Дисциплінованість і ініціатива

Ентузіазм, хоробрість і активність у досягненні кінцевої мети чи виконання повсякденних задач - головні вимоги до офіцера. Він виконує задачі сумлінно, точно і вчасно усупереч усім перешкодам, труднощям, що виникають у нього на шляху. Мужність бойового офіцера - це його сміливі рішення, можливість узяти на себе відповідальність.

Слово офіцера є законом

Вірність слову - незаперечна чеснота офіцера. Виклад офіцером фактів, його точка зору виходять із власних переконань, духовної цілісності. Чесне, відверте і послідовно висловлене слово офіцера стає для підлеглих законом поводження.

 

Вести за собою підлеглих

На офіцера покладається особиста відповідальність за підлеглих, тому що їхнє життя довірило офіцеру український народ. Командир загартовує їхній дух, моральні сили, веде за собою для досягнення перемоги. Дійсний офіцер завжди поважає людське достоїнство і честь своїх підлеглих. Він уміє підкорятися, не принижуючи себе, командувати, не принижуючи підлеглих.

 

Турбота про підлеглих

Офіцер завжди стоіть на стражі святого скарбу військового духу, у якому схована таємниця успіху, військового щастя, перемоги. Командир, що виконує бойові задачі з найменшими втратами, вважається найкращим керівником, тому що він цінує людину, що є основним елементом військової сили і боєздатності.

 

Лицарський дух

Hе з яких причин не можна примусити офіцера змінити власні переконання, віру, зрадити Військову присягу. Зневажати духовними цінностями інших офіцер вважає нижче свого достоїнства. Офіцер - зразок лицарського відношення до хворого, пораненого, цивільного населення.

 

Офіцер - зразок для підлеглих

Офіцер - зразок як у дотриманні моральних норм поводження, так і у виконанні задач, що безпосередньо стосуються його професійного обов'язку. Він уникає вульгарності, розбещеності, надмірного вживання алкоголю. Офіцер сумлінно і наполегливо зберігає і розвиває високі професійні якості і норми поводження.

 

Запобігання втручання в політику

Офіцер Збройних Сил України уникає втручання в політику. Він підтримує національну політику держави та її інтереси незалежно від того, яка політична партія знаходиться при владі.

ВЗАЄМИНИ ОФІЦЕРА З ІНШИМИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦЯМИ

 

Взаємини між офіцерами

Офіцер завжди зберігає честь і традиції офіцерського корпуса, члени якого підтримують і допомагають один одному, між ними існує безумовна довіра друг до друга. Тих, хто досягає найвищих результатів і успіху, чекає пошана офіцерського суспільства. Якщо ж офіцер має недоліки і не працює над їх усуненням, то це повинно бути засуджено колегами. Офіцер повинен самокритично оцінювати свою діяльність, правильно реагувати на критику товаришів по службі.

 

Взаємини з підлеглими

Відносини між командирами (начальниками) і підлеглими повинні бути так міцні, щоб йти в бій у будь-який момент. Це загальна відповідальність, що вимагає надзвичайно високих норм поводження і діяльності і передбачає створення атмосфери довіри і взаємоповаги.

Кожен військовослужбовець хоче чесного і щирого відношення до себе з боку офіцера. Авторитет офіцера серед підлеглих – це результат його лідерських якостей, людського достоїнства, знань і виваженості рішень.

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПОРУШЕННЯ КОДЕКСУ ЧЕСТІ ОФІЦЕРА

Порушення норм Кодексу честі офіцера одним офіцером ганьбить достоїнство всього офіцерського братерства, честь полку, корабля. Тому кожен офіцер має право почати товариський розбір щодо моральної провини офіцера тієї військової частини, у якій знаходиться на службі.

Випадки грубого порушення Кодексу честі офіцера обов'язково розглядаються на загальних зборах офіцерів. Офіцер, що порушив Кодекс честі офіцера і, більш того, навмисно уникає виконання його вимог, може бути попереджений, а в особливих випадках - підлягає осудженню офіцерським колективом.

Список використаних джерел

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: МГУ, 1988.

2. Барабанщиков А.В. Военная психология и педагогика. – М.: Воениздат, 1986.

3. Барабанщиков А.В. Психология воинского коллектива. – М.: Военное издательство, 1997.

4. Бодалев А.А. Личность и общение. – М.: Педагогика, 1983.

5. Бойовий статут сухопутних військ Збройних Сил України. – Частина ІІ-ІІІ, Київ, 2010.

6. Боришевський М.І. Психологічні методи розвитку особистості // Педагогіка і психологія. – 1996. – №3.

7. Варій М.Й. Морально-психологічний стан військ, його оцінка та підготовка на високому рівні. – Л.: ЛВВП, 1996.

8. Военная и социальная психология. – М.: ВПА, 1991.

9. Вопросы обучения и воспитания в учебных заведениях. – М.: Воениздат, 1976.

10. Городецький В.Ю. Кодекс честі – моральний орієнтир військового професіонала // Вартові Неба. – 2000. – № 59-61.

11. Директива Міністра оборони України № 4 від 26 січня 1994 року "Про організацію та завдання правового виховання у ЗСУ".

12. Директива Міністра оборони України № Д-6 від 1 лютого 1994 року "Про організацію культурно-виховної, просвітницької робота та дозвілля військовослужбовців, членів їх, сімей, працівників Збройних Сил України".

13. Директива Міністра оборони України 1994 року № Д-24 "Про створення органів виховної робота у Збройних Силах України".

14. Дудко В. Правові засоби зміцнення військової дисципліни // Народна Армія. – 1992.

15. Дьяченко А.В., Осипенко Н.И. Психологические основы деятельности командира. – М.: Воениздат, 1987.

16. Закон України "Про військовий обов'язок і військову службу".

17. Закон України "Про альтернативну (невійськову) службу Закон України".

18. Іллюк О. Виховна робота – важливий компонент боєготовності // Народна Армія. – 1997. – №16-17.

19. Інструкція від 26.04.2013 року "Про особливості організації та ведення ідеологічної роботи у Збройних Силах України".

20. Інструкція від 20.03.2013 року "З організації інформаційно-пропагандистського забезпечення у Збройних Сил України".

21. Каратай П.В. Єдиноначальність – один із головних принципів будівництва ЗСУ // Народна Армія. – 2001. – № 12.

22. Коберський Л.В. Виховна робота – насамперед робота з людьми // Армія України. – 1994.

23. Коберський Л. В. Виховання воїнів – патріотів справа всіх і кожного // Народна Армія. – 1998.

24. Кодекс честі офіцера Збройних Сил України (оголошений наказом Міністра оборони України №412 від 31.12.99 року).

25. Козирев М.П. Система виховної роботи у Збройних Сил України на сучасному етапі // Народна Армія. – 1997.

26. Концепція виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях України.

27. Концепція соціально-психологічної служби Збройних Сил України // Народна Армія. – 1993.

28. Кондюрин В.И., Тютюнник Е.Г. Технические средства пропаганды в армии и на флоте. – М.: Воениздат, 1983. – 352 c.

29. Коротков Б. Про деякі проблеми морально-психологічного забезпечення життєдіяльності Збройних Сил України // Народна Армія. – 1996.

30. Кузьмук О.І. Кодекс честі має стати моральним орієнтиром військового професіоналу // Народна армія. – 2000.

31. Лашенко П.Н. Единоначалие и воинская дисциплина. – М.: Воениздат, 1988.

32. Макаренко А.С. Воспитание гражданина. – М.: Просвещение, 1988.

33. Методика индивидуальной воспитательной работы. – М.: Воениздат, 1991.

34. Методика військово-соціологічних досліджень та їх практичний коментар. – Львів: Відділення ВИДУ «Львівська політехніка», 1995.

35. Наказ Міністра оборони України № 401 від 14.06.2013 року "Про затвердження Інструкції з організації інформаційно-пропагандистського забезпечення у Збройних Сил України".

36. Наказ Міністра оборони України № 478 від 11.07.2013 року "Про затвердження Інструкції з організації забезпечення Збройних Сил України технічними засобами виховання".

37. Наказ Міністра оборони Україні № 491 від 17.07.2013 року "Про затвердження Положення про органи по роботі з особовим складом Збройних Сил України".

38. Наказ Міністра оборони Україні № 449 від 03.07.2013 року "Про затвердження Концепції розвитку державно-патріотичних та військових традицій у Збройних Силах України".

39. Наказ Міністра оборони України № 412 від 31 грудня 1999 року "Про оголошення Кодексу честі офіцера Збройних Сил України".

40. Наказ Міністра оборони України № 14 від 11.01.2012 року "Про затвердження Програми військово-патріотичного виховання у Збройних Силах України на 2012-2017 роки та Перспективаного плану реалізації Програми військово-патріотичного виховання у Збройних Силах України на 2012-2017 роки".

41. Наказ Міністра оборони України № 149 від 20 березня 2006 року "Про затвердження Положення про Ради офіцерів у Збройних Силах України".

42. Наказ Міністра оборони України № 78 від 05.02.2013 року "Про затвердження Концепції ідеологічної роботи у Збройних Силах України".

43. Наказ Міністра оборони України № 49 від 1994 року "Про введення в дію Тимчасового положення про органи виховної і соціально-психологічної робота Збройних Сил України".

44. Наказ Міністра оборони України № 295 від 8 червня 2010 року "Про затвердження Концепції військово-патріотичного виховання у ЗСУ".

45. Овчинніков С. Психолого-педагогічна та соціальна характеристика військового колективу // Армія України. – 1998. – № 38.

46. Павловский И.И. Психолого-педагогические основы деятельности командира. – М.: Воениздат, 1978.

47. Переволов В.Ф. Воинский коллектив. Динамика отношений. – М.: Воениздат, 1921.

48. Постанова Верховної Ради України від 24 серпня 1991 року "Про військові формування в Україні".

49. Подоляк А.В. Личность и коллектив, психология военного управления. –М.: Воениздат, 1989.

50. Покровский Б.Л. Лётчику о психологии. – М.: Воениздат, 1984.

51. Пособие по культурно-просветительной работе. – Львов: Львовское высшее военно-политическое училище. – 51 c.

52. Проблемы психологии воинского коллектива. – М.: Воениздат, 1973.

53. Психология и педагогика высшей военной школы. – М.: Воениздат, 1989.

54. Пянковський Г.В. Проблеми вивчення ефективності виховання // Педагогіка і психологія. – 1996. – №1.

55. Радченко О.О. Індивідуальний підхід у вихованні військовослужбовців // Вартові Неба. – 2000. – №122.

56. Ротань М.С. Концептуальні засади виховної роботи у ЗСУ. Особливості її організації та проведення у військах // Народна Армія. – 2004.

57. Селезнев В.Н., Макаров В.А. Профилактика взаимоотношений. – M.: ВПА, 1991.

58. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: “Феникс”,
1997.

59. Сухомлинский В.Д. Как воспитать настоящего человека. – М.: Просвещение, 1988.

60. Темко Г.Д. Система виховної роботи у Збройних Силах України на сучасному етапі // Народна армія. – 1996.

61. Указ Президента України від 20 січня 1997 року "Про державну програмну будівництва Збройних Сил України".

62. Черкесов Л.В. Воспитание воина в коллективе и через коллектив.

63. Шелега В.В. Проблемы психологии в воинском коллективе. – М.: ВПА, 1990.

 

 

Для нотаток

 

 

Навчальний посібник «Методика робіти з гуманітарних питань»

 

 

Укладач: Іщенко Сергій Андрійович

 

 

Формат 60х84 1/16, 1 м. друк листів – Тираж –

 

 

83000, м. Донецьк, вул. Артема,58, ДонНТУ

 

[1] Текст Указу Президента України Про Концепцію виховної роботи у Збройних та інших військових формуваннях України у додатках.

 

[2] Текст анкети у додатках

[3] Текст Кодекса честі офіцера у додатках.

[4] Інструкція щодо особливостей організації та проведення воєнно-ідеологічної підготовки у додатках.

[5] Організації забезпечення Збройних Сил України технічними засобами виховання у додатках.