Типология функциональных разновидностей языка

Разговорная речь

Язык художественной литературы

Функциональные стили

 

Официально-деловой научный публицистический

 

Стилеобразующие факторы – ряд факторов, которые при создании текста того или иного функционального стиля последовательно задают его параметры: лексические, грамматические, синтаксические особенности текста, написанного в этом стиле. Это в конечном счете определяет отбор языковых средств.

Стилеобразующие факторы представляют собой иерархическую систему, со­стоящую из нескольких блоков. Три основных стилеобразующих фактора (сфера, цель, способ общения) задают все остальные, а те, в свою очередь, определяют языковые особенности конкретного текста. Кроме того, существенное влияние на языковые особенности текста оказывает его жанр.

Жанр – форма организации речевого материала, выделяемого в рамках того или иного функционального стиля, вид высказываний, создающихся на основе устойчивых, повторяющихся, т.е. воспроизводимых моделей и структур в речевых ситуациях, где имеют место хоть сколько-нибудь устойчивые, закрепленные бы­том и обстоятельствами формы жизненного общения (М.М. Бахтин). Жанровая модель включает три основных плана: 1) предметно-смысловой, тематический; 2) структурный (композиционный); 3) стилистический.

Разговорная речь – это спонтанная литературная речь, реализуемая в не­официальных ситуациях при непосредственном участии говорящих с опорой на прагматические условия общения. Нормой в разговорной речи признается то, что постоянно употребляется в речи носителей литературного языка и не восприни­мается при спонтанном восприятии речи как ошибка – «не режет слуха» (о языко­вых особенностях РР см. Тема 2, § 3, С. 26).

Язык художественной литературы. Вся организация языковых средств в художественной литературе подчинена передаче содержания художественными средствами. Главная функция языка художественной литературы – эстетическая (или поэтическая). С этой целью в языке художественной литературы могут ис­пользоваться не только функциональные разновидности литературного языка, но и нелитературные формы национального языка: диалекты, просторечие, жарго­низмы и т.д. Язык художественной литературы оказывает огромное влияние на литературный язык в целом. Когда речь идет о языке художественной литературы, уместнее говорить не о культуре речи, а о таланте, мастерстве писателя в использовании всех богатств и возможностей национального языка.

Официально-деловой стиль – это стиль документов, международных дого­воров, государственных актов, законов, деловых бумаг и т.д., который определя­ется их содержанием и целями – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать указания, инструкции. Основные стилистические черты: сжатость, компактность изложения, экономное использование языковых средств; стандартное расположение материала, обязательность формы; конкретность, бесстрастность, официальность высказывания. Языковые особенности: в лексике – официальная терминология (обобщающие термины, номенклатура); в морфологии – существительные в ед. числе с собирательным значением, личные местоимения в прямом значении, слова разных частей речи с модальным значением; в синтак­сисе – большой объем предложений при структурном параллелизме, клиширован­ность, обилие лексических повторов.

Научный стиль – стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития, сообщить информацию и т.д. Основные стилистические черты: логиче­ская последовательность изложения, однозначность, точность, сжатость высказы­вания, абстрактность и обобщенность, объективность, безэмоциональность и ло­гизированность речи. Языковые особенности: в лексике – термины; в морфологии – существительные в единственном числе с собирательным значением, абстракт­ные существительные, использование глаголов в настоящем времени, авторское "мы", страдательные конструкции; в синтаксисе – разнообразие средств связи (союзы, вводные слова логического характера), цепочки однородных членов, без­личные предложения, нейтральный порядок слов.

Публицистический стиль реализуется в сфере массовой информации и пропаганды. Содержание: социально-политическая оценка предмета речи. Цель: информативная, агитационно-пропагандистская и организационная. Стилевые особенности: лаконичность изложения при информативной насыщенности, доход­чивость изложения, эмоциональность, обобщенность, непринужденность выска­зывания. Языковые особенности: в лексике – общественно-политические слова и фразеологизмы, использование речевых штампов; в морфологии и синтаксисе – употребление коротких предложений – "рубленая проза", эллиптические предло­жения, риторические вопросы, повторы, инверсия, расширенная сочетаемость слов, разновременной план изложения.

Стилистическая норма – совокупность исторически сложившихся и вместе с тем закономерно развивающихся общепринятых реализаций заложенных в языке стилистических возможностей. Стилистические нормы подразделяются на экс­прессивно-стилистические, связанные с созданием выразительного эффекта вы­сказывания, и функционально-стилистические – наиболее целесообразные в каж­дой сфере общения реализации принципов отбора и сочетания языковых средств, создающих определенную стилистико-речевую организацию. Литературный язык представляет собой систему функциональных стилей, каждому из которых при­суща особая нормативность. Стилистические нормы имеют более свободный ха­рактер, чем общеязыковые, но степень вариативности зависит от функциональ­ного стиля.

Стилистическая ошибка – вид речевых ошибок, состоящих в употреблении слов, словосочетаний, конструкций, которые не соответствуют стилю данного тек­ста, нарушают требование коммуникативной целесообразности высказывания. Стилистическая ошибка возникает вследствие выбора слова, не соответствую­щего по своей дополнительной функциональной или экспрессивной окраске усло­виям и задачам речи.

Виды ошибок:

1. Нарушение стилевого единства текста, за счет включения в текст слов, при­надлежащих другому стилю. Можешь идти погулять, но поставь в известность маму. Стилистические ошибки подобного рода проявляются на разных уровнях языка. Выделяют

– лексико-стилистическиеошибки (неоправданное употребление диалек­тизмов, архаизмов, жаргонизмов, вульгаризмов, канцеляризмов): Девочка, ты по какому вопросу плачешь?

– морфолого-стилистические ошибки (неоправданное использование слов с суффиксами и приставками не характерными для данного стиля): На стенках колбы появляются капелюшечки воды.

– синтаксико-стилистические ошибки (неоправданное употребление предложений с развернутыми конструкциями, например причастными, в разговор­ной речи): Человек, назвавший этот факт, казавшийся большим знатоком во­проса, не убедил нас.

– логико-стилистические ошибки (отсутствие стилевого единства на уровне абзаца или текста в целом).

2. Стилистические недочеты, связанные со слабым овладением ресурсами русского языка (немотивированное повторение в узком контексте одного и того же слова или однокоренных слов, плеоназмы, тавтология, штампы, слова-паразиты, нелитературная лексика).

3. Стилистические ошибки, обнаруживающие недостаточно развитое языково-стилистическое чутье (погоня за красивостью, смешение разностильной лексики, неблагозвучие)

(Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003).

 

Задание 1. Заполните таблицы стилеобразующих факторов функциональ­ных стилей.

	Научный	Офици­ально- деловой	Публицистиче­ский	Разговорный	Художест­венный
1. Сфера общения
2. Основные цели общения
3. Способ общения
4. Основная функция языка (речи)
5. Типичный вид речи
6. Основная форма речи
7. Способ изложения материала
8. Полнота изложения (смысловая законченность)
9. Объективность
10. Точность
11. Ясность
12. Экспрессивность
13. Стандартизо­ванность

Задание 2. Заполните таблицу жанров. Используйте материал для справок.

Стили речи
Научный	Официально-деловой	Публицистический	Разговорный

Материал для справок: монография, доклад, репортаж, реферат, аннотация, патентное описание, словарь, передовая статья, справочник, каталог, очерк, дис­сертация, записка, отчет о проведении научно-исследовательской работы, авто­реферат диссертации, беседа на бытовую тему, комплимент, методическое посо­бие, спор, рецензия на монографию, частное письмо, статья, личный дневник, лекция, доверенность, рецензия на фильм, заявление, учебник, сопроводительное письмо, фельетон.

Задание 3. Используяматериал для справок, определите, какие языковые средства характерны для каждого функционального стиля. Заполните таб­лицу.

Материал для справок: термины, профессионализмы, профессиональные жаргонизмы, высокий процент употребления существительных, канцеляризмы, глаголы со значением предписания (долженствования), высокий процент употреб­ления инфинитивов, образные сравнения, клише, экспрессивно окрашенная лек­сика, фразеологизмы, просторечные слова, высокий процент употребления глаго­лов в личной форме, высокий процент употребления частиц, высокий процент сложноподчиненных предложений, короткие предложения, длинные распростра­ненные предложения.