Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Лечебная гимнастика и массаж для здоровых недоношенных детейСодержание книги
Поиск на нашем сайте
ДО 1 ГОДА 4 МЕСЯЦЕВ
На первом году жизни ребенка происходит становление его психомо торного развития. В первые недели движения ребенка беспорядочные, несогласованные. До 3-4-месячного возраста тонус мышц-сгибателей рук и ног повышен, в связи с чем руки и ноги ребенка согнуты в суставах. Постепенно движения совершенствуются. Вначале появляются координи рованные движения головы, плечевого пояса, рук, затем — движения в горизонтальном положении в виде поворота на бок, на живот, на спину, ползание. Одновременно идет развитие хватания, опоры рук, ног, сиде ния, стояния и ходьбы. Движения способствуют укреплению опорно-дви гательного аппарата. Без движений нет нормального развития ребенка.
На каждом возрастном этапе применяют те упражнения, к которым ребенок подготовлен.
Приводим примерные комплексы лечебной гимнастики, разработан ные с учетом возрастных особенностей развития ребенка.
I комплекс упражнений
Возраст ребенка — 2-3 недели жизни. Продолжительность занятий 6-8 мин. Каждое упражнение повторяют 3—4 раза.
1. Дыхательное упражнение И. п.: ребенок на руках матери, лицом к ней.
Выполните легкие ритмичные надавливания на спину ребенка, пере двигая ладонь от шеи до поясницы (рис. 120).
Дыхательное упражнение
И. п.: ребенок лежит на спине.
Совершайте легкие ритмичные надавливания на грудную клетку, ее передние и боковые поверхности, обходя грудину (рис. 121).
Дыхательное упражнение
И. п.: ребенок лежит на боку.
Ритмичные надавливания на грудную клетку, ее боковую и заднюю поверхности в положении на левом и правом боку поочередно. Упражнения для стоп (рефлекторные)
Указательным и средним пальцами одной руки захватите ступню ребенка, а большим пальцем другой нажмите на подошву у основания пальцев. Это вызывает сгибание пальцев стопы (рис. 122). Затем штрихо-
Рис. 120. Дыхательное упражнение на руках матери
Рис. 121. Надавливание на грудную клетку
Рис. 122. Сгибание стопы
вым движением большим пальцем проведите по внутреннему краю сто пы ребенка к пятке и по наружному краю к мизинцу. Происходит разги бание стопы (рис. 123).
Выкладывание на живот
Ребенок, как правило, поднимает или поворачивает голову в сторону. Рекомендуется проводить перед каждым дневным кормлением, начиная с 30 с до 15 мин.
Упражнение для рук
И. п.: ребенок лежит на спине.
Слегка отведите согнутые руки ребенка в стороны, скользя ими по поверхности стола — вдох (рис. 124), затем мягко прижмите их согнуты ми к боковым поверхностям груди — выдох. Отведение рук можно де лать с легкой вибрацией.
II комплекс упражнений
Возраст ребенка — от 1 до 2 месяцев. Каждое упражнение повто рить 3-^4 раза.
Дыхательное упражнение
Надавливания на спину и грудную клетку ребенка (см. 1 комп лекс, № 1, 2).
Рис. 123. Разгибание стопы
Рис. 124. Упражнения для рук
Дыхательное упражнение И. п.: ребенок лежит на боку (поочередно левом и правом). Взрос лый левой рукой придерживает ребенка, а правой захватывает его согну тую руку (за локоть), поднимает ее кверху — вдох. Затем прижимает ее к груди и животу ребенка — выдох.
Массаж рук (поглаживание) И. п.: ребенок лежит на спине.
Большой палец вложите в кисть ребенка, слегка придерживая ее ос тальными пальцами, свободной рукой поглаживайте внутреннюю повер хность руки малыша в направлении от кисти к плечу.
Упражнение для рук (рефлекторное) И. п. то же.
Большими пальцами обеих рук мягко надавите на ладонную поверх ность кистей обеих рук ребенка. При этом малыш крепко захватывает ваши пальцы в кулачки (рис. 125).
5. Массаж ног И. п. то же.
Поглаживайте наружную и заднюю поверхности голени и бедра по направлению от стопы к бедру, обходя коленную чашечку. Массаж стоп
Поглаживайте тыльную поверхность стоп ребенка, поддерживая их 2-3 пальцами обеих рук за пятки. Поглаживание выполняется подушеч кой большого пальца по направлению от основания пальцев к голени, огибая лодыжки круговым движением спереди назад (рис. 126). Затем помассируйте подошву.
Рис. 125. Рефлекторное упражнение для рук
Рис. 126. Массаж стопы
7. Рефлекторные упражнения для стоп (см. I комплекс № 4). Массаж живота
Круговое (по часовой стрелке) поглаживание живота ладонью одной руки, без надавливания на область печени (правое подреберье). Другой рукой придерживайте ноги ребенка.
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; просмотров: 392; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.005 с.) |