Содержание книги

  1. параграф. "Әлеумет" білім беру саласы
  2. параграф. 2 - жартыжылдық
  3. тарау. Мектепалды даярлық сыныбы (6 -7 (8) жастағы балалар)
  4. параграф. Қауіпсіздік мінез-құлық негіздері
  5. параграф. "Коммуникация" білім беру саласы
  6. параграф. Көркем әдебиет
  7. параграф. Сауат ашу негіздері
  8. параграф. "Таным" білім беру саласы
  9. параграф. Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
  10. параграф. "Шығармашылық" білім беру саласы
  11. параграф. "Әлеумет" білім беру саласы
  12. параграф. Арнайы түзеу оқу қызметі
  13. параграф. 2 - жартыжылдық
  14. параграф. 1-жартыжылдық. параграф. 2-жартыжылдық
  15. тарау. Екінші кіші топ (3-4 жастағы балалар)
  16. параграф. 2 - жартыжылдық
  17. параграф. "Әлеумет" білім беру саласы
  18. параграф. 2-жартыжылдық. тарау. Ортаңғы топ (4-5 жастағы балалар). параграф. "Таным" білім беру саласы
  19. параграф. 1 - жартыжылдық
  20. параграф. 2- жартыжылдық
  21. параграф. "Әлеумет" білім беру саласы
  22. параграф. 2-жартыжылдық.
  23. параграф. 1 - жартыжылдық
  24. параграф. 2-жартыжылдық
  25. параграф. "Әлеумет" білім беру саласы
  26. параграф. 2 - жартыжылдық
  27. тарау. Мектепалды даярлық сыныбы (6 -7 жастағы балалар)
  28. параграф. Ойлауды қалыптастыру
  29. параграф. "Әлеумет" білім беру саласы
  30. Тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы
  31. тарау. Екінші кіші топ (3-4 жастағы балалар)
  32. параграф. 2 жартыжылдық
  33. тарау. Орта топ (4-5 жастағы балалар)
  34. параграф. 2-жартыжылдық
  35. тарау. Ересектер тобы (5-6 жастағы балалар)
  36. параграф. 2-жартыжылдық
  37. тарау. Мектепалды даярлық сыныбы (6-7 (8) жастағы балалар)
  38. Дамуында күрделі бұзылыстары бар балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы
  39. параграф. "Денсаулық" білім беру саласы
  40. параграф. 2-жартыжылдық
  41. параграф. "Коммуникация" білім беру саласы
  42. параграф. 2 - жартыжылдық
  43. параграф. "Таным" білім беру саласы
  44. параграф. 2-жартыжылдық
  45. параграф. "Шығармашылық" білім беру саласы
  46. параграф. 2-жартыжылдық
  47. параграф. "Әлеумет" білім беру саласы
  48. параграф. 2-жартыжылдық
  49. параграф. Арнайы түзеу оқу қызметі
  50. параграф. 1-жартыжылдық


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

параграф. 2 - жартыжылдық



528. Қоршаған ортамен танысу:

1) отбасындағы туыстық қатынастар туралы және өзінің әлеуметтік рөлітүсініктерін жетілдіру: аға, әпке;

2) мамандықтарментаныстыру: аспаз, тігінші, сатушы;

3) балабақшаның іші-жайыментаныстыруды жалғастыру: асхана, кір жуатын бөлме, медициналық кабинет;

4) тұрмыстық заттартуралы түсініктерін кеңейту: киім, аяқ киім, (жазғы, қысқы және олардың бөліктері);

5) макроәлеуметтік ортатуралы түсініктерін кеңейту: қала, көшелер, көлік, сауда үйі, аурухана;

6) тұрғын үйдің іші-жайыментаныстыру: зал, асхана, кіреберіс, жуынатын бөлме;

7) тұрмыстық заттартүсініктерін қалыптастыру: ине, жіп, түйме, мататуралы;

8) жүру жеріне және қызметіне қарай көліктердің түрлері туралы түсініктерін иллюстрацияларға сүйене отырып қалыптастыру;

9) байланыс құралдары (телефон, компютер,теледидар) туралы түсініктерін қалыптастыру;

10) тәулік мезгілдері, апта күндері туралы түсініктерін кеңейту;

11) жыл мезгілдері және олардың белгілері туралы білімдерін қалыптастыру;

12) мемлекеттік рәміздерімен, әнұранмен таныстыру;

13) қазақтың ұлттық киімдері туралы түсініктерін қалыптастыру;

14) азық-түлік туралы түсініктерін қалыптастыру;

15) серуен, ертеңгілік кезіндегі, топ ішіндегі жүріс-тұрыс ережелері туралы білімдерін қалыптастыру;

16) мейрамдармен таныстыруды жалғастыру: туған күн, наурыз, достық мейрамы;

17) балалардың сөйлеу мүмкіндіктеріне қарай ауызша сөйлеу тілін дамыту;

18) психикалық үдерістерін дамыту: зейін, жад, ойлау.

529. Күтілетін нәтижелер:

1) өзін және отбасы мүшелерін біледі;

2) "Сенің жасың нешеде" сұрағына жауап береді немесе көрсетеді;

3) балабақшаның іші-жайы туралы түсінігі бар;

4) тұрмыстық заттар туралы түсінігі бар;

5) тірек суреттер бойынша пәтердегі тұрғын бөлмелерді ажыратады;

6) жүру жеріне және қызметіне қарай көліктердің түрлері туралы түсініктері бар;

7) иллюстрацияға сүйене отырып, байланыс құралдары туралы түсініктері бар (телефон, компьютер, теледидар);

8) жыл мезгілдерін қарапайым белгілері бойынша ажырата алады;

9) апта күндері туралы түсініктері бар;

10) кейбіразық-түліктерді ажыратады;

11) жүріс-тұрыстың қарапайым ережелерін сақтайды;

12) мейрамдар туралы түсініктері бар.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 5; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.118.27.119 (0.006 с.)