Мелкоточечная сыпь, выражен бледный носогубный треугольник на ярком фоне щек
Содержание книги
- ПМ.02 Участие в лечебно- диагностическом и реабилитационном процессах
- Проблемы: Нарушение потребности в еде вследствие отсутствия глотательного рефлекса, гипотония мышц, снижены физиологические рефлексы, приступы асфиксии.
- Г. Несовместимости крови матери и плода по резус фактору и группе крови.
- Ребенку не комфортно из-за неправильно подобранной одежды
- Пуповинный остаток отпадает на : (выберите один правильный ответ)
- Моем руки гигиеническим способом, сушим одноразовым полотенцем.
- Есть, пить, выделять, быть в безопасности.
- Занятие № 5 «Сестринская помощь при рахите, спазмофилии, гипервитаминозе Д»
- После восстановления дыхания – кислородотерапия.
- Отставание в физическом и психомоторном развитии, риск развития кальциноза, пиелонефрита.
- Эксудативно-катаральный диатез. Ухудшение.
- Риск развития осложнений из-за употребления в пищу продуктов питания, способствующих развитию заболевания, присоединения вторичной инфекции.
- Изучить алгоритмы манипуляций. · Организацию режима и диеты
- Перечислите наиболее Частые симптомы анемии.
- Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, быть в безопасности.
- А. Укажите общие симптомы ВПС.
- Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, играть, спать, двигаться, быть в безопасности.
- Тема № 10 «Сестринская помощь при заболеваниях органов дыхания»
- Долгосрочная: устранить симптомы заболевания через 10 – 14 дней.
- Шумное дыхание с удлиненным вдохом
- А.Укажите причины развития бронхиальной астмы.
- Бронхиальная астма, персистирующая форма. Тяжелое течение, неконтролируемое. Поливалентная сенсибилизация. Группа здоровья 5.
- За 12 часов, по возможности – за сутки, до проведения измерений не принимать никаких медикаментозных средств, способных Оказывать действие на дыхательные процессы. Не делать Ингаляции.
- Изучить алгоритмы манипуляций.
- Дыхательный тест используют в диагностике:
- Приоритетная проблема: невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта
- Дневной диурез преобладает над ночным. Норма суточного диуреза 1,5 литра
- Потенциальные: риск ухудшения состояния
- Потенциальные: риск ухудшения состояния, переход в диабетическую кому.
- Мелкоточечная сыпь, выражен бледный носогубный треугольник на ярком фоне щек
- Гипертермия, боль в горле при глотании, мелкоточечная сыпь на гиперемированной коже на лице, увеличение подчелюстных лимфоузлов.
- У ребенка нарушены потребности есть, пить, быть чистым, поддерживать температуру тела, спать, отдыхать
- Установите правильную последовательность массажа сердца.
- Организовать масочный режим при контакте с ребенком, регулярно проветривать помещение, влажная уборка не менее 2-храз в день, хлорный режим.
- Б. симптомов характерных для эксикоза и токсикоза.
- Нарушенные потребности у ребенка: есть, пить, выделять, спать, двигаться, играть, гулять, быть здоровым.
- Шестерых детей с положительной реакцией Манту необходимо направить в туберкулезный диспансер на консультацию к детскому фтизиатру.
- Занятие № 19 «Сестринская помощь при неотложных состояниях у детей»
- Установите правильную последовательность массажа сердца.
Задание 8.Установить соответствие симптомов заболеваниям:
| Заболевания
| Симптомы заболевания
| | 1.Скарлатина
2. Корь
| А. Мелкоточечная сыпь на гиперемированном фоне преимущественно в складках кожи с последующим шелушением.
Б. Пятнисто-папулезная сыпь на теле
В. Пятна Филатова-Коплика на слизистой щек
Г. Этапность высыпаний с развитием пигментации.
Д. «Пылающий зев».
Е. Жидкий стул
|
Задание 9..Укажите
А) пути передачи инфекции при краснухе:
а. Воздушно -капельный б. Трансплацентарный
Б) симптом характерный только для краснухи:
Характерным симптомом краснухи является сыпь, которая не сливается и не оставляет пигментации. Характерно увеличение затылочных и заднешейных лимфатических узлов.
В).Какими особенностями характеризуется сыпь при краснухе:
а. Розовая, крупная. в. Высыпает одномоментно
б. Не сливается.
Г). В чем выражается повреждающее действие вируса краснухи на плод:
а. Может произойти выкидыш в. Врожденные уродства
б. ВПС, Поражения головного мозга
Д).Какие осложнения встречаются при краснухе:
а. Гидроцефальный синдром
б. Менингоэнцефалит.
Задание 10.Опишите характер сыпи на представленном фото
Везикулезная сыпь размер элементов 1-5 мм – пятно-папула –везикула-корочка
Задание 11 .Какими особенностями характеризуются высыпания при ветряной оспе:
а. С 1-2 дня на волосистой части головы в. Сопровождается высокой t0С
б. Периодически подсыпает г. Зуд на коже
Задание 12. Опишите элементы сыпи на предложенном фото
Пятно-папула-везикула-корочка
Задание 14. Решите тестовые задания.Выберите один правильный ответ.
1.Какой симптом характерен для кори:
а. шелушение на коже. в. увеличение затылочных лимфоузлов.
б. пигментация. г. пятна Филатова-Бельского-Коплика.
2.Выберите все симптомы характерные для скарлатины:
а. конъюнктивит. в. мелкоточечная сыпь на гиперемированной коже.
б. «пылающий зев». г. пигментация.
3.Сыпь при ветряной оспе высыпает:
а. одномоментно. в. постепенно в течение з-х дней.
б. в течение дня. г. высыпает толчками.
4.Изоляция больного при краснухе прекращается через:
а. 5 дней. в. 21 день.
б. 10 дней. г. 17 дней.
5.Карантин для контактных при скарлатине составляет:
а. 21 день. в. 18 дней.
б. 14 дней. г. 7 дней.
6.Какой симптом кори наблюдается в конце высыпаний:
а. увеличение затылочных лимфоузлов. в. пигментация на месте сыпи.
б. пятна Филатова- Бельского-Коплика. г. мелкоточечная сыпь.
7.Локализация пятен Филатова-Бельского-Коплика на:
а. слизистой оболочке щек. в. мягком небе
б. лице. г. языке.
8.Сыпь при кори угасает:
а. не оставляя следов на коже. в. оставляя пигментацию.
б. оставляя шелушение. г. оставляя рубчики.
9.Изоляция больных корью прекращается через:
а. 4 дня от начала заболевания.
б. 4 дня после высыпаний.
в. 5 дней после появления сыпи.
10.Увеличение какой группы лимфоузлов характерно для краснухи:
а. подчелюстных. в. подмышечных.
б. переднешейных. г. затылочных.
11.Сыпь при скарлатине отсутствует на:
а. лице.
б. лице в области носогубного треугольника.
в. на шее.
г. туловище.
Задание 15 Решить задачи:
Задача № 1: Ребенок 6 лет посещает детский сад. Состоит на учете по поводу хронического тонзиллита. Две недели назад перенес фолликулярную ангину. Вечером повысилась температура до 38°, появилась боль в горле при глотании. К вечеру появилась мелкоточечная сыпь на гиперемированной коже на лице за исключением носогубного треугольника, в шейных, подмышечных, паховых складках. Стойкий белый дермографизм на коже. В зеве яркая гиперемия миндалин, увеличены подчелюстные лимфоузлы. Тоны сердца приглушены, ЧСС 100 в 1 мин. Диагноз скарлатина.
Задание: 1. Определить проблемы пациента настоящие, приоритетные,
потенциальные.
Настоящие:
|
