Художественно -эстетическое развитие

Художественно -эстетическое развитие

Штриховка, раскрашивание.

Обводка.

Написание буквы у по точкам.

Выкладывание буквы из палочек.

Социально - коммуникативное развитие

 

Беседа «Как помочь птицам зимой»

 

3 неделя, декабрь

Лексическая тема: Домашние птицы.

Образовательная

область

Дни недели

Понедельник

Вторник  

Среда

Пятница  

Речевое развитие

Познакомить детей с домашними птицами (внешний вид, чем питаются, какую пользу приносят). Сравнение домашних птиц.

Учить находить признаки сходства и различия.

Закрепление правильного произношения звуков о и у. Совершенствование умения условно обозначать гласные звуки.

Повторение букв О, У. 

Составление описательных рассказов о птицах по коллективно-составленному плану.(1)

Познавательное развитие

«Скажи, кто это?»

 

«От большой до маленькой»

 «Кто лишний?»

«Найди такую же»

Физическое развитие

Развитие крупной и мелкой моторики (пальчиковая гимнастика по теме).

Развитие артикуляционной моторики: общая артикуляционная гимнастика (повторение пройденных упражнений).

Художественно -эстетическое развитие

 

Выкладывание из палочек.

Написание и чтение

 буквосочетания ОУ.

Штриховка.

Социально - коммуникативное развитие

Беседа «На птичьем дворе»

 

 

4 неделя, декабрь

Лексическая тема:Зимние забавы. Новый год.

Образовательная

область

Дни недели

Понедельник

Вторник  

Среда

Пятница  

Речевое развитие

Продолжать знакомить детей с зимними явлениями в природе. Расширить представления детей о зимних видах спорта.

Закрепление правильного произношения звуков а, о, у, ы. Совершенствование умения условно обозначать гласные звуки.

Повторение букв А, О, У, Ы.

Составление рассказа по картине

«На елке».(1)

Рассматривание картины «У елки», беседа по ней.(2)