Раздаточный материал к упражнению №5

История первая

     «Когда мне было шесть лет, я прочитал книгу о джунглях. В книге говорилось: «Удав заглатывает свою жертву целиком, не жуя. После этого он не может уже шевельнуться испит полгода, пока не переварит пищу».Я нарисовал цветным карандашом свою первую картинку.

     Я показал моё творение взрослым и спросил, не страшно ли им. «Разве шляпа страшная?» - возразили мне. А это была совсем не шляпа. Это был удав, который проглотил слона. Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно всё объяснять.

     Взрослые посоветовали мне больше не рисовать… Потерпев неудачу с рисунками, я утратил веру в себя.

История вторая

     «Один ученик доставлял немало хлопот учителю. «Скажи А. Ты такой славный мальчик, скажи же А! Ну что тебе стоит?» Мальчик же отрицательно качал головой и плотно сжимал губы. Учитель послал за отцом. Вдвоём они умоляли ребёнка. Наконец мальчик уступил. Ясно и чётко он сказал: «А». Обрадованный учитель воскликнул: «Как прекрасно! А теперь скажи: «Б»!». Тогда мальчик запротестовал и энергично ударил своими кулачками по столу. «Теперь всё! Я же знал, что меня ожидает, если я скажу: «А». Тогда вы все захотите, чтобы я сказал: «Б», потом мне придётся говорить на память весь алфавит, а потом учиться писать, читать, считать. Я ведь знал, почему мне не надо говорить А.»

История третья.

«…А как это – приручить? - спросил Маленький принц.

Это давно забытое понятие, - объяснил Лис. – Оно означает: создать узы. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. Я для тебя всего лишь лисица, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы будем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете… …Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мной. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живётся мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовёт меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом – смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем пшеницы. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чём мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне о тебе. И я полюблю шелест колосьев на ветру…

Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. А потом сказал:

- Пожалуйста… приручи меня!

- Я бы рад, отвечал Маленький принц, - но у меня так мало времени, Мне ещё надо найти друзей и узнать разные вещи.

- Узнать можно только те вещи, которые приручишь, - сказал Лис. -…Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

- А что для этого надо делать? - спросил Маленький принц.

- Надо запастись терпением, - ответил Лис. – Сперва сядь вон там, поодаль, на траву. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. … Но с каждым днём садись немножко ближе…

- Так маленький принц приручил Лиса. И вот настал час прощанья.

- Я буду плакать о тебе, - вздохнул Лис.

- Ты сам виноват, - сказал маленький принц. – Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно; ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил…

- Да, конечно, - сказал Лис.

- Но ты будешь плакать!

- Да, конечно.

- Значит тебе от этого плохо.

- Нет, - возразил Лис, - мне хорошо. Вспомни, что я говорил про золотые колосья.

Приложение 5

История про Машу

Коля и Маша любят друг друга. Они учатся в одном классе. Однажды Коля во время дискотеки завёл Машу в класс и предложил ей попробовать наркотики. Он объяснил ей, что начал недавно колоться, ему очень нравится, и он хочет, чтобы ей тоже было хорошо. Маша отказалась от предложения и убежала из школы. Всю ночь она думала, что ей делать, и в итоге решила посоветоваться со своей одноклассницей Светой. У Светы брат недавно погиб под колёсами мотоцикла, за рулём которого был наркоман. Света обещала всё устроить и решить проблему. Она рассказала всё классному руководителю, а та - директору школы. Родителей Коли вызывают и рассказывают о сыне. Колю кладут в закрытый стационар на лечение. Никто из класса, даже Маша, не приходит к нему. Только друг Ваня не изменил своего отношения к другу и навещал его. Когда Коля вышел из больницы, решил, что наркотики он употреблять больше не будет, но и с Машей поддерживать отношения тоже не собирается.

Приложение 6