!

Правила чтения

* Буквосочетания eu, äu читаются приближённо как сочетание [ой] в слове «мой»:

neu	новый	heute	сегодня
neun	девять	Bedeutung	значение
leuchten	светиться	deutlich	отчетливо
Europa	Европа	Deutsch	немецкий
feucht	сырой	treu	верный
läuft	бежит	euch	вам
Bäume	деревья	Häuser	дома (мн.ч.)
bedeuten	означать

* Буквосочетание au читается как дифтонг [ао], близ­ко к русскому ау:

auf	на	aus	из
Auto	автомобиль	schlau	хитрый
grau	серый	Augen	глаза
Frau	женщина	Haus	дом
bauen	строить	laufen	бежать
tauen	таять	sauber	чистый
schauen	смотреть	Räum	помещение

* Буква ä читается очень открыто, похоже на русское [э] в слове «эта». Звук может быть долгим и кратким в зависимости от типа слога. Транскрипционное обозна­чение: [ε]. Следите, чтобы звук не скользил как в рус­ском «эти» — [иеэти]:

spät	поздно	Bären	медведи
Mädchen	девочка	glänzen	блестеть
Wärme	теплота	Gemälde	картина
März	март	Stärke	сила
Männer	мужчины	Märchen	сказка
Säge	пила	säen	сеять
Rätsel	загадка	mächtig	мощно
lächeln	улыбаться	Hälfte	половина
Gänse	гуси	gefällt	нравится
Dänemark	Дания	Käse	сыр

* Буква ö передаёт при чтении долгий и краткий зву­ки, соответствия которым в русском языке нет. Опи­сание произношения звуков [ø:] и [œ] дано ранее (Lektion А). Прочитайте:

öde	пустынный	böse	злой
Löwe	лев	können	МОЧЬ
Möbel	мебель	lösen	решать

hören	слушать	öffnen -	открывать
völlig	полностью	Löffel	ложка
Körper	тело	Wörter	слова
stören	мешать	Flöte	флейта
Vögel	птицы	römisch	римский
Ökologie	экология	Größe	размер
töten	убивать

* Буква ü обозначает звуки, которые также отсутству­ют в русском языке (краткий и долгий). Описание про­изношения звуков [у:] и [Y] приведено ранее (Lektion А). Прочитайте:

über	над	Müller
fünf	пять	füllen	наполнять
dünn	тонкий	Mücke	комар
üben	тренировать	lügen	лгать
Süden	юг	küssen	целовать
Füße	ноги	müde	усталый
Glück	счастье	süß	сладкий
überall	везде	Tür	дверь
Schüler	ученик	pünktlich	пунктуально
nützlich	полезно	lüften	проветривать

* Следует обратить внимание на то, что буква h после всех гласных не читается и служит лишь для обозна­чения долготы звука (как буква е после i). Иногда бук­вы h и е употребляются вместе — ieh:

ihn	его	ihm	ему
Vieh	скот	ihr	ей
erziehen	воспитывать	sehr	очень
Ihnen	Вам	nehmen	брать
gehen	идти	stehen	стоять
sehen	смотреть	Ehe	брак (супружеский)

Lehrer	учитель	fehlen	отсутствовать
fähren	ехать	Zähne	зубы
zählen	считать	Bahn	дорога
Jahr	год	nah	близко
Strahl	луч	Aufnahme	снимок
Fahne	знамя	ohne	без
froh	радостно	Wohnung	квартира
Ohren	уши	drohen	угрожать
Lohn	зарплата	Kuh	корова
Ruhm	слава	Bühne	сцена
blühen	цвести	fühlen	чувствовать

* Буква h после гласных читается только в том случае, если она стоит в начале корня, после приставок bе-, gе-, zu-; либо в сложных наречиях, первая часть которых оканчивается на о или на а. Обычно это ударный слог:

behalten	оставлять
behandeln	обращаться с кем-либо
behaupten	утверждать
beherrschen	овладевать
gehören	принадлежать
Gehält	зарплата
Zuhörer	слушатель
wohin	куда
woher	откуда
dahin	туда

* Буквосочетания ng, nk передают звук [ŋ], не имею­щий соответствия в русском языке. Его произношение описано ранее (Lektion А).

lang	длинный	sang	(он) пел
eng	узко	fangen	ловить
Schlänge	змея	länge	долго
singen	петь	hängen	висеть
Ordnung	порядок

Если после n следует буква k, то произносится и носо­вой звук и согласный [ŋk]:

Bank	банк
Dank	благодарность
danken	благодарить
sinken	тонуть

* Буква X, а также буквосочетание chs читаются как [ks]:

Мах		Rex
Marx		sechs	шесть
wachsen	расти	Fuchs	лис(а)
Erwachsene	взрослый	Wachs	воск
Wachstum	возрастание	Wuchs	рост
Büchse	банка	Kodex
wechseln	раз(об)менивать деньги

* Буквосочетание qu читается как русское кв:

Quadrat	Aquarium
Antiquariat	bequem удобно
quälen мучить	Qualität качество
quäken квакать	Quark творог
Quartett
* Буквосочетание ph читается как русское ф:
Physik (у = [у:])	Philosoph
Phänomen	Phrase
Phonetik

{ Прочитайте новые числительные, помните, чтоs — это звук [z] «з», а не [s] «с», a z — [ts] «ц».

		—	fünf		—	zehn
		—	neun		—	zwölf
		—	sechs

Wir zählen. Мы считаем. Просчитайте от 1 до 12!

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

Числительные от 13 до 19 — сложные слова:

drei + zehn	=	dreizehn	mpu+ десять— тринадцать
	—	vierzehn
	—	fünfzehn
	—	sechzehn	(но не sechs..., то есть чи-тается не кс, а хь)
	—	siebzehn	(но не sieben... )
	—	achtzehn
	—	neunzehn
	—	zwanzig	(с суффиксом -zig, кото­рый читается как цихь)

{Решите примеры.

2 + 8 = _	8 + 7 = _
6 + _ = 9	11 + 4 = _
20 - 4 = _	_- 1 = 11
18 - 3 = _	14 - 7 = _

{ Ответьте на вопрос: Ist das richtig?

14 + 4 = 18 17 + 3 = 19 17-3 = 15

12 + 3 = 16 20 - 8 = 12 15-9 = 6

Решите эти примеры правильно и прочитайте их.

В начале урока мы научились приветствовать друг дру­га в разное время суток (у немцев нет универсального «Здравствуйте»). А теперь поблагодарим друг друга за приятную совместную работу:

Danke! Спасибо!

Danke schön! Большое спасибо!

Bitte! Bitte sehr! Пожалуйста!

 

Извинимся за ошибки:
Entschuldigen Sie bitte! Verzeihen Sie bitte!	Извините, пожалуйста!
И попрощаемся...
Auf Wiedersehen!	До свидания!
Bis bald!	Пока!
Bis nachher!	До скорого!
Tschüss!	Пока! (Разговорное)

... оставив свой телефон: Meine Telefonnummer ist: zwo / zwo / vier / fünf/ eins / sieben (22-45-17) zwo / acht / sechs / drei / vier / neun / eins (286-34-91) Номер телефона называется по отдельным цифрам, а не по группам: «два/два», а не «двадцать два». Циф­ра 2 для отчётливости по телефону произносится как „zwo", а не как „zwei".

Lektion D - Правила чтения

Долгий гласный [е:] напоминает русский звук е в сло­ве «пей», отличаясь от него большей длительностью и напряжённостью. Он произносится:

* в открытых слогах
Peter	Meter
Zentimeter	Kilometer
Thermometer	Barometer
geben	давать
* при обозначении долготы буквой h
sehr	очень	mehr	больше
sehen	видеть	gehen	идти
* при обозначении двумя буквами ее
leer	пусто	Tee	чай
Beet	грядка
* в закрытых слогах в коротких словах, особенно пе­ред буквой r
er	он	wer	кто
der	(артикль)	Erde	земля
den	(артикль)	werden	становиться
dem	(артикль)	Pferd	лошадь

Ach, diese Zahlen! - Ох, эти числа!

Если вы хотите хорошо знать немецкий язык, попы­тайтесь освоить мир цифр. Цифровая информация за­нимает большое место в общем информационном про­странстве: телефонные номера, стоимость товаров, меры длины, веса и объёма, даты, время — все это числа.

Итак, немецкие числа.

Обратите особое внимание на б - 16 - 60. Звук [ks] меняется на Ich-Laut при выпадении буквы s. Помните о правилах чтения.

0 — null	10 — zehn
1 — eins	11 — elf
2 — zwei	12 — zwölf
3 — drei	13 — dreizehn
4 — vier	14 — vierzehn
5 — fünf	15 — fünfzehn
6 — sechs	16 — sechzehn
7 — sieben	17 — siebzehn
8 — acht	18 — achtzehn
9 — neun	19 — neunzehn
	20 — zwanzig

Все десятки, кроме 30, образуются с суффиксом (zig), а 30 — с суффиксом (-ßig).

20 — zwanzig 30 — dreißig 40 — vierzig 50 — fünfzig

60 — sechzig 70 — siebzig 80 — achtzig 90 — neunzig

И дальше:

100 — hundert или einhundert

200 — zweihundert

300 — dreihundert usw. (u т.д.)

1000 — tausend или eintausend

10000 — zehntausend

100000 — hunderttausend

1000000 — Million

Wir rechnen. Мы решаем.

2 + 3 = 5 zwei plus drei ist gleich¹ fünf

8-5 = 3 acht minus fünf ist gleich drei

3x5 = 15 drei mal fünf ist fünfzehn

20: 4 = 5 zwanzig durch vier ist fünf

7 + 8 = _	1 + 11 = _	_ - 1 = 6
4 + _ = 13	13 + _ = 17	8+3=| |
_+5 = 17	_ + 2 = 18	20 - _ = 11
18 + 1 = _	5 + 4 = _	18-5 = _
10 + 3 =	14 + 5 = _	11-6 = _
2x2= _	6 х 2 = _	7 х 2 = _
ЗхЗ=_	4х5 = _	6 х З = _
20: 5 = _	16: 4 = _	12: 5 = _
9:3 = _	18:2 = _	14: 7 = _
_ x 3 = 12	8: _ = 4	30: 10 = _

Слово gleich (равняется) можно опустить.

Двузначные числа читаются, начиная с единиц, то есть справа налево:

2 + 20 = 22 zwei und zwanzig ist zweiundzwanzig (und — u вместо plus)

{ Прочитайте.

fünf	plus	zwanzig	ist	fünfundzwanzig	(25)
drei	plus	vierzig	ist	dreiundvierzig	(43)
fünfzig	plus	fünf	ist	fünfundfünfzig	(55)
sieben	plus	achtzig	ist	siebenundachtzig	(87)
sechzig	plus	sechs	ist	Sechsundsechzig	(66)
neunzig	plus	eins	ist	einundneunzig	(91)
dreißig	plus	eins	ist	einunddreißig	(31)

{ Прочитайте следующие вопросы и ответы. За­помните значения выделенных слов.

Wir lernen Deutsch.	Мы учим немецкий.
Ist das interessant?	Это интересно?
Ja, das ist interessant.	Да, это интересно.
Ist das angenehm?	Это приятно?
Ja, das ist angenehm.	Да, это приятно.
Ist das leicht?	Это легко?
Ja, das ist leicht.	Да, это легко.
Ist das schwer?	Это трудно?
Ja, das ist schwer.	Да, это трудно.
Ist das nützlich?	Это полезно?
Ja, das ist nützlich.	Да, это полезно.
Was machen wir?	Что мы делаем?

Wir machen Übungen. Wir lesen und schreiben. Wir zählen und rechnen. Das ist langweilig.

Мы делаем упражнения. Мы читаем и пишем. Мы считаем и решаем. Это скучно.

{ Заполните пробелы в следующих предложе­ниях.

l. Ist das _____________?	Это трудно?
2. Nein, das ist nicht ____.	Нет, это не трудно.
3. Das ist ____________.	Это легко.
4. Ist das ____________?	Это интересно?
5. Nein, das ist nicht ___.	Нет, это не интересно.
6. Ist das ___________?	Это приятно?
7. Nein, das ist nicht ___.	Нет, это не приятно.
8. Das ist ___________.	Это скучно.
9. Ist das ___________?	Это полезно?
10. Ja, das ist	Да, это полезно.
11. Das ist__________. und _____________.	Это интересно и полезно.
12. Das ist __________ aber ______________.	Это скучно, но полезно.

Тебя спросили:

Was machst du?	Что ты делаешь?
Ты отвечаешь:
Ich lerne Deutsch.	Я учу немецкий язык.
Ich lese und schreibe.	Я читаю и пишу.
Ich zähle und rechne.	Я считаю и решаю.
Ich mache Übungen.	Я делаю упражнения.
Ich mache Fehler.	Я делаю ошибки.
Ich brauche Hilfe.	Мне нужна помощь.

Глагол в первом лице единственного числа имеет

окончание (-e)

ich lerne ich mache ich lese

{ Сравните перевод выражений.

Ich brauche Hilfe.	Дословно:
	Я нуждаюсь в помощи.
	Правильно:
	Мне нужна помощь.
Ich heiße Pawel.	Дословно:
	Я зовусь Павел.
	Правильно:
	Меня зовут Павел.

Помните о том, что грамматика и лексика в разных языках не обязательно совпадают, и поэтому перевод не всегда может быть дословным.

{Запомните глагол brauchen и скажите, в чем нуждается человек, который говорит:

Ich brauche Geld. Ich brauche Zeit.

Ich brauche Geduld.

Ich brauche Liebe und Sorge.

Ich brauche Aufmerksamkeit.