Ахтямов Д. Ф. (с. Кармаскалы, РБ, Россия)

Человек – легенда..................................................................................... 62

Ахундова Н. Р. (Баку, Азербайджан)

Роль художественной интеллигенции в патриотическом воспитании военных кадров в годы второй мировой войны................................................................ 67

Багабиев А. Р., Магсумов Т. А. (Набережные Челны, Россия)

Система образования Набережных Челнов и Челнинского района в годы Великой Отечественной войны............................................................................... 71

Багулина Е. К., Шатова А. Е., Луговской А. М. (Москва, Россия)

Воспитание и образование студентов МИИГАиК в годы Великой Отечественной войны........................................................................................................ 80

Баишев И. Н. (Уфа, Россия)

Военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения на примере изучения Отечественной истории начала ХХ века                  (на материалах Уральского региона).................................................................................................... 83

Бакулин М. А. (Уфа, Россия)

Патриотическое воспитание как одна из составляющих национальной безопасности                                                                                                                   87

Батыршина Л. В. (с. Толбазы, РБ, Россия)

Учителя нашей школы – участники Великой Отечественной войны..... 91

Бахтигареева Ф. Х. (с. Толбазы, РБ, Россия)

Традиции военно-патриотического воспитания в лицее села Толбазы. 95

Беленчук Л. Н. (Москва, Россия)

Жизнь и творчество в эмиграции: Николай Александрович Бердяев в годы второй мировой войны......................................................................................... 98

Белов В. А., Кавеева А. И. (Казань, Россия)

Народный танец как средство воспитания патриотических чувств   ..... 103

Беспутчик В. Г., Якубович С. К. (Брест, Республика Беларусь)

Физкультурно-спортивные традиции патриотического воспитания учащихся как одна из составляющих национальной безопасности Беларуси    ......... 109

Богославец Л. Г. (Барнаул, Россия)

Русские педагоги о патриотическом воспитании подрастающего поколения 114

Богославец Л. Г. (Барнаул, Россия)

Воспитание патриотизма у детей в системе деятельности дошкольного образовательного учреждения.............................................................. 117

Богуцкая Т. В., Богуцкий А. В. (Барнаул, Россия)

Военно-патриотическое воспитание как основа формирования нравственных качеств личности  .................................................................................................  121

Бреднев Ф. Д. (Нефтекамск, Россия)

Призывной класс.................................................................................... 127

Буйлова И. Л. (Уфа, Россия)

Учителя в рядах 112-й Башкирской кавалерийской дивизии.............. 130

Буйлова И. Л. (Уфа, Россия)

Вклад в победу над фашизмом учителей и выпускников 1941 года школ станции Дёма   ........................................................................................................ 139

Вековищев Н. В., Вековищева С. Н., Горбачева О. А.  

(Москва, Россия)

Гибкий характер системы образования в синхронном аспекте (воспоминания очевидцев)   ............................................................................................... 144

Востроилова Е. В. (Воронеж, Россия)

Воспитательная работа в вузе как залог мирного сосуществования  ... 148

Выдрина Н. Р. (с. Старобурново, РБ, Россия)

Испанские «дети войны»: из истории испанского детского дома в городе Бирске                                                                                                                 151

Галимова Н. П. (Брест, Республика Беларусь)

Особенности развития школьного образования в некоторых регионах Брестской области в послевоенный период   ............................................................ 155

Гараева Э. И. (Янаул, Россия)

Наш долг – хранить память о доблести, ратных и трудовых подвигах нашего народа..................................................................................................... 161

Гарданов А. Р., Юмагужина А. М. (Уфа, Россия)

Гражданское воспитание в условиях поликультурного образовательного пространства в России........................................................................... 164

Гизуллина А. Ф. (с. Красный Ключ, РБ, Россия)

Роль школы в жизни села Красный ключ в военные годы.................. 168

Гирфанова Л. П. (Уфа, Россия)

Мир как общечеловеческая ценность и обобщенная цель образования 171

Голубева И. А. (Глазов, Россия)

Великая Отечественная война в научных работах студентов педагогических вузов 1950-1980 годов   ..................................................................................... 177

Гоманенко О. А. (Волгоград, Россия)

Педагогическое образование в СССР в годы Великой Отечественной войны (исторический опыт Сталинграда)........................................................ 182

Гулякина С. И., Минат В. Н. (Рязань, Россия)

Память о Великой Отечественной войне в советских и российских кинопроизведениях: культурологический, духовно-ценностный и патриотический аспекты.................................................................................................... 188

Гурбанова С. А. (Баку, Азербайджан)

Самоотверженность женщин Азербайджана в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)........................................................................................ 194

Гусарова Е. Г. (Ульяновск, Россия)

Педагогические условия воспитания уважения к защитникам Отечества у детей старшего дошкольного возраста........................................................... 199

Данилова Н. В. (Мелеуз, Россия)

Роль ветеранов Великой Отечественной войны в воспитании патриотизма у современной молодежи.......................................................................... 206