Карьера молодого специалиста.

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ И ПЛАНИРОВАНИЯ КАРЬЕРЫ.

В этом разделе приводится современная форма планирования карьеры и самопрезентации на собеседовании с потенциальным работодателем — порт- фолио карьерного продвижения. Если за рубежом эта форма представления профессиональных и личностных достижений претендентов на вакансии весьма распространена и привычна работодателю, то в нашей стране карьерное портфолио только начинает применяться в практике трудоустройства и развития карьеры молодых специалистов. Читатель также получит представление о структуре и способах составления портфолио карьерного продвижения.

Специалисты по рекрутингу и развитию карьеры в кадровых и консалтинговых агентствах, анализируя эффективность шагов по развитию карьеры выпускников вузов, подчеркивают, что в ходе самопрезентации молодые специалисты практи­чески не используют такую форму, как портфолио.

Портфолио карьерного продвижения (ПКП) — это уже достаточно хорошо за­рекомендовавшая себя в западных странах технология планирования профессио­нальной карьеры. ПКП представляет собой пакет документов в бумажном и/или электронном варианте, отражающий все достижения студента (как академиче­ские — учебные, так и личные). Портфолио составляется в таком «ключе», чтобы обеспечить эффективное взаимодействие с научными руководителями, препода­вателями и кураторами в вузе в период обучения, а также с потенциальными ра­ботодателями после окончания высшего учебного заведения.

Традиционно структура портфолио карьерного продвижения включает разде­лы, рубрики и материалы. Разделы в ПКП могут быть следующие: портрет студента, рабочие материалы (документы, подтверждающие учебные и профессиональные достижения), личные достижения (документы, подтверждающие успехи в спорте, творчестве, общественной жизни и т. д.). Рубрики такие: банк идей, график-орга­найзер, размышления о занятиях и т. д.

 

ПКП имеет несколько функций:

-накопительную (сбор всевозможных документальных подтверждений успе­хов),

-диагностическую (позволяет оценить уровень достижений и выявить сильные стороны),

-рефлексивную (дает возможность осмыслить наработанные профессиональ­ные знания, навыки и умения, наметить пути развития делового и личностно­го потенциала).

 

Оценка уровня и качества ПКП производится преподавателем-куратором по таким аспектам, как:

-наличие разделов, рубрик и выводов;

-проективный характер портфолио;

-содержание портфолио, раскрывающее личность студента;

-качество оформления всех представленных материалов;

-наличие рефлексивных компонентов.

 

ПКП должно включать следующие пункты:

-профессионально составленное, отвечающее современным требованиям резюме;

-список пройденных учебных курсов по основной сфере деятельности и свя­занных с ней областей знания, включая дополнительную специализацию, тренинги, специализированные семинары и мастер-классы ведущих препо­давателей;

-список внеучебных мероприятий и любых должностей, где на практике при­меняются навыки лидерства (например, староста группы, руководитель на­учной студенческой группы, куратор младшекурсников и т. д.);

-описание карьерного потенциала и готовности к карьере;

 

П рекомендации ведущих преподавателей, руководителей курсовых проектов, дипломных работ, производственных практик.

У ПКП двойное предназначение — оценка учебных успехов и научных достиже­ний студента, с одной стороны, а с другой — оценка его готовности к профессио­нальной карьере.

Цель учебно-научной оценки. ПКП в этом случае служит инструментом оценки, изменяющейся во времени по мере документально подтвержденного развития го­товности к обучению и профессиональному росту в период нахождения студента в вузе. По мере освоения учебных курсов портфолио отображает достижения сту­дента в приобретении навыков и компетенций, необходимых для успешной и долгой карьеры. Со временем ПКП превращается в достаточно сложную расширенную и углубленную структуру способностей и достижений.

ПКП является оптимальным способом подведения итогов учебных и научных достижений студента после консультаций с научным руководителем и профессор­ско-преподавательским составом кафедры и факультета и создает возможности для дальнейшей научно-исследовательской карьеры (например, поступление в магистратуру или аспирантуру). В связи с повсеместным переходом в вузах России на двухуровневую систему высшего профессионального образования — бакалав­риат и магистратуру — качественно составленное ПКП становится одним из важных критериев для поступления в магистратуру.

Цель оценки готовности к карьере. ПКП также служит важным инструментом передачи деловой и личностной информации о студенте-выпускнике вуза (в виде резюме и рекомендательных писем) потенциальным работодателям для поступле­ния на работу на условиях как частичной (еще в период обучения), так и полной занятости.

Таким образом, карьерное портфолио — это эффективное средство развития карьеры, содержащее гораздо больше информации для понимания, чем стандарт­ное резюме. Профессиональное и полное ПКП позволяет работодателю легко просмотреть уровень подготовки и весь спектр умений и способностей кандидата и создает условия для принятия оптимального кадрового решения. Профессиональ­но составленное ПКП может помочь выпускнику привлечь внимание работодателя и подчеркнуть его конкурентные преимущества по сравнению с другими претен­дентами.

ПКП должно фиксировать все достижения студента. ПКП следует регулярно обновлять по мере продвижения во время обучения по основному и сопутствующим направлениям профессиональной подготовки, а также включать в него информацию, отражающую актуальные умения, навыки и уровень развития компетенций на ка­ждом этапе профессионального обучения и развития.

 

ПКП можно использовать для хранения, например, таких документов:

-выпускная квалификационная и курсовые работы;

-отчеты и отзывы о прохождении производственных практик;

-тексты докладов на научно-практических конференциях;

-оттиски статей в профессиональных журналах;

-грамоты и благодарности за участие в семинарах, форумах, конференциях;

-свидетельство о занесении на Доску почета вуза;

-сертификаты об успешном освоении тренинговых и обучающих программ (например, тренинг «Технология карьеры», обучающая программа для про­двинутого пользователя ПК и т. д.);

-свидетельство о получении именных стипендий (президентской, губернатор­ской и т. д.);

-рекомендательные письма от преподавателей и кураторов.

 

В качестве примера приведем фрагмент резюме одного из студентов-выпускни­ков университета, посвященный его достижениям.