параграф. 2-жартыжылдық
122. Тамақтану және үстел басындағы мінез-құлыққа байланысты дағдыларды қалыптастыру:
1) азық-түліктің дәмі мен иісі туралы білімдерін бекіту;
2) қолымен алуға болатын кесек-кесек бөлікке бөлінген тамақты (жеміс, көкініс, нан) қолымен үзіп жеу білігін қалыптастыру;
3) кесемен баланы таныстыруды жалғастыру;
4) ересек адам ұстап тұрған ұстамасы жоқ кеседен (пластмассалы стакан) дұрыс ішу білігін қалыптастыру;
5) баланы қасықпен таныстыру;
6) қасықты дұрыс ұстау, көмекпен қасыққа тамақ алып аузына апару біліктілігін қалыптастыру;
7) үстел басында орындықта дұрыс отыруға үйрету;
8) майлықпен қолдануды үйрету;
9) ересек адамның көмегімен тарелканы өзінен итеруге, жинауға үйрету.
123. Күтілетін нәтижелер:
1) ересек адам ұстап тұрған ұстамасы жоқ кеседен (пластмассалы стакан) дұрыс ішу;
2) қасықты дұрыс ұстау, көмекпен қасыққа тамақ алып аузына апару;
3) үстел басында орындықта дұрыс отыру;
4) майлықты қолдану;
5) ересек адамның көмегімен тарелканы өзінен итеруге, жинау.
124. Киіну және киімді күту дағдыларын қалыптастыру:
1) жеке дене мүшелерінің қызметтері туралы білімдерін бекіту;
2) киімді сақтау орны мен атауын білдіретін графикалық белгілермен таныстыру;
3) қалпақты шешуге, ересек адам жартылай шешкен жейде, шұлық, шалбарды, аяқ киімді шешу дағдысын бекіту;
4) шапканы кию біліктілігін қалыптастыру; шұлықты тарту, етікке аяғын салу, шалбарды тізеден беліне дейін тарту (аяқ ұшынан беліне дейін), ересек адамның көмегімен жартылай киілген жемпірді немесе блузканы кию;
5) "сыдырма" ілгекті негізгісіне дейін ашуға үйрету;
6) жабысқыштағы қарсы ілгегін ашуға үйрету.
125. Күтілетін нәтижелер:
1) жеке дене мүшелерінің қызметтері;
2) киімді сақтау орны мен атауын білдіретін графикалық белгілерін таниды;
3) ересек адам шешіндіру әрекетін жалғастырады.
4) "сыдырма" ілгекті негізгісіне дейін ашады;
5) жабысқыштағы қарсы ілгегін ашады.
126. Басқа жағдайларда мінез-құлыққа байланысты дағдыларды қалыптастыру және үй еңбегі.
127. Үйретілетін біліктер:
1) серуеннен кейін ылғалды қолғаптарын кептіру үшін жайып қою;
2) ұйықтар алдында үлкендердің көмектесуімен төсек даярлау; жастықты алу, жамылғыны алу, төсекті ашу, жастықты қою;
3) ұйқыдан тұрған соң үлкеннің көмегімен төсегін жинау: ақжайманы қағу, оны төсеу, ақжайманың шетін матрастың астынан жіберу, көрпені жаю, үстіне жастықты қою;
4) қоқыстарды қоқыс кәрзеңкесіне салу.
128. Күтілетін нәтиже:
1) өз артынан жинайды;
2) өз-өзіне қызмет көрсету бойынша ересек адамның өтінішін орындайды.
|
