How Much Power Does the US President Have?

Цели:

познавательный аспект — знакомство с основами президентской республики;

развивающий аспект — развитие умения понимать схему, сравнивать и делать выводы из схем;

воспитательный аспект — формирование понимания того, что еще, кроме демократически избранного президента, важно для развития реальной демократии;

учебный аспект — формирование лексических навыков чтения и говорения;

сопутствующая задача — развитие умения детально воспринимать информацию на слух.

Речевой материал:

продуктивный — the House of Representatives, the Senate, Congress, an administration, the judicial branch, to declare, to pass over, to veto, the Supreme Court, unconstitutional, a secretary, “checks and balances”;

рецептивный — to propose, to dispose, extremes, to be separate from.

Ход уроков

1.2) Key: The President and his Administration represent the executive branch. Congress represents the legislative branch.

Учащиеся приходят к данному выводу, соотнося понятия, представленные в таблице, и основываясь на тех знаниях о государственном устройстве Великобритании, которые они получили.

1.3) Key: There are no non-elected members in Congress.

The Secretaries of the Cabinet are non-elected, the President appoints Secretaries.

The President is the head of the executive branch in the USA.

The Prime Minister is the head of the executive branch in Britain.

Federal judges and secretaries are appointed in the USA.

Members of Parliament are elected.

The Prime Minister and ministers are appointed.

Учащиеся используют глаголы из упр. 2.2) из 1-го раздела, которые применимы к рассказу о деятельности президентской республики.

1.4) В информации даются факты, которые еще не упоминались в уроке.

Keys: Two senators represent each state.

The number of Representatives from each state depends on its population.

The legislative and the executive branches of government are involved in the system of checks and balances.

2. Американская система “checks and balances” (система «сдержек и противовесов»), уравновешивающая распределение власти между тремя ветвями власти и позволяющая им контролировать деятельность друг друга, является предметом особой гордости американцев.

2.5) Key: According to the US Constitution Congress and the Supreme Court control the president’s power. (Учащиеся могут найти и другие доводы в подтверждение мысли о роли Конгресса.)

2.7) Key: Mass media.

3.1) При выполнении этого упражнения учащиеся находят корреспондирующие факты и располагают их в две колонки.

In Britain:		In the USA:
The Prime Minister is a member of Parliament.		The President is separate from Congress.
The leader of the party with the majority seats in the House of Commons becomes Prime Minister. Не / she is officially appointed by the monarch.		The person who is elected directly by the people becomes President.

После того как будут исчерпаны примеры из 3.1), учащимся следует продолжить сравнения в следующем упражнении.

3.2) Keys:

In Britain:		In the USA:
The Queen is the head of state.		The President is the head of state.
The Prime Minister is the head of the executive.		The President is the head of the executive.
Ministers are responsible for the departments.		Secretaries are responsible for the departments.
The British parliament has nonelected members.		Congress has only elected members.
The Prime Minister represents the majority party.		The President’s party is not necessarily the majority party.

Поскольку выборы Президента и выборы в Конгресс проводятся независимо друг от друга, партия Президента по результатам выборов может оказаться в меньшинстве.

Материал 2-го раздела рассчитан на два урока. На первом уроке желательно выполнить упр. 1, 2.1) — 5). На дом можно задать упр. 2.6), 8).

При одном часе английского языка в неделю рекомендуется выполнить следующие упражнения из 2-го раздела: 1.1) — 1.3), 2.1) — 2.2), 2.5). На дом — упр. 3 или 4.