Was gibt es in einer Damentasche?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

f	eine Puderdose	пудреница
eine Fährkarte	проездной билет
eine Brille	очки
eine Haarbürste	щётка для волос
m	einen Pass	паспорт
einen Schlüssel	ключ
einen Lippenstift	губная помада
einen Kamm	расчёска
einen Spiegel	зеркало
n	ein Taschentuch	носовой платок
ein Notizbuch	записная книжка
ein Portemonnaie	кошелёк
Parfüm	духи

Was gibt es meiner Herrenaktentasche?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

f	eine Streichholzschachtel eine Zeitung eine Zeitschrift eine Brieftasche	коробка спичек газета журнал бумажник
m	einen Aktendeckel einen Schlüsselbund	папка — обложка связка ключей
	einen Kalender einen Regenschirm	календарь зонтик
n	ein Feuerzeug ein Notizbuch	зажигалка записная книжка
	ein Zigarettenetui Kölnischwasser	портсигар одеколон
Was gibt es in einer Schulmappe?
f	eine Karte	карта
eine Ansichtskarte	открытка
eine Brotdose	коробка для бутербродов
m	einen Bleistift	карандаш
einen Radiergummi	ластик
einen Kugelschreiber	ручка
einen Filzstift	фломастер
n	ein Buch	книга
ein Tagebuch	дневник
ein Heft	тетрадь
ein Lineal	линейка
ein Schreibmäppchen	пенал

[1] Перечислите предметы, которые есть в вашем портфеле или сумке.

Hier gibt es ______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

der Schlüsselbund, die Zeitung, das Taschentuch, der Kugelschreiber, das Notizbuch, die Brieftasche

Lektion 6 - Личные местоимения

Поговорим о грамматике

Личные местоимения

„Ich verstehe nicht", sagt Maxim zu seiner Schwester. „Wann sagt man mich, wann mir, wann dich und wann dir?"Lida antwortet: „Ich bilde zwei Beispiele und du wirst alles verstehen".

* Das erste Beispiel

Ich liebe dich. Du liebst mich. Wir beide lieben Mutter. Wir lieben sie. Wir lieben auch Vater. Wir lieben ihn. Wir lieben unsere Großeltern. Wir lieben sie. Die Großeltern lieben uns. Sie sagen oft: „Wir lieben euch".

Das ist der Akkusativ (винительный падеж).

Für den Akkusativ ist die Frage wen? oder was? (кого?

что?)

* Das zweite Beispiel

Ich helfe dir, du hilfst mir. Wir beide helfen unserer Mutter. Wir helfen ihr. Wir helfen auch unserem Vater. Wir helfen ihm. Wir helfen den Großeltern. Wir helfen ihnen. Die Eltern helfen uns. Sie sagen uns: „Wir helfen euch!"

i Das ist der Dativ (дательный падеж).

l Für den Dativ kommt die Frage wem? (кому? чему?)

* Постарайтесь запомнить таблицу склонений личных местоимений.

	Nom.	Dat.	Akk.
я	ich	mir	mich
ты	du	dir	dich
он	er	ihm	ihn
она	sie	ihr	sie
оно	es	ihm	es
мы	wir	uns	uns
вы	ihr	euch	euch
они	sie	ihnen	sie
вежливая форма	Sie	Ihnen	Sie

* Еще раз обратите внимание на вежливую форму.

Она образуется от третьего лица множественного

числа.

Ich liebe sie. Я люблю их.

Ich liebe Sie. Я Вас люблю.

Ich helfe Ihnen. Я Вам помогу.

* Вы, вероятно, заметили, что некоторые формы мес­тоимений совпадают?

ihr — вы ihr — ей ihr — её

В предложениях эти формы различают по смыслу. Кстати, где родительный падеж? Формы личных мес­тоимений в родительном падеже, как мы уже знаем, употребляются редко. Поэтому мы не будем уделять им особого внимания.

{1 Попытайтесь поставить местоимения в нужном падеже.

1. Ich sage ______________(dich oder dir?)

2. Wir sehen _____________(ihn oder ihm?)

3. Er versteht _____________ (Sie oder Ihnen?)

4. Du hörst ____________ (mich oder mir?)

5. Ich frage ______________(dich oder dir?)

{2 Was ist richtig, was ist falsch?

1. Ich bitte dich mir alles zu erzählen.

2. Ich bitte dir mich alles zu erzählen.

3. Ich empfehle Ihnen dieses Buch zu lesen.

4. Ich empfehle Sie dieses Buch zu lesen.

{ Прочитайте текст, постарайтесь его понять. Ка­кие проблемы главы семейства Олега Шарова вам близки и понятны?

Оleg ist Programmierer - Олег работает программистом

Oleg erzählt:

Ich bin Programmierer. Ich arbeite in einer großen Firma. Unsere Firma liefert viele Waren: Benzin, Öl, Lack, Farben. Wir haben Partner nicht nur in unserem Land, sondern auch im Ausland. Wir haben viele Kontakte mit Deutschland, Österreich, England. Ende Mai oder Anfang Juni fahre ich nach Deutschland. Leider spreche ich nur eine Fremdsprache — Englisch. Die deutsche Sprache gefällt mir, ich verstehe aber sehr wenig. Meine Kollegen besuchen Sprachkurse, ich lerne selbständig Deutsch. Alle lernen Deutsch in meiner Familie. Die Kinder helfen

uns Erwachsenen. Jeden Abend setze ich mich an den Tisch und arbeite zwei Stunden. Ich suche Wörter im Wörterbuch nach, lese Texte, mache verschiedene Übungen. Besonders gern lerne ich deutsche Sprichwörter. Ich kenne schon viele Sprichwörter. Sie helfen mir bei der Arbeit. Ich versuche, einige Texte zu übersetzen. Die Übersetzung fällt mir besonders schwer.