Чим на думку аристотеля є річ .

			A) складна єдність найменших частинок - атомів;
			Б) чуттєвий образ ідеї;
			B) єдність матерії і форми;
			Г) створене з води;
			Д) конструкція свідомості;

3. Термін "гуманізм" походить від латинського "Humanus", що означає

			A) божественний;
			Б) природній;
			B) небесний;
			Г) людський;

4. Кому з представників філософії Нового часу може належати така теза: "Те, кто занимались науками, были или эмпириками или догматиками. Эмпирики подобно муравью только собирают и пользуются собранным. Рационалисты подобно пауку из самих себя создают ткань. Пчела же избирает средний способ, она извлекает материал из цветов сама, но располагает и изменяет его собственным умением. Не отличается от этого и подлинное дело философии".

			A) Д.Юм;
			Б) Д. Локк;
			B) Ф. Бекон;
			Г) Р. Декарт;

5. Встановіть відповідність філософа філософському вченню:

			1) трансцендентальний ідеалізм	A) Гегель;
			2) антропологічний матеріалізм	Б) Кант;
			3) абсолютний ідеалізм	B) Фейєрбах;

6. С. К'еркегор розглядав три стадії існування людського духу:

			A) гносеологічна - етична - естетична;
			Б) гносеологічна - естетична - релігійна;
			B) естетична - етична - релігійна;
			Г) естетична - етична - гносеологічна;

7. Представник баденської школи неокантіанства В. Віндельбанд запропонував свій поділ наук на такі:

			A) про природу і про дух;
			Б) про закони і про події;
			B) про матерію і про свідомість;
			Г) про відчуття і про ідеї;
			Д) про розум і про досвід;

8. Кому з філософів приписують вислів "Істина є дочкою свого часу, а не авторитету"?

			A) Ф. Бекон;
			Б) Фома Аквінський;
			B) Платон;
			Г) Вольтер;

Форма інтелектуальної діяльності людей, скерована на отримання об’єктивних знань про природу, суспільство, мислення, на відкриття об’єктивних законів світу і передбачення тенденцій його розвитку це -

10. Впишіть ключове слово у визначення: Раціоналізм - напрям у теорії пізнання, що висуває на перший план _________ знання

11. Доповнити основні функції самосвідомості а) самопізнання, б) в)

12. Зведення усіх форм руху (у тому числі біологічної.) до механічної мають назву:

			A) формалізму;
			Б) релятивізму;
			B) механіцизму;
			Г) емпіризму;
			Д) агностицизму;

13. Назвіть два рівні наукового пізнання:

			A) емпіричний;
			Б) релігійний;
			B) теоретичний;
			Г) міфологічний;
			Д) діалектичний;

14. Визначити філософські методи:

			A) метод трансцендентального аналізу, діалектичний, феноменологічний, герменевтичний;
			Б) аксіоматичний, діалектичний, метафізичний, феменологічний;
			B) софістика, діалог, діалектичний, герменевтичний;

15. Ідея зверхньості людини, створеної і одухотвореної Богом, над природою це ідея:

			A) Нового часу;
			Б) Епохи відродження;
			B) Антична;
			Г) Християнська;

16. Трудова теорія антропосоціогенезу була обґрунтована:

			A) Дарвіном;
			Б) Енгельсом;
			B) Вернадським;
			Г) Шелером;

Обрати правильну відповідь

			A) свідомість виникає ще в утробі матері;
			Б) свідомість (у формі самосвідомості) виникає в 2-4 літньому віці;
			B) свідомість передіснує людині;
			Г) свідомість виникає відразу після народження дитини;

18. Філософське поняття рефлексії відноситься до феномену:

			A) емпіричного пізнання;
			Б) логічного пізнання;
			B) інтуїтивного пізнання;
			Г) самосвідомості;

Цілісний комплекс проблем, від вирішення яких залежить подальша доля людства називається

			A) гуманістичними проблемами;
			Б) соціальними проблемами;
			B) глобальними проблемами;
			Г) духовними проблемами;

20. Визначте мету і сутність техніки:

			A) перетворення природи та світу людини згідно з її цілями;
			Б) перетворення природи та світу людини з метою панування над природою;
			B) перетворення природи та світу людини задля задоволення людських потреб;
			Г) перетворення природи та світу людини задля естетичного і морального задоволення;

Контрольне завдання № 13

1. Вказати найбільш правильну відповідь: Філософія - це...

			A) запитування, осягнення розумом всезагального;
			Б) збір теорій, концепцій філософів;
			B) наука, що досліджує мову;
			Г) вчення про пізнання світу;
			Д) вчення про будову світу;