Про попередження вживання учнями алкогольних напоїв

 

Методичний лист Міністерства освіти і науки України від 08.11.2004 року №1/9-560

 

В Україні спостерігається високий рівень вживання алкоголю підлітками та учнівською молоддю, а також зростання обсягів споживання найпоширеніших для цього віку пива, слабоалко-гольних та міцних напоїв.

 

Розвиток нових економічних відносин, відкритість нашого суспільства зумовили істотне розширення ринку алкогольних виробів в Україні. Нав’язлива реклама, відносно доступні ціни, легкість придбання та різноманітність асортименту алкогольних виробів роблять їх привабливими для молоді.

 

Інтенсивне «знайомство» з цими виробами призводить до зни-ження віку споживачів алкогольних напоїв.

 

Варто зазначити, що початок вживання пива припадає на до-сить ранній вік (діти 12—13 років), а міцних напоїв — на 14 років. Більше 90 % неповнолітніх хлопців і дівчат вже мають «досвід знайомства» з алкоголем. В уявленні багатьох з них вживання алкогольних напоїв є ознакою стильного життя, що стимулює бажання «йти в ногу з часом».

 

Систематичне вживання алкоголю у середовищі неповноліт-ніх має тенденцію до зростання. Останнім часом особливого по-

 

148

ширення набуло побутове пияцтво серед дітей та молоді. Не може не турбувати факт зростання частки підлітків (хлопців), які про-тягом місяця більше 10 разів вживають алкогольні напої. За да-ними Українського інституту соціальних досліджень, Держав-ного інституту проблем сім’ї та молоді 9 % підлітків 13—14 років випивають частіше ніж раз на тиждень, а серед 15—16-річних хлопців – кожний сьомий та кожна десята дівчина у цьому віці, частіше ніж раз на тиждень вживає алкоголь кожний п’ятий хлопець та кожна сьома дівчина віком 16—17 років. Практично щоденно вживають алкоголь майже 3 % хлопців та 1 % дівчат. Таким особам лікарі встановлюють діагноз «дитячий або підліт-ковий алкоголізм».

 

Складовою частиною будь-якого алкогольного напою є ети-ловий спирт – отрута, що руйнує статеві клітини та клітини го-ловного мозку. Відомо, людина, яка зловживає спиртним, може народити дитину з певними відхиленнями у фізичному та психіч-ному розвитку. При зловживанні алкоголем порушується обмін речовин, з’являються патологічні зміни у внутрішніх органах: шлунку, серці, печінці, нирках тощо. Настає соціальна та психо-логічна деградація особистості, зростає кількість злочинів, скоє-них в стані алкогольного сп’яніння.

 

Дитячий та підлітковий алкоголізм – соціальне явище. При-чин цьому багато. Найпоширенішою серед них є наслідування дорослих (батьків, знайомих, негативних літературних, кіно-, телегероїв). Причиною може стати соціально-напружена кон-фліктна ситуація, викликана сімейним неблагополуччям, не-порозумінням в колі однолітків і батьків. Вживання алкоголю дитина іноді може сприймати як своєрідний експеримент, як за-доволення допитливості, як потяг до «забороненого». Підлітки, що випивають, намагаються зняти стан тривожності, повернути впевненість, привернути до себе увагу, «відірватися» (за їхніми висловлюваннями) тощо.

 

Вирішення завдань попередження вживання алкогольних на-поїв, інших шкідливих звичок в учнівському середовищі реалі-зується під час вивчення окремих навчальних курсів, що входять до Базового навчального плану, зокрема предметів освітньої галузі «Здоров’я і фізична культура», затвердженого Державним стан-дартом середньої освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 року № 24 «Про затвердження Державного стандар-ту базової і повної середньої освіти»). Зміст лінії «Фізичне здоров’я людини» дає можливість учням вивчити особливості власного ор-ганізму та його фізичного розвитку, основи здорового способу жит-тя, набути практичні навички щодо систематичних занять фізич-

 

149

ною культурою, відновлення і корекції власного здоров’я, уміння організувати активне і безпечне дозвілля та відпочинок.

 

Відповідно до статті 56 Закону України «Про освіту» педаго-гічні працівники зобов’язані запобігати вживанню дітьми та мо-лоддю алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам.

 

В практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів України з 2000 року впроваджується Комплексна програма фор-мування навичок здорового способу життя у дітей і підлітків (за проектом «Діалог»), до якої ввійшли авторські програми психо-лого-педагогічних тренінгів: «Як бути цілісним і контролювати своє життя» (профілактика алкогольної залежності у підлітків і молоді), автор Коструб О.П., «Підлітковий алкоголізм – дорога в нікуди», автор Сомова І.Г. та інші.

 

Враховуючи, що проблема вживання учнями алкогольних на-поїв набула особливої гостроти, Міністерство освіти і науки Ук-раїни звертає увагу Міністерства освіти і науки Автономної Рес-публіки Крим, управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, керівників закладів освіти усіх типів та рівнів акредитації на необхідність:

 

• покращання профілактичної роботи щодо попередження вжи-вання алкогольних напоїв в учнівському середовищі, ефектив-ного використання спеціальної науково-методичної літератури із зазначеного питання у навчально-виховному процесі;

• спільно із медичними працівниками виявити всіх учнів, які систематично вживають алкогольні напої і запровадити їх об-лік; забезпечити індивідуальну профілактичну роботу з цією категорією дітей щодо позбавлення їх шкідливої звички, на-лагодити дієву взаємодію «навчальний заклад – сім’я» щодо профілактики вживання алкогольних напоїв;

• провести у грудні 2004 року педагогічні ради, та батьківські збори, присвячені посиленню профілактики вживання учня-ми алкогольних напоїв, запобіганню проявів побутового пи-яцтва серед дітей та підлітків;

• організувати конкурси серед дітей, учнівської та студентської молоді на кращий зразок інформаційно-просвітницького ма-теріалу антиалкогольного спрямування та переваг здорового способу життя (листівки, плакати, літературні твори тощо);

• сприяти залученню неурядових громадських організацій, працівників охорони здоров’я, правоохоронних органів, со-ціальних служб для молоді до участі в антиалкогольних про-пагандистських заходах тощо.

Заступник міністра В. О. Огнев’юк

 

150