Члены предложения. Второстепенные члены предложения

ЦЕЛИ УРОКА: дать общее представление о второстепенных членах предложения

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

 

• Учащиеся научатся различать главные и второстепенные члены предложения, находить второстепенные члены предложения (без их дифференциации), осознавать их значимость в предложении.

ХОД УРОКА

1. Проверка домашнего задания

— Прочитайте предложения, которые вы составили.

Докажите, что предложения состоят только из главных членов предложения.

 

2. Актуализация знаний

Запись на доске:

Мальчик читает.

Маленький мальчик читает книгу.

Маленький мальчик читает книгу о животных.

— Прочитайте предложения. Что отличает эти предложения?

Что вы узнали из первого предложения? Из второго?

Какое предложение вам кажется более красивым?

Какие слова помогли дополнить предложение?

 

3. Целеполагание

— Тема нашего урока: «Предложение».

Определите учебно-познавательную задачу урока. (Что такое второстепенные члены предложения?)

 

 

4. Работа по теме урока

Работа по учебнику. С. 31, упр. 33. Первое представление о второстепенных членах предложения.

Выразительное чтение стихотворения Г. Бахарева. Выполнение заданий.

Чтение рубрики «Сведения о языке» на с. 31.

— Что такое второстепенные члены предложения?

Какую роль играют в предложении второстепенные члены?

Коллективная работа.

Запись на доске:

Осень наступила. Высохли цветы.

И глядят уныло голые цветы.

Вянет и желтеет травка на лугах,

Только зеленеетi озимь на полях.

— Прочитайте отрывок из стихотворения А. Плещеева.

Прочитайте предложения, которые состоят только из главных членов. Прочитайте предложения, в которых есть второстепенные члены. Попробуйте дополнить первые два предложения своими словами. Работа по учебнику. С. 31, упр. 34.

— Прочитайте предложения.

Какие члены предложения составляют основу предложений? Какие это члены предложения: главные или второстепенные?

Какими членами предложения являются выделенные слова? Задайте вопросы к второстепенным членам предложения.

Какие слова они поясняют?

Наблюдение над тем, что каждый член предложения отвечает на определённый вопрос.

 

Словарная работа.

Запись на доске:

Художник рисует.

На рисунке он изобразил осень.

— Попробуйте объяснить значение слов рисует, рисунок. (Изображение, воспроизведение предмета, сделанное карандашом, пером, красками.)

Каким словом можно заменить слово изобразил? (Нарисовал, описал.)

Наблюдение над написанием безударных гласных в словах рисует, рисунок, запись этих слов в тетрадь. Сопоставление предложений по наличию в них главных и второстепенных членов. Списывание предложений.

Творческий диктант.

Задание: дополнить предложения подходящими по смыслу словарными словами.

Словарные слова записаны на доске:

к..р..ндаш., р..с..вать, уч..ник, т..традь, учит..ль

Коля учится в школе. Он —... (ученик). Мама дала ему... (карандаш) и... (тетрадь).... (учитель) учит Колю... (рисовать).

 

5. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений

Запись на доске:

Где была мама мама ходила в магазин, она купила молоко и творог какое вкусное молоко какая вкусная сметана

Задания.

1. Прочитайте. Разделите текст на предложения.

2. Укажите количество предложений в тексте, восклицательных предложений, вопросительных предложений.

 

6. Самостоятельная работа

Работа по индивидуальным карточкам.

Уровень 1

Задание: используя слова для справок, дополните предложения второстепенными членами.

Наступила... зима. Птицы... ищут. Ребята сделали....

Слова для справок: холодная, корм, кормушки.

Уровень 2

Задание: используя слова для справок, дополните предложения второстепенными членами.

Наступила зима. Птицы ищут. Ребята сделали.

Слова для справок: кормушки, холодная, корм.

Уровень 3

Задание: дополните предложения второстепенными членами.

Наступила зима. Птицы ищут. Ребята сделали.

 

7. Домашнее задание

Выполнить упр. 22 (задание 1) на с. 12 в рабочей тетради.

Из группы слов составить и записать предложение.

 

8. Подведение итогов урока

— Что такое второстепенные члены предложения?

Какую роль в предложении выполняют второстепенные члены?