Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Пуповинный остаток отпадает на : (выберите один правильный ответ)
Содержание книги
- ПМ.02 Участие в лечебно- диагностическом и реабилитационном процессах
- Проблемы: Нарушение потребности в еде вследствие отсутствия глотательного рефлекса, гипотония мышц, снижены физиологические рефлексы, приступы асфиксии.
- Г. Несовместимости крови матери и плода по резус фактору и группе крови.
- Ребенку не комфортно из-за неправильно подобранной одежды
- Пуповинный остаток отпадает на : (выберите один правильный ответ)
- Моем руки гигиеническим способом, сушим одноразовым полотенцем.
- Есть, пить, выделять, быть в безопасности.
- Занятие № 5 «Сестринская помощь при рахите, спазмофилии, гипервитаминозе Д»
- После восстановления дыхания – кислородотерапия.
- Отставание в физическом и психомоторном развитии, риск развития кальциноза, пиелонефрита.
- Эксудативно-катаральный диатез. Ухудшение.
- Риск развития осложнений из-за употребления в пищу продуктов питания, способствующих развитию заболевания, присоединения вторичной инфекции.
- Изучить алгоритмы манипуляций. · Организацию режима и диеты
- Перечислите наиболее Частые симптомы анемии.
- Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, быть в безопасности.
- А. Укажите общие симптомы ВПС.
- Нарушенные потребности: есть, пить, дышать, играть, спать, двигаться, быть в безопасности.
- Тема № 10 «Сестринская помощь при заболеваниях органов дыхания»
- Долгосрочная: устранить симптомы заболевания через 10 – 14 дней.
- Шумное дыхание с удлиненным вдохом
- А.Укажите причины развития бронхиальной астмы.
- Бронхиальная астма, персистирующая форма. Тяжелое течение, неконтролируемое. Поливалентная сенсибилизация. Группа здоровья 5.
- За 12 часов, по возможности – за сутки, до проведения измерений не принимать никаких медикаментозных средств, способных Оказывать действие на дыхательные процессы. Не делать Ингаляции.
- Изучить алгоритмы манипуляций.
- Дыхательный тест используют в диагностике:
- Приоритетная проблема: невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта
- Дневной диурез преобладает над ночным. Норма суточного диуреза 1,5 литра
- Потенциальные: риск ухудшения состояния
- Потенциальные: риск ухудшения состояния, переход в диабетическую кому.
- Мелкоточечная сыпь, выражен бледный носогубный треугольник на ярком фоне щек
- Гипертермия, боль в горле при глотании, мелкоточечная сыпь на гиперемированной коже на лице, увеличение подчелюстных лимфоузлов.
- У ребенка нарушены потребности есть, пить, быть чистым, поддерживать температуру тела, спать, отдыхать
- Установите правильную последовательность массажа сердца.
- Организовать масочный режим при контакте с ребенком, регулярно проветривать помещение, влажная уборка не менее 2-храз в день, хлорный режим.
- Б. симптомов характерных для эксикоза и токсикоза.
- Нарушенные потребности у ребенка: есть, пить, выделять, спать, двигаться, играть, гулять, быть здоровым.
- Шестерых детей с положительной реакцией Манту необходимо направить в туберкулезный диспансер на консультацию к детскому фтизиатру.
- Занятие № 19 «Сестринская помощь при неотложных состояниях у детей»
- Установите правильную последовательность массажа сердца.
а. 1 сутки. в. 7-10 сутки.
б. 3-4 сутки. г. 6 сутки.
7.Перечислите принципы лечения гнойно-септических заболеваний кожи: (выбрать все правильные ответы)
а. антибиотики. в. хирургические средства.
б. местные антисептические средства. г. уход.
8.Определите не воспалительные заболевания кожи: (выберите два правильных ответа)
а. опрелости. в. везикулопустулез.
б. потница. г. пузырчатка.
Задание №6 Укажите по фотографиям гнойно-септические заболевания новорожденных
1 2 3 4
  
3 
5
6
1 -2. Везикулопустулез.
Пузырчатка новорожденных.
Коньюктивит.
Эксфолиативный дерматит
Склерема.
Задание №7 Решите ситуационные задачи
Задача № 1
Ребенку 10 дней. Пуповина отпала на 6 день, отмечалось постоянное серозное отделяемое из пупочной ранки, затем появилась гиперемия и инфильтрация пупочной области, а из ранки - гнойное отделяемое. Ребенок вялый, сосет плохо, температура тела 37,8 С.
Задания:
1. Выделите приоритетную проблему.
Приоритетная проблема – гнойное отделяемое из пупочной ранки.
2. Составьте план сестринского вмешательства по приоритетной проблеме.
У ребенка гнойный омфалит, т.к. имеются признаки воспаления пупочной ранки (выделения гнойного характера, уплотнение краев, гиперемия кожи вокруг ранки) на фоне появления симптомов интоксикации.
Омфалит может быть: катаральный, гнойный, флегмонозный.
Ребенок лечится в стационаре, поэтому тактика акушерки заключается в организации экстренной госпитализации ребенка в течение 3-х часов от момента постановки диагноза в детское отделение ЦРБ в сопровождении медицинского работника и подачи экстренного извещения в ФГУЗ ЦГиЭ.
4.Лечение местное – проводить туалет пупочной ранки 3-4 раза в день, заключающийся в обработке ее 3% раствором перекиси водорода с последующим прижиганием одним из растворов; 1% спиртовым раствором бриллиантовой зелени, 1% спиртовым раствором фукарцина, 700 этиловым спиртом, физиолечение (УВЧ, кварц, лазер, УФО и др.).
Лечение общее – антибактериальная терапия (используются антибиотики с учетом чувствительности возбудителя или широкого спектра действия).
Задача № 2
При осмотре ребенка 3 день жизни медсестра обратила внимание на кожные покровы бледно- землистого оттенка, тонус мышц снижен, сосет вяло, срыгивает. Температура тела 37,1 С. Из анамнеза известно, что у матери хронический пиелонефрит, который неоднократно обострялся во время беременности.
1. О чем можно подумать?
В данном случае можно подумать о внутриутробной инфекции новорожденного в результате хронического пиелонефрита у мамы.
2. Смоделируйте I, II, III этапы сестринского процесса
I. Провести сестринское обследование.
II. Определить проблемы
III. Планирование сестринских вмешательств.
|
