Урок 24. Склонение имен существительных во множественном числе

 

Найди имена существительные в именительном и

винительном падеже множественного числа.

Подчеркни их, укажи падеж.

Запиши имена существительные в родительном

падеже мно­жественного числа. Выдели окончания.

Поставь ударение.

б_лет—__________ ст_пь—_________ бр__т—_________

в_гон —_________ голуб_—________ д_рево—________

гр__б —__________д_ждь —_________ ст_л —_________

 

Выдели окончания имён существительных в

предложном паде­же множественного числа.

В реках, _зёрах, м_рях водится много рыбы. На п_лях, лугах, в л__сах появились первые цв_ты. Люди л_тают на самолётах, вертолётах, плавают на пароходах, кораблях, лодках. Ездят на оленях, л_шадях.

 

Дополни выражения именами существительными в

форме мно­жественного числа. Выдели окончания.

Дождь стучит             Край красив                Мечтают

    по                                чем?                             о

крыш_                     берёз_                          друзь_

листь_                       ветерк_                       путешестви_

цветник_                   сверч_                        поездк_

скамейк_                  пчёлк_                         встреч_

вёдр_                         рос_                            снег_

лейк_                         озёр_                          побед_

УРОК 25. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

Го, 2- го И 3- го СКЛОНЕНИЯ

 

Прочитай. Скажи, что общего у каждой группы слов.

Зачеркни лиш­нее слово. Обозначь цифрой склонение

имён существительных.

Правило, норма, закон.                Рухлядь, старьё, ветошь.

     Сторона, бок, поверхность.         Печаль, горе, грусть.

    Осадок, муть, гуща.                     Изгородь, плетень, забор.

Вставь пропущенные окончания. Разбери имена

существитель­ные по таблице.

С вокзал_ до пристан_ пришлось идти через весь городок. Не­давно прошёл лёд, и река широко отблескивала жёлтой вод_.                                               

                                                                              (По К. Паустовскому)

 

Имя существительное	Род	Число	Падеж	Склонение

Допиши пары слов-антонимов. Определи склонение.

(3-е скл.)       (1-е скл.)

быль — сказка                    __________— безделье (_ скл.)

героизм — _____ (_ скл.)     грязь —_____________ (_ скл.)

________- польза (_ скл.)  __________ — старость (_ скл.)

 

Разгадай кроссворд. Укажи склонение слов-отгадок.

1) Остаток срубленного дерева.        5) Перечень дней в году.

2) Вредитель шерстяных вещей.      6) Всходы озимого посева.

3) Капли тающего снега.   7) Твёрдая смола, из которой делают украшения.

4) Засушенный кусок хлеба.            8) Место на берегу для причала судов.

УРОК 26. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

Го, 2- го И 3- го СКЛОНЕНИЯ

 

Подбери к данным именам существительным

антонимы, относя­щиеся к другому склонению, по

образцу: кручина — радость.

ласка—____________       неудача—____________

ложь—____________        мель —______________

лень—____________       зной—_______________

Подсказка: грубость, прохлада, правда, труд, глубина, успех.

 

Изучи, как образованы слова. Запиши их в три

столбика.

 

Составь из слов предложения. В именах

существительных укажи склонение и падеж.

лежит, на, столе, карандаш—__________________________

из, донеслась, песня, рощи—___________________________

яблони, в, корни, глубоко, земле — _____________________

____________________________________________________

часовой, на, границы, страже, стоит — __________________

____________________________________________________

 

Соедини линиями имена существительные и

склонение, к кото­рому они относятся.

УРОК 27. ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИ­ТЕЛЬНЫХ

В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ 1- го, 2- го И 3- го СКЛОНЕНИЯ