Непосредственно образовательная деятельность

Прогулка.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. П/и «Летчики».

 

 

 

 

День недели

 

Режим

 

Образова

тельные

области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителя-ми/ социальными партнера-ми (театрами, спортивными, художественными школами,

общеобразовательными учреждениями).

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг–25.02.16

Утро:

Социально-коммуникативное

Познавательное

Речевое

Художественно-эстетическое

Физическое

Утренняя гимнастика.Беседа «Какой бывает одежда?» От чего зависит одежда?, Какую одежду носили раньше?»

Пальчиковая игра «Пожарные» Дид. игра «Смелый мальчик»

Наблюдения за комнатными растениями (учить узнавать какое растение нужно поливать, а какое нет)

Беседа об оружии: палица ,копьё, булава ,меч, лук, стрелы

Ситуативный разговор «О ком ещё так говорят»

Рассматривание иллюстраций памятников защитников Отечества: Покровский собор, Казанский собор ,Памятник К. Минину и Д. Пожарскому.

Самостоятельная художественная деятельность детей в центрах активности. Рассматривание тематического альбома «Чудо-всюду»

 

 

 

Индивидуальные консультации по запросам.

 

Устная консультация: «Как организовать досуг детей если вам некогда»..

 

Музыка

 

Соц. мир

Познавательно – исследовательская деятельность: «Праздничная почта» (парамонова стр.465)

Задачи:Учить детей ценить труд, уважительно относиться к выполнению работы по дому, независимо от того, кто ее выполняет, знакомить с профессиями .

 

 

Прогулка:

 

Социально-коммуникативное

Познавательное

Речевое

Художественно-эстетическое

Физическое

Наблюдение за лужами.

П/и эстафета «Пожарные» Труд: предложить детям разбросать песок на скользкие дорожки (помощь дворнику).

Мини-викторина «Сказочная викторина»

Загадывание загадок ольде

 

 

Игра- интервью:» Расскажи о себе». Беседа с подгруппой детей

Рассказы детей, о тех взрослых членах семьи ,которые служили в армии.

Сюжетная игра . «Будем жить дружно».

Самостоятельная игровая деятельности на прогулке

Опыт: зависимость воды от температуры

 

работа перед сном

Исполнение детьми своим куклам «Колыбельной Пупсику»( музыка и.Васильевой0

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна .

Совершенствование умения выполнять повороты в движении. Сюж. ролевая игра: «Путешествие в дальние страны на Южный полюс».

Индивидуальная работа с Альбертом и Женей -учить штриховать слева направо и сверху вниз.

Ситуативный разговор о том, что я знаю о труде пожарных?»

Выставка книг о зиме.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности .Опыт посмотреть как работает термометр. Подготовка костюмов к празднику Масленица»