Содержание книги

  1. коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи с 5 до 7 лет
  2. Содержание дополнительной образовательной программы…………………………………...
  3. Основные приоритетные направления деятельности
  4. Отличительные особенности программы
  5. Возраст детей, участвующих в реализации программы
  6. Подготовительная группа. Дети 6-7 лет
  7. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
  8. Средний уровень речевого развития) ребенок выполняет задания самостоятельно,редко прибегая к помощи педагога, но допускает ошибки.
  9. Средний уровень речевого развития)ребенок выполняет задания самостоятельно, редко прибегая к помощи педагога, но допускает ошибки.
  10. Средний уровень речевого развития) ребенок выполняет задания самостоятельно, редко прибегая к помощи педагога, но допускает ошибки.
  11. Система комплексного психолого -медико педагогического сопровождения детей с ОНР.
  12. Основные области деятельности специалистов сопровождения
  13. Инструктор по физической культуре.
  14. Врач-педиатр, врач-невролог, врач- психоневролог.
  15. Заместитель заведующего (старший воспитатель).
  16. Работа над слоговой структурой слова
  17. Работа с детьми 6 – 7 лет 4 – уровня речевого развития (подготовительная логопедическая группа)
  18. сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь)
  19. Подготовка к овладению элементарными
  20. Заучивать стихотворения, потешки.
  21. Формирование лексико-грамматических компетенций и развитие связной речи в старшей группе.
  22. Совершенствование лексико-грамматических компетенций и развитие связной речи в подготовительной группе
  23. Совершенствование навыков звукового анализа и обучение грамоте в подготовительной группе
  24. Лексика (подготовительная группа)
  25. Примерное комплексно-тематическое планирование работы в старшей группе.
  26. Произведения татарских писателей и поэтов
  27. Произведения татарских писателей и поэтов
  28. Произведения татарских писателей и поэтов
  29. Произведения татарских писателей и поэтов
  30. Работа с детьми в подготовительной логопедической группе с учетом НРК
  31. Тематика занятий по обучению детей татарскому языку по проекту: «без инде хәзерзурлар-мәктәпкә илтә юллар»
  32. Содержание дополнительной образовательной программы
  33. Модель организации воспитательно - образовательного процесса на день
  34. Модель организации деятельности взрослых и детей в ДОУ


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Произведения татарских писателей и поэтов



Праздник.

“Белем бәйрәме”

Октябрь

Игры.

 «Лисички и курочки», «Жмурки»

Беседы.«Традиции и культура татарского народа»

«Старые видыремесла: плетение и ткачество”

 

 

Сказки.

«Лиса, еж и ежиха», пер. Л. Замалетдинова;

«Зухра-йолдыз»

Произведения татарских писателей и поэтов

Поэзия.

Э. Шарифуллина. «Хочу быть шофером», пер. Е. Муравьева;

Проза.

Р. Фахреддин.

«Воспитанный ребенок», пер.Р.Ахмета;

Литературные сказки.

Р. Батулла. «Лесные разбойники», пер. Э. Умерова;

Для заучивания наизусть

М.Джалиль«Петушок»

Музыка.

Песенки. Игровой фольклор.

«Даут с петушком», пер. Р. Ягафарова, перес. Л. Кузьмина

Слушание музыки «Осень».

Пение «Көз, көз, әйтәле».

ИЗО деятельность.

Лепка.

«Я слепил бэлеш»

Аппликация.

«Орнаментация каймы» (Тюбетейка, калфак).

Рисование.

 «Украсим Айсылу платьице». «Лирический танец»,татарская народ. мелодия в обраб. А. Ключарева.

Праздник.

«Сюмбеля»

Ноябрь

Игры.

«Скок-перескок», «Займи место»

«Горшки продаем»

Беседы.«Татарский растительный орнамент»,

 «Плачет хлебушко, когда его ест лентяй»,

«Как жили наши предки»

 

 

Песенки. Игровой фольклор.

 «Лисонька …», пер. Р. Ягафарова, перес.Л. Кузьмина;

Сказки.

«Три дочери», обраб. С. Гильмутдиновой

Произведения татарских писателей и поэтов.

Поэзия.

Ш. Галеев. «Воспитанный»,пер. В. Баширова и Э. Блиновой; Р. Миннуллин. «Люблю гостей»,пер.С.Малышева;

Проза.

Ф. Зариф. «Сладкое лето» ,пер. Н. Бурсаковой;

Литературные сказки.

Г. Галеев. «Петух и часы», пер. Л. Файзуллиной.

Для заучивания наизусть

А.Кари. «Дедушка Мороз»,пер. Е. Муравьева.

 

Музыка.

Слушание: Р. Яхина «Көз».

ИЗО деятельность

Аппликация.

«Украшение полотенца».

Рисование.

«Роспись блюда».



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 3; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.143.247.81 (0.006 с.)