Комплект шкільної форми для дівчаток (зразки 17–22)
Содержание книги
- Щодо організації діяльності класного керівника
- Національна програма виховання дітей
- Стаття 53 . Кожен має право на освіту.
- Міністерств і відомств України, яким підпорядковані заклади освіти
- Стаття 16 . Органи громадського самоврядування в освіті
- Стаття 56 . Обов’язки педагогічних та науково-педагогічних працівників
- С тат тя 1 . Законодавство України про загальну середню освіту
- Стаття 37. Повноваження органів виконавчої влади та ор-ганів місцевого самоврядування в системі загальної середньої освіти
- Стаття 22 6 . Право на таємницю усиновлення
- Стаття 256 . Припинення договору про патронат
- Стаття 30 . Пільги та компенсації потерпілим дітям та їх батькам
- Стаття 5 . Основні напрями державного регулювання обігу інформаційної продукції, що негативно впливає на суспільну мораль
- Стаття 9 . Умови та порядок ліцензування діяльності з обігу продукції сексуального чи еротичного характеру
- Стаття 19 . Компетенція Національної експертної комісії України з питань захисту, суспільної моралі
- Про Національну доктрину розвитку освіти
- II. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти
- VI. Освіта і фізичне виховання — основа для забезпечення здоров’я громадян
- Комплект шкільної форми для дівчаток (зразки 17–22)
- Про затвердження положення про експериментальний Загальноосвітній навчальний заклад
- Надання статусу експериментального загальноосвітньому навчальному закладу
- Про затвердження норм матеріального та нормативів фінансового забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також вихованців шкіл-інтернатів
- Та випускних екзаменів учнів середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів України за станом здоров’я
- Правила пожежної безпеки для закладів,
- Організація діяльності класного керівника
- Про організацію та проведення свят у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України
- Про попередження вживання учнями алкогольних напоїв
- Важливими напрямами виховної роботи в навчальних за-
- Орієнтовна тематика бесід для учнів з питань профілактики пияцтва, алкоголізму та наркоманії
- Звернення учасників круглого столу «об’єднаємо зусилля»
- З досвіду роботи Київського обласного інституту післядип-ломної освіти педагогічних кадрів
- Про організацію медико-педагогічного навчання батьків з питань імунопрофілактики та збереження здоров’я дітей різних вікових груп
- Методичні рекомендації щодо проведення уроку для учениць
- Про впровадження комплексної програми художньо-естетичного виховання у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах
- І. Стан здоров’я дітей та молоді в Україні
- Іі. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- V. Зміст, форми і методи формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді. Організоване навчання та самоосвіта
- VІ. Управління та функції навчально-виховної діяльності з формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- Vііі. Шляхи, умови та очікувані результати реалізації Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя дітей та молоді
- Програма педагогічної освіти батьків «сім’я і діти»
- Основні завдання і зміст сімейного виховання дітей у сучасних умовах
- Особистість дитини: інтелект, темперамент, здібності, ха-
- Дотримання санітарно-гігієнічних норм — запорука здоров’я дитини
- Особливості спілкування і стосунки в сім’ї, їх вплив на формування особистості дитини
- Відповідальність батьків за виховання дітей
- Складові частини виховання дітей у сім’ї 4.1. Виховання громадянина України
- Семінар «Сім’я і формування у дітей якостей громадянина, патріота»
- Основні моральні засади Кодексу честі учителя
- Про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу «класний керівник-2004»
- Список переможців Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
- Список дипломантів Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник – 2004»
Комплект напіввовняний, що складається з однобортного або двобортного жакета та спідниці або сарафана (одного кольору, картаті або в різній кольоровій гамі). Кольорова гама тканин, мо-дельні та конструктивні особливості форми визначаються керів-никами закладів освіти.
Костюм літній, що складається з сукні, спідниці, сарафана або шортів, блузи та футболки. Кольорова гама тканин, модельні та конструктивні особливості форми визначаються керівниками закладів освіти.
Форма одягу для учнів 10 –11 (12) класів 1. Комплект шкільної форми для юнаків (зразки 23—25)
Костюм напіввовняний, що складається з двобортного піджа-ка та штанів (одного кольору або в різній кольоровій гамі). Коль-орова гама тканин, модельні та конструктивні особливості форми визначаються керівниками закладів освіти.
Костюм літній, що складається з довгих штанів, жилета, со-рочки з довгими або короткими рукавами та футболки. Кольо-рова гама тканин, модельні та конструктивні особливості форми визначаються керівниками закладів освіти.
Комплект шкільної форми для дівчаток (зразки 23—25)
Костюм напіввовняний, що складається з однобортного або двобортного жакета та спідниці, штанів або сарафана (одного ко-льору, картаті або в різній кольоровій гамі). Кольорова гама тка-нин, модельні та конструктивні особливості форми визначаються керівниками закладів освіти.
Костюм літній, що складається з сукні, спідниці, сарафана або шортів, блузи та футболки. Кольорова гама тканин, модельні та конструктивні особливості форми визначаються керівниками закладів освіти.
Шкільна форма виготовляється з тканин вітчизняного вироб-ництва.
Міністр Кабінету Міністрів України В. Пустовойтенко
99
ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПІКЛУВАЛЬНУ РАДУ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
НАКАЗ Міністерства освіти і науки України
від 5 лютого 2001 р. № 45
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 19 лютою 2001 р. за №146/5337
Відповідно до пункту 65 Положення про загальноосвітній нав-чальний заклад, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року № 964, наказую:
1. Затвердити Положення про піклувальну раду загальноос-вітнього навчального закладу (додається).
2. Міністру освіти Автономної Республіки Крим, начальникам управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій довести Положення про піклу-вальну раду загальноосвітнього навчального закладу до відома місцевих органів управління освітою та керівників навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності.
3. Цей наказ та Положення про піклувальну раду загально-освітнього навчального закладу надрукувати в Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України.
4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника міністра Огнев’юка В.О.
Міністр В. Г. Кремень
ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПІКЛУВАЛЬНУ РАДУ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 5 лютого 2001 р. № 45
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 19 лютого 2001 р. за № 146/5337
Загальні положення
1.1. Відповідно до пункту 65 Положення про загальноосвіт-ній навчальний заклад, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року № 964, у навчальних закладах усіх типів та форм власності за рішенням загальних зборів (конференції) може створюватись піклувальна рада.
1.2. Піклувальна рада — це орган самоврядування, який фор-мується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян
з метою залучення громадськості до вирішення проблем освіти, забезпечення сприятливих умов ефективної роботи загальноос-вітнього навчального закладу.
1.3. У своїй діяльності піклувальна рада керується Консти-туцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно-правовими актами, що регулюють діяльність навчальних закладів системи загальної се-редньої освіти, цим Положенням.
1.4. Загальноосвітній навчальний заклад на основі цього по-ложення розробляє Положення про піклувальну раду загально-освітнього навчального закладу відповідно до свого типу.
|
