Прочитай. Спиши текст, вставляючи пропущені букви.
Содержание книги
- На уково- ме тодична ре дакці я:
- Прочитай прислів’я. Як ти їх розумієш. Яким мовленням ти користуєшся.
- Пісенька житнього віночка (народна обрядова пісня)
- Спиши Перше речення казки та підкресли букви, Які позначають голосні звуки. Знайди в першому абзаці слова, в яких звуків
- Українською мовою Російською мовою
- Сьогодні ми будемо мандрувати лісовою стежкою разом з дівчинкою улянкою з повісті олеся донченка «лісничиха». Поміркуйте, Яку назву можна було б дати цьому уривку.
- Переклади слова українською мовою, підкресли
- Послухай, визнач жанр даних творів.
- Виразно Прочитай вірш. Зверни увагу на підкреслені слова. Чітко Назви звуки, Які позначає виділена буква.
- Розглянь малюнки. Хто на них зображений?
- Утвори і запиши речення з омонімами.
- Доповни речення відповідними словами. До яких частин мови вони належать.
- Прочитай опис донецького степу. Порівняй його з описом степу в оповіданні.
- Попрацюй у парі. Пригадай, як пишуться префікси і прийменники.
- Українською мовою Російською мовою
- Прочитай. Подумай, яке прислів’я чи приказка підходить до тексту.
- Спишіть підкреслені слова з тексту «Ожеледь на дорозі».
- Робота над деформованим текстом.
- Українською мовою Російською мовою
- Прочитай прислів’я. Поясни, як ти їх розумієш?
- Прочитай. Перетвори розповідні речення на спонукальні зі звертанням або на питальні зі звертанням. Запишіть.
- Як звірята навчились будувати речення
- Прочитай. Про що розповідається у вірші?
- Прочитай. Спиши текст, вставляючи пропущені букви.
- Травень. Травневі усмішки. Травневі пригоди.
- Прочитай. Подумай, які букви пропущено у словах.
- Прочитай прислів'я, переставляючи склади. Поміркуй над їх змістом. Запиши.
- Склади текст за початком. Запиши один за вибором.
- Випиши речення, які відповідають змісту тексту.
- Збери прислів’я і приказки. Що в них спільного?
- Донецкой народной республики. Руководители: седова Н. Н. , методист отдела начального образования гоу дпо
Старший брат доп..магав дідові Матвію, а Юрко одг..няв гілкою в’їдливих мух, що с..дали на коня. Буян теж помалу змахував хвостом, тряс темною гр…вою, але при цьому стояв з опущ..ною головою і заплющ..ними оч..ма.
Це цікаво знати!
 ЧОМУ КОНІ СПЛЯТЬ СТОЯЧИ?
Дикі коні не можуть собі дозволити спати лежачи на боці. У будь-який момент табун можуть наздогнати хижаки. Для того, щоб піднятися скакуну, потрібно витратити кілька секунд. Іноді цей час може коштувати життя.
Здатність коней спати стоячи пов’язана з особливою будовою колінних суглобів. Коли кінь хоче відпочити стоячи, вага тіла рівномірно розподіляється на всі чотири ноги. При цьому колінні суглоби блокуються, а зв’язки і кістки як би «затискаються».
· Зроби звуко-буквений аналіз слова життя.
· Розбери слово хижаки за будовою.
Зверни увагу!
 Діалог – це розмова двох і більше співрозмовників.
Репліка – це фраза (слова) кожного учасника діалогу, яка може супроводжуватися словами автора. На письмі кожну репліку пишемо з нового рядка. Перед нею ставимо тире.
— А чого Буян, коли стоїть, завжди очі заплющує? – поцікавився голоп’ятий вершник.
— То він так відпочиває – щоб даремно часу не гаяти, – одказав дід Матвій.
3. Згадай! Які існують правила ведення діалогу?
·  Чи доводилось тобі бувати у Донецькій Республіканській бібліотеці для дітей ім. С.М.Кірова?
· Склади і розіграй у класі діалог за поданою ситуацією. Пам’ятай про культуру мовлення і спілкування.
· У школі ти отримав завдання написати доповідь про коней. Тобі потрібно звернутися по допомогу до бібліотекаря, щоб знайти необхідну інформацію.
Прочитайте розмову бібліотекаря з читачем в особах.
— Яку книжку ти прочитав?
— Казку «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку».
— Хто її написав?
— Микола Трублаїні.
— Що тобі найбільше сподобалося в цій казці?
— Мені сподобалось, як дівчинка Наталочка врятувала сріблясту рибку.
· Спробуй продовжити розмову (діалог).
· Виберіть у тексті і прочитайте тільки ті речення, в яких про щось запитується.
Микола Сингаївський. Вийшов травень з лісу …
Послухай.
ВИЙШОВ ТРАВЕНЬ З ЛІСУ …
Вийшов травень з лісу, Лугові вклонився,
од вітрів і сонця луг зазеленівся.
Вийшов травень з гаю, нивам усміхнувся.
Потім на стежині,
як хлопчак, роззувся.
А до нього трави
у полях прослались. А до нього з гаю птиці озивались.
А за ним у лузі зацвітали квіти. Травень вчився босим по землі ходити.
 Микола Сингаївський
 Українською мовою Російською мовою
травень од сонце стежина гай роззувся
прослались
· Про що розповідається у вірші?
· Прочитай заголовки.
май от
солнце тропинка роща разулся расстелились
|
